我把蜗牛当玩具

我一个人在院子里玩的时候,看到一只小小的蜗牛,它正悠闲地爬着．那速度啊可真慢!     

小蜗牛

葡萄成熟了,小动物们都来品尝甜甜的葡萄。这可急坏了葡萄树下的一只小蜗牛,他也想尝尝葡萄的美味。你看,小蜗牛已经在一步一步往上爬了,可是要想吃到葡萄还真难,小蜗牛能如愿以偿吗？     

蜗牛的森林

蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”     

Turbo《极速蜗牛》

你相信吗？一只蜗牛拥有闪电般的速度,并梦想成为INDY500汽车大赛的冠军。当你看到一只蜗牛正和赛车一起疾驰时,不要怀疑自己的眼睛,它就是世界上跑得最快的蜗牛塔博（Turbo）。一次偶然的机会,一直生存在“慢吞吞”世界的Turbo领略到了流光飞速的疯狂魅力。     

蜗牛有多大力气

人教社九年义务教育六年制小学自然第四册《蜗牛》一课，探测蜗牛的力气到底有多大，为了探索这一奇妙，我到学校操场边的菜地上，精心地检拾大、小不同的蜗牛带回到实验室。     

日晕与蜗牛——小学科学教学案例

看到这个题目,你一定会觉得很奇怪。日晕与蜗牛简直就是风马牛不相及,它们怎么会扯到一起呢？不过,您先别急,听我慢慢道来。     

浅谈实验室养殖蜗牛的方法

小学科学是义务教育阶段的一门以观察、动手实验为基础的重要综合学科。它担负着对学生进行科学启蒙教育、实验探索的重要任务。小学科学教学能激发学生的科学探究兴趣、培养学生的观察能力、动手能力和科学理念。义务教育课程标准实验教科书三年级下册《蜗牛》一课,要求学生观察、探索蜗牛的一些奇妙生活习性。     

《我叫刘跃进》剪辑分析

马俪文导演的《我叫刘跃进》改编自作家刘震云的同名小说,影片以新现实主义的批判精神,表现了相差悬殊的两大社会阶层在现实社会中的矛盾碰撞。在剪辑上,影片着力营造了追逐嬉戏段落的视觉快感,通过平行蒙太奇将数条线索交叉串联,形成强烈的视觉节奏,同时,不断以隐喻式的画面修辞深化影像的深度和厚度。     

“我”在故事里的文化狂欢──《我的名字叫金三顺》的独特魅力

近些年,韩国青春偶像剧给中国观众的生活带来的影响是不能低估的,<我的名字叫金三顺>在中国迅速走红便是一个例证.分析此剧,探究通俗文化的魅力以及对中国电视的启发.