日本确定2001年度科技预算重点

日本内阁会议日前通过了2001年度预算草案。虽然预算总额减少，但科技预算却比上年度增加8.6％。这反映了日本进一步加大高科技投入的姿态。日本2001年度的科技预算为11124亿日元，其中竞争性研究开发资金为2924亿日元，比上年度增加7.6％，重点集中在信息技术、生物技术和生命科学、航天技术及环境保护等领域。 日本各省厅计划上马的主要研究开发课题包括：在信息技术方面，建造大容量半导体集成电路存储器，检测未知的计算机病毒等；在生物技术和生命科学方面，建立医学基础技术研究设施，对癌症、心肌梗塞、脑中风和老年痴呆等疾病进行研究，以及开发水稻基因模拟装置等生物信息技术；在环境保护领域，设立化学物质环境风险研究中心和废弃物研究中心，开发处理有害化学物质二恶英的技术和促进废弃物循环利用的技术；在航天领域，研制新型间谍卫星和太空发电卫星等。     

日本国1995年度的研究与开发预算

日本国１９９５年度的研究与开发预算通过本周向大藏省提交的１９９５年预算申请，日本科技厅（ＳＴＡ）和通产省（ＭＩＴＩ）希望建立一种更加开放的政府研究体制。科技厅和通产省说，它们的预算方案将鼓励各国立研究所、大学和各企业之间建立更加密切的联系。ＭＩＴＩ与...     

试论日本对华的文教侵略与中共的反文教侵略

近现代时期 ,日本在对中国进行武装侵略的同时 ,也积极进行思想文化教育方面的侵略。他们控制了日伪地区的教育权 ,对中国民众进行奴化教育 ,以图在灵魂深处迫使中国人归顺日本人。中国共产党代表了民族的利益 ,在对日本侵略者进行顽强的武装斗争的同时 ,也全力开展反文教侵略的斗争 ,广泛启发全体民众的抗日觉悟 ,建立抗日学校 ,培养抗日干部。目的只有一个 ,就是彻底驱逐入侵者 ,赢得国家、民族的独立和解放     

日元升值后日本经济发展的特点

自1985年秋日元大幅度升值以来,已经三年半时间过去了。如果说,三年前的日元急剧升值曾使日本朝野上下一片恐慌,惊呼日本社会正面临着一场毁灭性打击,日本经济发展从此将步入一个艰难的“高日元衰退时代”的话,那么,三年后的今天,在预测1989年的日本经济发展前景时,日本经济界人士却纷纷认为本国经济将要进入良性循环时期,保持着一股持续增长的“大型景气”势头。究竟是什么原因,使日本经济能够有短短的两三年时间内,迅速消除日元大幅度升值所     

日元汇率变动与日本贸易差额关系的实证分析

运用多元对数线性回归模型，分别从汇率对贸易的直接影响、FDI对贸易的间接影响两个角度，对日元汇率与贸易的相关关系进行定量的分析，并对日元汇率变化与日本对外贸易和投资三大区域贸易的相关关系的实证分析。结果显示，日元升值对日本的出口存在显著的影响，可是由于进口的较好表现，总体上贸易收支受到的影响是有限的。     

日本发展文化产业的经验对我省的启示——以政府预算为例

通过研究日本在发展文化产业上的成功经验,特别是在发展文化产业过程中政府的作用,探求适合我省文化产业发展的成功道路与模式。日本在经济上取得飞速增长之后,迅速转变政策方向,灵活运用政府预算等政策手段,大力发展文化产业,使之阶段时间内发展成为文化产业强国,这对发展我省的文化产业具有一定的借鉴意义。     

论日本终止对华日元贷款的意图与影响

日本对华贷款开始于1979年,结束于2007年,在2000年时曾到达顶峰,此后逐年递减,最终走向终结。日本终止对华日元贷款的原因是多方面的,但日元贷款作为日本＂经援外交＂的一项最传统、最重要的措施,其终结从根本上体现了日本对华政策的重大调整。同时,贷款的终结对于中日两国的影响也值得关注。     

投资收益总额为poisson过程的风险模型

通过讨论投资收益总额为复合poisson过程的风险模型,得到了其Gerber-Shiu折现罚金函数满足的积分-微分方程,并且在索赔额和收益额的分布为指数分布的情况下得到了Gerber-Shiu折现罚金函数及其相关精算量满足的微分方程。     

如何落实新课标对估算的要求

修订版《小学数学课程标准》强化了数学中的估计以及选择适当的单位进行简单估算的教学。那么,如何理解选择适当的单位进行简单的估算呢?例如:学校组织987名学生去公园游玩。如果公园的门票每张8元,带8000元钱够不够?解决此题的适当方法是把987人看成1000人,所以适当的单位是1000人。结合具体情境,选择适当的单位是小学第一学段估算的     

日本高中的着装要求

相信很多人都对日本学生的着装有不少印象和意见,在网上也能看到各种各样的照片和介绍。作为一名在日本普通公立高中工作的老师,以我校为例介绍一下学校对学生着装以及发型等的内部规定,看看日本学生是如何演绎出既清爽利落又大方可爱的形象的。关于染发在升高中成绩合格者集会上,事先对自己的头发颜色提出申告的学生,要当着家长的面用发色测量尺进行测量并做记录。头发的颜色以4度以下为标准,超过了标准,     

《文教资料》——我的铁哥们儿

告诉你,要说我最喜欢的书,当然是《文教资料》了。每次我都是提前来到邮局领取新一期的《文教资料》。可是扑了好多次空,每当这时,邮局那些熟得不能再熟的叔叔阿姨总会摸着我的头疼爱地说:“小乐乐,你别着急,马上就会有的,我们给你留着呢,放心吧。”每当有了杂志,叔叔阿姨看到我,总会扬起杂志,老远就喊我:“小乐乐啊,快来拿吧,你的‘面包’,这次不会     

日本对小学校长素质的要求

日本要求小学校长必须具备以下方面的素质:1.要有研究精神,不断学习日益更新的知识;2.有肚量,胸怀广大,不拘小节;3.要有领导能力,     

日本父母对教养员的要求

日本的一些学者,通过对幼儿父母的调查,总结出“称职教养员”和“不称职的教养员”的条件,现辑录如下: 称职的教养员在学识上:有教养,知识丰富,能够掌握孩子的要求和个性,能在学习和游戏中指     

国外数学课程标准中估算部分的要求探析

新课程标准颁布实施以后,曹一鸣教授主编了《十三国数学课程标准评介(小学、初中卷)》一书,探讨了澳大利亚、加拿大、韩国、美国、荷兰、新加坡等国家数学课程标准的基本情况。通过对该书中六国数学课程标准中估算部分的要求比较,分析了其中我国新课标尚未出现、但对我国估算要求有重要借鉴意义的五个方面:应用心算策略来估算,使用度数估计(估算)角度,提出量感并重视估测,估算与数的范围表示,估算在计算前后的作用。我国应借鉴发达国家的成功经验,加强对估算及估算教学的认识,提升估算在数学课程标准及教材中的地位,完善数学课程标准对估算的认识与要求。     

对幼教专业课程改革的实践与思考——以福州文教职校为例

以福州文教职校为例，对职校幼教专业课程改革的实践进行分析与反思。     

高效阅读教学的四个“基于”——以科普文教学为例

科普文是小学语文教材中常见的一种文体,它不同于叙事性作品、诗歌和非连续性文本,有其独特之处。目前的科普文教学大多停留在对内容信息的提取上,没有经历"语言文字—思想内容—语言文字"的全程阅读,且课堂气氛沉闷,学生学得无趣。科普文教学要做到高效,就须教出"语文味",教出"文体特色",教出"文本特点",教出"情趣情味"。     

以人为本——外国文教专家管理的基础平台

劳动契约型的传统高校外国文教专家管理模式不仅有悖于现代人力资源管理的基本要求，而且与我国引进国外智力的实际需要和要求不相适应。因此，我们在专家管理中要重视对其资源性的管理，应转变管理理念，改变管理方式，将劳动契约型的传统、僵化的专家管理转向以人为本、资源开发型的现代管理。     

三十年来我国语文教参研究综述——2007年度语文教育论著评析之八

“教学参考书”（简称“教参”）是“按照每册教科书的内容编写的辅导教师教学的用书”。语文教参是语文教材的组成部分之一,是多数语文教师教学工作中常用的工具书。本文试对改革开放以来我国中小学语文教参研究状况作一综述。     

三十年来我国语文教参研究综述——2007年度语文教育论著评析之八

"教学参考书"(简称"教参")是"按照每册教科书的内容编写的辅导教师教学的用书"①。语文教参是语文教材的组成部分之一,是多数语文教师教学工作中常用的工具书。本文试对改革开放以来我国中小学语文教参研究状况作一综述。