当代中国文化的机遇与挑战

研究了在多元文化背景下如何认识中国民族文化的问题。分析了中国文化面临的困境,认为增强中国文化对外传播交流的能力,发掘文化资源,开发文化产业是弘扬中华民族文化精神,使中国民族文化不断发展的有效途径。     

论中国当下电影市场对电影艺术的解构趋势

中国电影的票房数据可以反映出中国电影市场的蓬勃发展,然而这种发展是仅仅繁荣了电影市场还是也促进了电影艺术,又或者双赢还是互斥的局面都是值得深思的.电影市场以商业的竞争法则对待电影艺术是对艺术的摧残,同时,电影市场由于文化性的欠缺在电影传播方面对观众造成了很大的误导.当下大众文化膨胀导致精英文化边缘化,电影市场也正因此获得空前膨胀的机会,电影本是借助科技手段表现艺术的载体,而电影市场将电影变为了以科技手段赚取利润的载体,电影中科技、特效慢慢地取代了文学艺术的地位,这些都潜移默化的影响着当下电影市场观众的观影意识,特别对青少年认识电影、理解电影艺术造成了诸多不利影响.     

对中国电影文化传播的几点思考

在全球化浪潮下,由于世界经济发展不平衡导致东西方文化交流与传播不平等,中国电影面对西方尤其是美国电影的输出无力回击。在这样的困境下,本文对中国电影学习西方的影响作了正向思考,认为中国电影应该抛掉被西化被同化的思想负担,积极学习西方尤其是美国电影的制作传播经验,寻求与西方共同的文化认同和文化想象,在被西方广泛接受和理解的基础上发展壮大中国电影,以达到传播中国文化的目的。     

对多元文化视域下当代大学生价值观的思考

经济全球化及信息一体化进程的加速,加剧了多元文化的形成,也为构建当代大学生价值观念提出了新的挑战。文章通过分析当代大学生价值观的现状及多元文化对当代大学生价值观的挑战,并在多元文化视域下,从时代精神的培养、社会主义核心价值观的培养、发挥高校思想教育主阵地作用这三方面对当代大学生价值观的重建进行了深入研究,以期在实践中探索新的教育途径与载体,引导大学生树立科学的价值观。     

当代中国多元文化与成人教育创新

文化的多元性是当代中国社会的一个重要特色。当代中国多元文化具有自身的一系列特征,对成人教育产生了重要影响。面对当代中国多元文化发展的挑战,成人教育应采取有效措施,积极开展多元文化成人教育。     

简论电影艺术概念的当代性

简论电影艺术概念的当代性修倜关键词电影艺术概念，当代性在２０世纪的今天，电影作为一门艺术早已深入人心。但在电影诞生之初，它并不是作为一种艺术为世人瞩目，而是作为一种“新科学玩具”和“视觉消遣品”吸引观众，它的魅力在于它那“实地捕获的自然景象”。因此，...     

论电影文化的特性

在市场经济体制下，电影文化具有商业性和娱乐性。电影是最有效的传播文化的方式，但在所有文化形态中，电影也是一种最容易被扭曲的文化。如今的电影应该在科学技术与人类情感之间寻觅一条平衡发展之路。     

中国梦与中国类型电影的文化议题

中国梦为中国类型电影的创作提供了新的文化议题,更新了其主题、题材以及人物塑造。在主题上,中国类型电影开始以更为积极的姿态展示中国和中国人民的自信与奋斗;在题材上,中国人的国际故事得到更多的开发;在人物塑造上,类型人物的形象愈加丰富,人物的内心情感与欲望得到重视,同时,人物的个体意识与国家和民族的集体意识融为一体。     

文化的忧思--评电影《霸王别姬》

《霸王别姬》是一部脍炙人口的电影。影片以京剧艺术为独特的反思对象，描述京剧艺人在动荡的社会背景下跌宕起伏的人生经历。在展示古老京剧艺术斑斓瑰丽和博大精深的同时，更注重突出其在现实中的尴尬无力，尤其是京剧艺人间的同性恋悲剧对人性的扭曲，揭示出影片对传统文化的忧思和当代信仰危机的关注。     

中国电影大片的文化价值与反思

随着市场经济的不断深入,中国的电影市场也以突飞猛进的姿态取得了长足的发展。我国也出现了与国际接轨的所谓电影大片,在国际竞争越发激烈的今天,大片作为一种文化的载体起着越来越重要的作用。国外大片纷纷涌入我国市场,它们冲击了我们以前故步自封的文化产业。面对这样迅猛的文化撞击,我们试图自救,可是我国这些正在成长中的片子存在着各种各样的缺陷,文化品质堪忧,完全凭着视觉刺激、明星效应等表面功夫博取观众的支持,值得我们深刻反思。虽然就某些方面而言(比如说特效、道具服装和成功的商业宣传策略等方面),我们的大片确有可圈可点之处,但是作为一种文化战略或者说国家文化软实力而言,我们的电影大片还有很长的一段路,可谓任重而道远。     

论《孽海花》结构安排中的文化反思

《孽海花》被称为晚清四大谴责小说之一,但实际上它的重心不在暴露谴责,而在文化反思。作者特意安排了平行对照的情节结构,通过男女主人公之间、男性群体之间、女性群体之间的多重比照,渐次否定了中国的各个文化群体,最后作者持肯定态度的却只是来自异域的人物,从而凸现了作者对社会转型期国民劣根性的反思。     

现代汉诗语言三说

本文就现代汉诗语言冗长芜杂的现象与后现代派提出的"剔除修辞"、"甩掉隐喻"等观点,按诗学本质规律表达个人的意见:用现代汉语写诗亦须遵守"诗意的言说"之规则;隐喻是使诗表现生动的"意象化譬比";运用"减法"于"句思维","损之而益"是艺术的辩证法.     

关于现代汉语修辞教学的思考

目前现代汉语修辞教学中存在着教学模式僵化、用例陈旧刻板,以及只重视辞格教学、辞格辨析而忽视修辞的其他方面等问题。现代汉语修辞教学改革可以从两个方面入手:(1)结合经典著作,了解基本概念的来龙去脉。(2)结合精当例句,消解难点、把握重点。     

百年中国电影中的女性形象

通过考查近百年中国电影中的女性形象，分析各个历史时期女性的属性特点，探讨女性与政治、经济、文化的关系，从一个方面揭示女性形象与中国文化传统的关系，借以探寻女性生存、发展的普遍规律。     

关于对外汉语专业现代汉语教学的几点思考

与汉语言文学专业相比,现代汉语课程在对外汉语专业中的教学目标与方法有着很大的不同。对外汉语专业中现代汉语课程教学更应该考虑到其专业的特殊教学目标而作出适当调整,将具备从事对外汉语教学及相关专业的工作能力确定为教学目标,注重第二语言习得理论研究与现代汉语教学相结合,并同时注意培养学生现代汉语基础研究的能力和加强实践知识的积累。     

全球化背景下中国电影的文化建构

全球化既为话语权的争夺提供了角斗场,也文化的自我展示提供了国际大舞台。其竞争核心就是文化价值观与文化认同感。电影文化就处在这个竞争舞台的最前沿。因此,建构具有民族特色的电影文化对塑造具有凝聚力和向心力的国家文化具有重大意义。     

“中国近代史纲要”开设以来理论界的评议及思考

"中国近现代史纲要"作为一门全新的思想政治理论课,自开设以来就备受关注,理论界对此的认识及其相关研究成果亦颇为可观.这些成果大体上集中在对"纲要"课程的学科与目标定位、与其它课程之间的关系、如何把握教学内容与教学方法以及对教材等相关问题的认识与研究上.本文在梳理这些相关研究成果的基础上,根据自己的认识与体会对相关问题提出一些见解和主张.     

关于提升“中国近现代史纲要”教学效果的几点思考

提升“中国近现代史纲要”的教学效果必须把握该课程的学科性质和学科特点,统筹考虑教学中的四对关系以实现教材体系向教学体系,进而向知识体系和信仰体系的转化,并在加强教学改革的同时．切实提升“纲要”课程教学的学术含量和学术底蕴,以实现“深入”与“浅出”的统一。     

中国现代文学传统的性别意识反思

从中国现代文学研究的当代性角度考虑,对中国现代文学传统进行性别意识的反思,将有利于当代文化的精神建构。从中国现代文学自身的现代性要求考虑,反思其男性中心意识符合“历史观点”这文学批评标准。倡导男女两性主体性平等,在主体性平等的前提下尊重性别和个体的差异性这一价值立场,包含着对封建性别等级文化的批判,也包含着对以平等为名义用政治化的男性类特性压抑性别差异性、压抑个体生命差异性这一历史的反思。这一种性别立场是对男权文化传统的本体性否定,而不是男女轮回式的反叛。