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语文学科兼顾了人文性和工具性,同时跟生命关怀也有很大关联,适合在学科教学过程中开展生命教育。在小学语文教学中引入生命教育理念,对学生身心健康发展与提高学生生命质量有着积极意义,更利于情感与价值观等教学目标的实现,从而推动小学语文教学改革。在这种情况下,就有必要结合小学语文教学活动全面探讨生命教育理念的融入方式,引导学生成长为积极、乐观、向上的生命个体,促进学生身心全面健康成长。 相似文献
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刘正华 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
生命是一个复杂但美丽的过程,是值得人尊重与深刻认知的具体事物。当前的实践教学表明,虽然现代教育的质量不断提高,但生命教育并没有得到真正的落实与贯彻。通过对生命教育理念下的小学语文教学进行研究,旨在推动教育发展,使学生健康成长。 相似文献
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汪述琴 《试题与研究:高中理科综合》2019,(14):0116-0116
生命是最宝贵的财富,关注和爱护生命,是教育的 本真所在。小学阶段是学生的思想观念、行为习惯养成的重要 时期,在这一时期,把握好教育的机会,对学生进行生命教育, 可以让学生终身受益。为此,本文就如何在小学语文中渗透生 命教育提出了几点建议,希望能通过生命教育使小学语文课堂 熘熘生辉。 相似文献
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郑敏 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
儿童文学与儿童教育之间具有非常紧密的关联,在小学语文教学中,儿童文学具有非常重要的作用,其不仅有助于儿童的健康成长,而且能够有效帮助教师充分了解儿童心理,使其能够不断地更新教育理念、完善交易方法。本文主要分析了儿童文学在小学语文教学中的作用,分析了目前小学语文教学中儿童文学教学的现状,并提出了相应的对策,以期能够有效促进儿童文学对小学语文教学的促进作用,从而帮助儿童更加聪明健康的成长。 相似文献
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加强生命教育和落实生命教育意识已经渐渐渗透到校园文化中,慢慢成为小学语文教育中的重要课程。作为语文教师,应引导学生重视生命、尊重生命、爱护生命,提高生存基本技能,健全人格,促进学生身心全面发展。真正落实生命教育,将生命教育融入到小学语文教学中。 相似文献
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生命教育诞生于20世纪中期,其强调的是注重生命的本质、唤起学生的生命意识、注重引导学生感悟生命的意义,因而受到社会各界的广泛关注,同时在世界范围内受到了极大的追捧.生命教育理念应用于教学中能够很好地提升教学效率,提高教学质量.本文针对生命教育理念下的小学语文教学进行简要分析,从而使学生在语文学习中感受生命的意义. 相似文献
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吴珠仙 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
随着当前新课程教育改革的不断深化,我国的教育理念也由传统的应试教育逐步过度到重视学生的素质教育。小学语文入门写作教学现在已成为小学语文教师重点关注的教学环节。重视低年级写作教学不仅可以提升学生的表达能力,而且能够提升小学生整体的语文水平。而当前小学低年级写作教学环节往往被语文教师所忽视,文章基于当前小学语文低年级写作教学发展现状,并针对性地提出了提升教学效果的相关措施,希望可以促进小学语文入门写作的教学水平。 相似文献
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黄蓉 《新课程导学(上)》2015,(3):77
所谓的生命教学法,就是把每一个学生当作一个活生生的生命,教师引导学生学习语文的目的,就是为了让这些生命更健康、更茁壮,生命教育理念下的小学语文教学能够满足新课改中提出的要用语文教学提高学生综合素质的教学要求。本文将探讨生命教育理念下小学语文教学开展的方法。一、尊重学生的个体,以学定教在传统的语文教学方法里,教师会根据教学大纲的要求定下学习目标,学生对学习的目标没有太多的发言权。小学语文教师如果使用这种教学方法,就不能满足学生的 相似文献
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戚桂荣 《语数外学习(高中版)》2012,(8):95
本文结合苏教版小学语文教材中的事例,分析小学语文教材里有关生命教育的内容,把生命教育贯穿在小学语文教学的整个过程当中,以促使同学们去珍爱与善待生命,提升每个同学的生命品质,经实践证明此对学生的健康成长起到了良好的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学语文是一门基础性的学科,同时也是培养学生文化知识的重要方式之一。通过开展小学语文教学,可以帮助学生树立正确的思想理念,明确个人发展的方向。随着时代的不断发展,小学语文教育也开始受到了人们的广发关注。在小学语文教学中采用经典阅读教学方法不仅可以满足小学生的发展需求,同时也可以提高学生的教育质量。基于此本文针对小学语文教育实施经典阅读进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
近年来,生命教育作为教育热点话题而引起教育领域的广泛关注。语文作为小学阶段的主要学科之一,不仅承载着向学生传递知识的任务,还肩负着培养学生思想、品格的重要使命。重点分析了小学语文教学中生命教育渗透现状,提出了生命教育开展不足、教育形式单一和教育内容笼统等问题,并针对性提出解决措施,从阅读教学、作文教学和综合实践活动三个方面入手,促进小学生感悟生命的意义,促进生命教育在小学语文教学中的有效渗透,为语文教学实践提供有效的指导与参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在小学语文的教学之中,教师应当真正做到为人师表,积极地发挥自身的主导作用。通过自身的榜样性作用,以身作则的去引导学生。并且,通过语文教学将生命教育理念较好的体现出来,使小学生追寻生命的深层内涵,意识到应当珍爱生命、尊重生命,在有限的生命中创作出无限的生命价值,意识到生命的不可复制性和唯一性。因此,从生命教育指导角度分析小学语文教学设计。 相似文献
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安生元 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
德育教育是语文教育的一个重要组成部分。在小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养。本文主要分析了目前在小学语文教学中渗透德育理念方面存在的问题,并探讨了在小学语文教育中渗透德育教育的策略,希望能够使得德育教育在小学语文教学中获得良好地渗透,从而有效提高学生的道德品质,促进学生的全面发展。 相似文献
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杜海英 《教学管理与教育研究》2019,(4):114-115
教育是国家根本之大计。作为一个小学班主任教师,如何关心爱护学生,如何引导教育学生,使他们健康成长,全面发展,成为国家建设的接班人,这是值得认真思考的问题。根据多年班主任和语文教学工作的经验,文章对一些管理经验进行总结,以期为广大教育工作者提供一定的参考。 相似文献