教育要为发展外向型经济服务

最近,党中央、国务院提出了沿海地区加快发展外向型经济的战略。教育如何为发展外向型经济服务,已经成为这些地区必须研究的新课题,也是整个教育战线面临的一项新任务。沿海地区发展外向型经济,关键是要拥有一大批适应外向型经济发展的人才。从战略眼光看,我们不仅要造就眼前外向型经济发展所急需的人才,更要把眼光瞄准21世纪的世界,努力培养更多未来一代适应外向型经济发展需要的人才。基础教育和职业技术教育要为培养这样一大批人才打下良好的基础,使他们经过继续教育或锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国,具有发展外向型经济的意识、知识、才能和魄力的一代新人。     

发挥华侨优势办学 促进开放型教育发展

广州市教育的格局由于过去受计划经济的制约和“左”的影响,基本上是属于封闭型的。这主要反映在办学途径上是“大一统”的国家包办,在办学形式上学校自成一体,缺乏与社会横向沟通与联系;在专业设置上是重理工,轻文、法、商。既然发展外向型经济是广州市经济发展的战略方针,教育发展格局势必要在教育体制深化改革中,建立适应外向型经济发展战略需要的教育结构与教育体系。     

首届沿海城市电大协作会议在烟台市召开

为了促进广播电视教育事业的发展,培养适应沿海城市外向型发展人才,由烟台电大倡导并牵头召开的沿海城市电大协作会议于1988年1月13日在烟台市召开。来自上海、天津、杭州、深圳和厦门等16城市的电大领导在会议上交流了办学经验,探讨了电大工作中普遍存在的问题和解决的途径。大家认为,随着沿海城市的扩大和对外开放,发展外向型经济已是当务之急。     

新世纪继续教育改革与发展的思考

继续教育 ,在我国通常是指对受过大学以上教育的在职人员进行的知识补充、更新、提高和创造力开发的再教育 ,随着社会的发展和科技的进步 ,继续教育已成为现代社会为适应新技术革命挑战而新兴的一种发展最快、最为活跃的教育形式。复合型、外向型、高层次人才的成长有其特殊的规律 ,遵循理论（本、专科教育）———实践（工作）———理论（继续教育）———实践（工作或新的工作）的规律成长。为此 ,对在职人员的继续教育正越来越受到党、政府和企业的重视。一、国内外继续教育的现状和形势１９７９年 ,我国派代表参加在墨西哥举行的第一次…     

上海经济高度化进程中教育的改革与发展

上海已确立了跨世纪的经济高度化发展目标:到2010年把上海基本建成国际经济、金融、贸易中心之一,浦东基本建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化新区,崛起成为又一国际经济中心城市。上海要实现这一宏伟目标,关键是能否实施与之相匹配的人力资源开发战略,进一步深化教育的改革与发展。     

展望明天 信心倍增 抓住机遇 加速发展——“面向新世纪上海继续教育展望”研讨会综述

改革开放20年来,上海继续教育工作,在实施科教兴国和可持续发展战略中,紧紧围绕经济建设的中心任务,提高专业技术人员素质,促进上海科技进步和社会经济发展方面,发挥了应有的作用,取得了较大的成绩.为了推动上海继续教育工作的深入开展,上海继续工程教育协会于6月10日在上海市邮电培训中心召开了面向新世纪上海继续教育展望研讨会,旨在通过理论研讨,联系实际,相互交流,指导今后工作实践.     

上海高校适应外向型经济发展需要的问题

赵紫阳同志在上海视察工作时指出:“上海的繁荣和振兴,出路只有一条,就是要发展外向型经济。”加快上海经济向外向型转变的步伐,是实现上海经济发展战略,改造振兴上海的根本途径。上海经济向外向型转变,为上海高等院校教育改革提供了社会背景,指明了改革的方向,提供了广阔的用武之地。我们的指导思想是:以社会主义初级阶段的理论为指导,加快高校人才培养,主动适应外向型经济转变的需要,走出一条具有中国特色、上海特点的高等教育路子。我们的基本工作思路是:思想积极、步骤稳妥、转变观念、理顺     

上海的现代化建设与成人教育

一、上海的城市功能定位与产业结构调整上海一无能源、二无原材料，要尽快实现"一个龙头、三个中心"的城市功能定位，只能靠人才资源和人才优势，走"以智取胜"的道路。上海产业结构调整，就大的方向来说，一是发展外向型经济；二是发展第三产业，特别是益融、贸易；三是发展高新技术制造业，以产业的深加工和精加工获取至高的附加值。这三个方面，均需一大批新的复台型人才。在上海"三个中心"建设和产业结构高度化的过程中，面临高层次、复合型、外向型人才紧缺的困境。随着外向型经济迅速发展，三资企业急剧增长，上海急需一大批了解国际市…     

外向型经济与深化农村教育改革

前言——沿海地区发展外向型经济,作为战略决策,是一个具有全局性、长期性和根本性的问题。它不仅对经济领域,而且对社会各个领域,都将引起广泛而深刻的变革。这种变革的发展前景尚难预测,但是可以看到这样一种趋势:外向型经济促进商品经济的充分发展,商品经济的充分发展唤醒亿万人民的主体意识,人民主体意识的觉醒意味着社会人文素养价值的提高,社会人文素养价值的提高需要教育的改革和发展。因此,发展外向型经济对于教育的改革和发展,既有强烈的需求,又有良好的条件。可以说是挑战与机遇的统一。     

研究生教育为上海经济服务的对策

一、培养高层次人才是发展上海经济的战略需要按照“振兴上海,开发浦东,服务全国,面向世界”的发展战略,上海要在90年代形成外向型经济,并全面参与国际经济竞争,逐步建设成为我国经济中心、太平洋西岸金融贸易中心和世界现代化城市。实现这个目标的关键是人才的准备。这要求上海拥有大批合格的训练有素的各类不同层次的涉外专门人才队伍,形成一个现代化的开放的教育体系。上海在国内虽然有人才、技术和     

高等院校继续教育浅议

过去人们把大学教育作为人生教育的终结,现在认为,高等教育是人生教育的一个短暂阶段,是人们踏入社会前的基础教育。人的一生要不断接受新知识,不断充实新的学术思想,这就是继续教育。继续教育是一种特殊形式的教育,具有特定的含义,主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。、继续教育应当在人的一生中进行,即活到老,学到老,以适应社会经济和科技发展的需要。 一、继续教育的历史任务 １,继续教育的发展 继续教育作为培养社会主义经济建设人才的重要手段,在我…     

实施“两个模式”构建技术管理人才队伍

“九五”期间，沈飞公司选择了建成高科技、高效益、外向型、双文明的一流航空企业的第二次腾飞目标。继续教育作为产品开发、市场开发和人力资源开发的一部重头戏，经过艰辛的探索，逐步形成了适合沈飞公司特点的构筑科技与管理人才的“全程继续教育模式”和构筑高层次人才队伍的“三定一统、分布实施、立体交叉、政动推进”模式，为公司推进科技进步、提高经济效益、增强发展后劲发挥了巨大作用。构筑科技与管理人才队伍的“全程继续教育模式”全程继续教育是基于沈飞公司进入市场经济后实施高起点开发、名牌效应和外向型发展这三大战略转…     

上海成人与继续教育培训面临的挑战和对策

21世纪头20年是上海发展的重要战略机遇期,也是上海全面发展成人与继续教育培训的黄金期。然而面对培训市场的日益发展和国内外竞争的日益加剧,面对上海实施“科教兴市”的战略目标以及成人与继续教育培训发展过程中面临的挑战,我们必须采取相应的对策。 一、挑战 (一)构筑人才新高地急需提高成人与继续教育培训层次 根据《2003-2005年全国专业技术人员继续教育规划纲要》精神,上海的人才新高地建设,不仅要大力开发人力资源,加强人才队伍建设,而且在加快普通教育发展的同时,要大力     

关于发展大学后继续教育的调查研究报告

大学后继续教育是对已经大学毕业,并在工作的工程技术人员、科研人员、教师等施以更高层次的教育,以保持他们知识的先进性,不断发挥工作上的创造性。近二十年来,在许多国家中,大学后教育已经发展成为一种相当有组织的广泛的必需的教育方式,并被认为是促进科技和经济发展的不可缺少的重要措施。大学后继续教育就上海来说,虽已在起步,但还只是零星的、小规模的,没有形成体系。尽快建立和健全大学后继续教育体系,是提高现有高级专门人才素质和加速培养高级专门人才,发展本市高等教育事业的一项战略任务。     

建立继续教育督导制度 完善继续教育评价机制

(一)建立继续教育督导指标体系的原则l.继续教育与社会的科技、经济、政治、文化等协同发展的原则.在社会系统中,教育是一个子系统.除此之外还有科技、经济、政治、文化子系统.作为教育子系统中最具活力的继续教育系统,由于其所处特殊的地位,它和社会其他四个子系统的物质、能量、信息的交换和相互作用显得异常活跃和突出.因此,在建立继续教育督导指标体系时,必须遵循继续教育与社会的科技、经济、政治、文化等协同发展的原则.     

新形势下公安继续教育问题探讨

公安继续教育的改革发展在某种程度上跟不上公安工作改革发展的需要。当前,如何提高教育质量和人才培养质量,提高办学效益,是公安高等教育改革发展中需要认真研究解决的课题。努力提高公安队伍的战斗力离不开教育和培训,他们之间是相辅相成的结合体,只有始终把公安继续教育贯穿于实际工作中,教育与实战相结合,才能全面提高公安队伍的整体素质。     

亚洲“四小龙”教育为外向型经济服务的实践与经验

教育为外向型经济服务的问题,是当前实施沿海地区经济发展战略必须认真研究的一个重要课题。特别是改革、开放较早的广州,研究这一课题尤为迫切。世界上许多国家在改革教育,使之为外向型经济服务方面积累了丰富的经验。认真借鉴国际上一些国家,特别是亚洲“四小龙”的经验,对于这一课题的研究,对于发展外向型经济,具有十分重要的意义。     

继续教育的问题与对策

继续教育，通常是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽、提高和创造力开发的一种高层次的追加教育。１９７９年第一次世界继续工程教育大会之后，继续教育概念被介绍到我国。中共中央在关于“十五”规划建议中明确提出“发展继续教育，建立终身教育体系”。随着社会的发展和科技的进步，继续教育已成为现代社会为适应新技术革命而兴起的一种发展最快、最为活跃的教育形式。加快专业技术人员文化素质的培养和提高，必须从根本上促进继续教育全方位发展。一、我市继续教育工作存在的问题近几年来，我市继续教育工作坚持“为经济…     

贺信

各位代表:我代表电子工业部热烈祝贺国防科技工业部门第十次继续工程教育专题研讨会的召开!发展继续教育是落实“科教兴国”战略的重要措施之一,继续教育是对从业人员进行知识更新、补充和拓宽的高层次教育,它对促进经济和社会的发展具有最直接的效应.当今世界科学技术发展迅猛,继续教育在经济增长和飞跃中显示了越来越重要的作用.科技进步,经济繁荣,社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质和培养造就大     

上海工程技术大学诚聘海内外高层次人才

上海工程技术大学是一所以工程技术为主,经济管理、艺术设计等多学科互相渗透,本科教育为主,研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方高等学校,学科和专业紧贴上海现代产业,特色比较鲜明。主校区坐落在上海松