中职学校心理健康教育中乡土课程资源的开发与利用

中职心理健康教育中开发与利用乡土课程资源对继承和发展中华民族优秀传统文化、丰富中职心理健康教育教学素材、促进教师专业化发展和中职生全面发展具有重要意义.通过分析乡土课程资源中的心理要素,探索加强区县级教育行政部门对乡土课程资源的整合与共享、建立学校本土特色的心理健康课程体系、发挥中职心理教师整理教育资源能力、激发学生学...     

中职班级管理中的心理健康教育渗透

在中职班级管理中对学生的的心理健康教育是至关重要的。中职学生有着自己独特的心理特点,而且可塑性也较强,因此学校必须要加强心理健康教育。本文主要提出了充分利用班会开展心理健康教育等四个措施,以加强中职班级管理中的心理健康教育,提高学生的心理素质。     

以班级为平台开展心理健康教育

心理健康教育在学生成长中起着至关重要的作用,班主任应充分利用其工作优势,在学生的心理健康教育中发挥主导作用.巧用日记媒体,解决学生个性心理问题;开展特色活动,强化学生自我教育.让每个学生都成长为心理健康的人,都成为社会的有用之材.     

新技术时代我国学校心理健康服务的数字化发展

<正>何妍：俞教授好！在数字化时代和教育信息化的背景下,如何顺应时势、通过数字技术进一步深化我国学校心理健康服务的变革和发展,是每一位教育工作者需要认真思考的问题。请问,您如何看待数字技术在学校心理健康服务信息化过程中所发挥的作用？俞国良：数字化时代,心理健康服务的主要矛盾也转化为人们日益增长的优质心理健康教育资源需求和不充分、不平衡的心理健康教育发展之间的矛盾,其发展从加速度的外延扩张向高质量的内涵提升转变,处在教育结构优化、     

利用课堂外资源开展心理健康教育

学校心理健康教育工作的重头戏应当是心理辅导活动课,它在提升学生心理素质,促进学生人格的健全发展上起着重要作用。除此以外,心理辅导室、心理辅导讲座、心理信箱等辅导形式也在学校整个心理健康教育体系中发挥着各自的作用。这些教育资源的充分利用势必会使学校心理健康教育工作更加科学化、专业化。     

信息技术助推区域教育均衡发展——基于麻城市教育信息化的实践探索

麻城市地处湖北省东北部,是国家级贫困县,经济发展滞后,地方教育资源相对匮乏.为了充分利用信息化手段,促进教育公平,提高教育质量,麻城市确立以教学点数字教育资源全覆盖项目为切入点,立足网络研修,注重发挥名师工作室的示范引领作用,强化应用驱动,推进信息技术与教育教学深度融合,在促进区域内教育均衡发展上进行了积极探索.     

心理健康教育在中职英语课堂教学中的应用策略

当今社会,中职学生心理健康问题日益突出,英语教育也面临着许多挑战。故首先阐述心理健康教育在中职英语课堂教学中的应用意义和心理健康教育在中职英语课堂教学中运用现状,然后提出在中职英语课堂中运用心理健康教育的策略,以提高学生的英语学习兴趣和能力,促进他们的身心健康发展。这些策略在中职英语教学中具有一定的实用性和推广价值。     

信息化教学为中职语文课堂增光添彩

<正>随着现代教育的发展,信息技术在中职语文课堂发挥着越来越重要的作用。信息化教育,是以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。在中职语文课堂中,如何让信息技术与具体的内容相结合,为中职语文课堂增光添彩,是我们不得不思考的问题。     

高职辅导员开展心理健康教育的探讨

辅导员在高职学生的生活、学习中发挥着主导作用。高职辅导员可以通过以下途径开展心理健康教育：在日常学生管理中体现心理健康教育精神：结合思想政治教育开展心理健康教育;承担心理健康教学任务,开展心理咨询;开展心理健康测评,建立学生心理档案等。     

数字教育资源在高中政治教学中的有效应用略谈

在信息化日益普及的时代背景下,数字教育资源已经在教育教学各个领域得到了广泛应用。思想政治教育是指引学生思想道路的关键方式,非常有必要紧跟时代步伐而进行相应的改革。文章结合高中思想政治教学实际情况,分析现代数字教育资源的优势,积极探讨应用数字教育资源的有效方法,更好地适应高中思想政治教学,更有效地促进学生的核心素养、协作意识及创新精神的培养。     

充分发挥学生主体性构建“三位一体”大德育

对青少年的教育，学校教育应该发挥主导作用，应该指导家庭教育，应该充分利用社会教育资源，形成以学校教育为核心的学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育网络，共同完成对未成年人的教育工作。     

心理健康教育在中职学校的全面实施方案

中职学生面临许多复杂而特殊的心理问题,心理健康教育已经成为中职教育的有机组成部分,是长效性工程,但是,在各类因素的影响下,中职学校心理健康教育活动存在种种不足。本文主要分析心理健康教育内涵及在学校全面应用的措施和注意事项,对中职学生心理健康教育进行实践探索。     

数据挖掘技术在中职学生心理健康教育中的应用

随着我国素质教育的不断深化,目前高学历人群不断增多,初中毕业生的数量不断减少,导致中职院校的生源越来越少,给中职院校的发展和教育带来了巨大的困难,为了解决这一现状,中职院校扩大招生范围,降低录取门槛,虽然生源数量得到了极大的改善,但是却为中职院校的心理健康教育带来了巨大的难题。所以,如何提升中职院校学生的心理健康教学质量是教师们重点研究的课题。本文针对数据挖掘技术在中职院校学生心理健康教育中的意义和作用进行分析,探讨中职学生心理健康教育中数据挖掘技术的应用对策,促进中职学生们的健康发展。     

新形势下中职教师心理健康教育能力提升探微

在当今这个信息化网络化时代,学生的学习方式、生活方式、思想道德和价值观念等发生了很大的变化,中职学生作为青少年中一个特殊的群体,相应承受的心理压力也更大。当前,中职学校学生心理健康问题屡见不鲜,层出不穷,这将对学校教育工作提出了更大挑战。教师是学校教育工作的主体,教师心理健康教育能力的高低,将直接影响着学生心理健康水平。因此,提高教师心理健康教育能力,是学校当务之急、重中之重的工作。     

浅谈信息化技术在中职学校实训教学中的应用

近年来,虚拟现实等信息化技术发展迅速,将虚拟情境与实际教学环境互相融合,可以让学生身临其境,不仅能提高学生的学习兴趣,还能大大减少教学资源的浪费,降低教育成本。本研究结合中等职业学校药学类专业的实训现状,探讨信息化技术在职业实训教育中的发展与应用,阐述了中职学校积极主动顺应科技革命和产业革命的要求,借助信息化技术进行教学,对推动优质教育资源均衡化发展、促进教育公平、提高教育质量等具有重要意义。     

试论中职学校心理健康教育中的问题、误区及对策

在描述中职学校学生心理健康方面存在的问题的基础上,分析当前中职学校开展心理健康教育中的认识误区、实践中的偏差等,并探讨了在中职学校开展心理健康教育的方法和途径。     

现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学研究

在现代教育技术环境之下,小学语文教师应注重信息化教学方法的应用,在教学过程中多应用信息化元素,利用数字教育资源激发学生学习的注意力,使学生在有限的教学时间内了解更丰富的信息,加强学生对课文内容的理解,本文主要对现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学方法进行研究。     

我国中职教育“工学结合”培养模式探析

文章分析了我国中职教育工学结合的几种典型模式,指出我国中职教育只有充分利用学校和企业不同的教育资源和教育环境,创新专业设置及其课程建设,创新教学方式,发挥产学研相结合的优势,将学校教育与生产有机结合,创新＂工学结合＂模式,才能促进我国中职教育的快速、健康发展。     

资源中枢赋能的教育大资源体系建设思路与策略

<正>优质教育资源的建设与应用一直是教育信息化的重要内容,国家对此高度重视。2016年,教育部在《教育信息化“十三五”规划》中明确提出,要不断扩大优质教育资源覆盖面,优质数字教育资源服务基本满足信息化教学需求和个性化学习需求,加快探索数字教育资源服务供给模式,有效提升数字教育资源服务水平与能力^[1]。     

运用交互式电子白板 促进小学数学课堂教学

应用智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学已成为当前教育信息化应用工作的重点。本文通过教学实践的分析，阐述了在小学数学中交互式电子白板有效应用，对学生主体性的发挥、激发学生的学习兴趣、改善教师的教学方式和学生的学习方式、培养学生的创新意识和探索精神将起着重要作用。