日本高中的护士教育

日本在高中开设护士教育课程,设置卫生看护科,已经有30年的历史了。 1995年,日本全国看护高中校长协会的会员校有139所,其中50所学校设了看护专业科。文部大臣指定卫生看护科为准护士学校,专业科为护士学校(学制2年)。护校学生招收初中生中希望当护士的学     

本高中教育制度改革的新进展

据日本媒体报道．日本文部科学省近期发布了对日本各地高中教育制度改革的最新调查结果。调查结果显示,初中高中一贯制教育在日本各地进一步发展,学校数量逐年增加。1999年该制度创设初期．日本全国仅有初中高中一贯制学校4所,目前其学校数量已扩展到420所．明年还将增加25所。为培养各界的领军人物．2006年丰田汽车、东海铁路、中部电力等日本80多家企业集资．     

日本高中教育制度改革的新进展

据日本媒体报道,日本文部科学省近期发布了对日本各地高中教育制度改革的最新调查结果。调查结果显示,初中高中一贯制教育在日本各地进一步发展,学校数量逐年增加。1999年该制度创设初期,日本全国仅有初中高中一贯制学校4所,目前     

松山南高中为何连续被认定为超级科学高中?

<正>自2002年开始,日本实施超级科学高中(SSH)项目已有22年的历史。该项目最初为3年一期,2005年后改为5年一期。截至2024年,日本仅有两所学校连续6期被日本文部科学省认定为超级科学高中,其中一所便是松山南高中。松山南高中是位于日本爱媛县内的一所公立学校,创立于1891年,以“自律”为校训,以“真理”“纯真”“自律”为育人目标,通过开展多种多样的教育活动,培养热爱祖国、热爱真理、富有创造力、志向远大、对社会有贡献的先驱者。自2002年起,松山南高中便成为第一期被认定的超级科学高中,     

苇付久道 敏锐 纤细 光鲜

74年1月出生。高中毕业后,进入与插画相关的专门学校进行学习。以向讲谈社的投稿为契机,开始给藤岛康介做助手。在Comic Dragon上发表处女作,初次连载的作品是《魔法安全使用书》。     

1948～2002年日本高中发展统计研究

战后,日本的高中教育以较快速度发展。随着日本生育率和高中普及率的提高,上世纪60年代中达到第一个高峰,80年代末达到第二个高峰。以后,由于出生率的下降,日本高中学校数、学生数和教师数都减少。我国正大力发展高中,日本情况值得借鉴,特简介如下:一、学校1948年,日本高中就有3575所,平均每县76.1所。1988年,发展到5512所,县均117.3所,为最高峰。以后,由于日本出生率的降低①,适龄青年减少,高中学校开始逐渐减少。到2002年,为5472所,平均每县116.4所。1948～2002年的发展变化,详见表1:表11948～2002年日本高中学校数单位:所资料来源:[日]文…     

动态

<正>1日本“超级科学高中”中期评估近日,日本公布了2023年度“超级科学高中”中期评估结果。为培养国际性科技人才,文科省实施了“超级科学高中”企划。“超级科学高中”主要承担理工科教育相关的研发工作,通过开发理工科重点课程、与大学和其他教育机构展开合作等方式,推进日本理工科教育的发展。从综合评价来看,48%的学校得到了较高程度的好评;从项目分类评价来看,当前各所学校在研发进展、教育内容、领导体制、外部合作、成果普及、组织管理6个方面都取得了一定的成果和进展。     

日本高中教育制度改革的新进展

据日本媒体报道,日本文部科学省近期发布了对日本各地高中教育制度改革的最新调查结果。调查结果显示,初中高中一贯制教育在日本各地进一步发展,学校数量逐年增加。1999年该制度创设初期,日本全国仅有初中高中一贯制学校4     

日本超级科学高中如何培养国际化科学技术人才

<正>作为培养下一代科技创新人才的重要改革措施之一,日本文部科学省将实施先进数理教育的高中指定为超级科学高中(Super Science High Schools,简称SSH),支持其就高中、大学衔接机制与大学开展共同研究,研发提高学生创造性的指导方法和教材,并对成功的教育模式加以推广。自2002年该项目启动以来,共经历了三个发展阶段:试行期(2002-2004年)、正式实施期(2005-2009年)和指定扩大期(2010年至今)。在试行期,项目集中于建立体制机制和探索新的科学技术教育方法,涵盖72所指定校。随后,项目进入正式实施阶段,     

日本农业现代化与教育

1983年_11月,应福岛县日中友协的邀请,我赴日考察了日本学校教育。日本农业高中办学的经验引起我极大的兴趣。本文拟从历史沿革及现状谈谈日本农业高中对日本农业现代化所做的贡献。     

日本公立中小学力推生态建校

据日本倍乐生(Benesse)教育信息网2016年1月5日报道,在公共场所利用可再生能源代替传统电能是应对全球变暖的一项有益措施。据日本文部科学省的调查,日本约1/4的公立中小学配置了太阳能发电设施。能推行如此大规模的可再生能源利用是日本文部科学省推广"生态学校"以来所取得的成果。将来,日本公立学校将全面覆盖各种可再生能源设施。截至2015年4月,日本配置了太阳能发电设备的公立学校情况如下:中小学7371所,高中847所,幼儿园194所,特殊学校205所。     

日本中小学1985年正式引进电子计算机教育

据日本文部省视听觉教育科调查,1983年日本的小学尚末进行电子计算机教育,初中只有21%的学校,高中有15.9%的学校进行了电子计算机教育。1983年5月日本文部省调查,日本全国公立学校中拥有一台以上微型电子计算机的小学占0.6%,初中占3.1%,高中占56.4%(包括职业学科)。日本认为与别国相比自己已落后了。如英国教育科学     

日本中等农业教育的主要情况与特点及我们的建议：中国农业职业教育考 …

一、日本的农业职业教育层次日本的农业职业教育层次分明、培养目标明确。农业职业教育可分为农业高中教育、农业大学教育和高等农业教育三个层次。各个层次有着各自不同的明确的培养目标。１．农业高中教育：归文部省系统领导,属于高中阶段的职业教育,招收初中毕业生,学制三年,承认学历。毕业生可直接就业,也可以升入高一级学校。现设有农业基础知识和基本技能的农业类学校４０２所(独立的农业高中１７２所,综合学校舍有农业专业的学校２３０所,统计数据至１９９７年,　下同）。培训学校１１所。据统计,目前农业高校毕业生的就农…     

引领教师专业发展和谐共建示范高中

运河中学是一所年轻的学校。学校于2000年启动示范高中建设,2003年运河中学被北京市教委批准为"北京市示范高中"。一所只有十几年历史的普通中学紧紧抓住了示范高中建设的契机,实现了跨越式发展。我们的体会是: 一、坚持以科学     

零距离感受日本基础教育现状——参加二00八年中国教职员访日团高中分团随感

访日团E团是一个由高中教师、校长组成的分副。在东京都和香川县两地点共参观了十所学校．其中东京3所,分别是关东国际高中（私立）、都立武藏高中（公立）和东京学艺大学附属高中（公立）。在基础教育先进的香川县共考察了7所学校．分别是县立高松养护学校、直岛町立小学和中学、县立高松商业高中和县立多渡津高等学校、多渡津工业学校和县立善通寺第一高中。与这些不同层次的学校进行了多种形式的交流活动．     

我错了

藤岛是我爸爸在日本留学时的老师,是一位威望很高的教授,曾几次来中国讲学,我很敬佩他。可是,在一次爸爸与姥爷谈话时,我听到爸爸说藤岛的父亲是侵略中国的战犯,他父亲亲手杀死过无辜的中国老百姓。当时,我的心里顿时充满了仇恨,从前对藤岛那种敬佩之情一下子变成了憎恨和厌恶。心想:“哼,总有一天,我会给你点颜色看看的。”     

日本：小初一贯制学校优势明显

<正>据日本国立教育政策研究所报道,近年来,日本设置的小初一贯制学校数量持续增加,文部科学省数据显示,到2018年,日本公立学校中新设的“义务教育学校”有46所,小初一贯制学校有236所,2019年之后新设“义务教育学校”75所,小初一贯制学校354所。2021年2月,日本国立政策教育研究所对小初一贯制教育的实施情况开展调查,结果表明小初一贯制教育具有以下优势：在学生方面,提高了学生对未知事物的兴趣和与朋友合作的兴趣,     

立志改革创办特色——广州市第三中学创办国家级示范性高中的思路与实践

一、学校概况 广州市第三中学创建于1863年，前身是圣心中学和明德女中两所教会学校，至今已有142年历史，是广州地区历史最悠久的名校之一。学校于1952年改名为广州市第三中学，1978年被评为区重点学校，1993年被评定为首批省一级学校，2001年被指定为广州市第一批创建示范性高中的学校之一。     

日本计算机教育的发展趋势

最近,日本文部省初等中等教育局发布了１９９８年日本全国３９３６６所国立中小学关于计算机教育的调查结果。调查结果表明,租借计算机将是未来学校开展计算机教育的主要途径和发展趋势。此次调查包括计算机硬件（包括因特网）、计算机软件、师资力量三个方面。关于计算机硬件和因特网日本国立小学２３８１１所、中学１０４７５所、高中４１６２所、特殊学校９１８所,到１９９８年为止已购置计算机８３６万台,平均每所小学购置计算机１０４台,每所中学购置计算机２８１台,每所高中购置计算机７１１台,每所特殊学校购置计算机１１４台。大多…     

日本教育改革要点与启示

日本中、小学教育现状 日本自1872年公布《学制》后,普通教育事业发展很快。在战后公布实施的《教育基本法》、《学校教育法》更加充实和保证了日本中、小学教育的发展。 截止1987年5月统计,日本的幼儿园有15156所、小学24933所、初中11230所、高中