关于"近期未来"图书馆期刊工作研究问题

这是一篇演讲稿,仅就“近期未来（3～5年）”图书馆期刊工作研究谈了两个问题：一是当前图书馆期刊工作我们应研究什么？列举了期刊资源建设、期刊资源共享、确立权利意识、重视服务效益、期刊评价问题等五个研究观点;二是今后图书馆期刊工作我们应怎样进行研究？从开拓视野与“守护家园”、创新和恪守规范、“穷源推本”和“精打细算”、要关注高职高专院校图书馆期刊工作研究、要加强研究队伍建设等五个方面谈了看法.认为,凡是和图书馆期刊管理服务有关的问题,都可以纳入我们的研究范围;指出,我们的研究主要在于当前应该解决、通过努力也可以解决的问题.     

论"图书馆精神"及其"图书馆职业精神"——兼与范并思等先生商榷

从两个角度探讨了“图书馆精神”的内涵与实质。从哲学角度论证了图书馆精神的内涵、结构及其运动发展的规律,认为这种“图书馆精神”是人脑对图书馆实践活动的反映,为广义图书馆精神。从道德角度论证了当前业内所集中讨论的“图书馆精神”,实为“图书馆职业精神”,属于职业道德范畴,是狭义图书馆精神。而图书馆职业精神是一组概念的集合。现代图书馆职业精神的重建,应以“广义法人图书馆职业精神”为基础,将探讨行政管理机构与图书馆的权利义务关系作为重点,以起码的职业义务道德建设的法制化为目的,吸取西方人权理论的精华,与中国社会的法治环境建设联系起来,探讨依法治国之路,才能找到图书馆职业道德重建的路径,单纯从图书馆自身职业道德方面谈道德的重建,是没有出路的。同时评析了范并思等先生的“图书馆精神”理论的贡献与不足,对他的“图书馆精神”概括的片面性与维护图书馆权利论点的缺陷作了剖析与批判。     

实践对"图书馆精神"贫困论的质疑

近来常有“图书馆精神”缺失、贫困的提法。“贫困论”所列举的种种现象表明的不是“图书馆精神”的本质特征,而是属于“图书馆的精神”范畴,所以要区分“图书馆精神贫困”的现象与本质、掌握“图书馆精神贫困”的特殊性与普遍性以及相对性与绝对性等问题,使“中国图书馆精神”与“中华民族精神”保持一致,逐步与“国际图书馆精神”接轨。     

1988-2005年我国"图书馆精神"研究领域论文文献计量分析

“图书馆精神”的研究在近几年取得了很大的发展。本文采用文献计量方法对1988-2005年我国“图书馆精神”研究领域的论文进行时间分布分析、主题分布分析、著者分布分析和期刊分布分析,从而探讨“图书馆精神”研究发展状况与未来发展趋势。     

图书馆"罚款"的法律问题研究

图书馆与读者之间法律关系的性质是民事合同关系。图书馆作为民事合同关系的一方当事人 ,有权在读者违约时向其收取“罚款”。图书馆收取的“罚款”是违约金。《民法通则》、《合同法》及图书馆法规中的相关规定 ,为图书馆收取“罚款”提供了充分的法律依据。     

从"角色冲突"到"角色融合"-一个高校图书馆馆长的心路自白

这是一个图书馆馆长的心路自白,说出了自己如何从“双肩挑”的“角色冲突”走向“角色融合”的,这种融合关键在于热爱图书馆事业,而这种热爱是基于对图书馆事业的本质认识。图书馆学是复杂性学科,任何专业的人员都可以找到自我实现的路径。     

有感于图书馆的"囿于学术"和"疏诸群众"

文章认为,作为大众图书馆应当以服务群众为首要任务。“囿于学术”是一种藏书楼情结,对于研究图书馆是可以“囿于学术”的,但对于大众图书馆来说,“囿于学术”则可能“疏诸群众”。     

"公平迷信"与"公平迷失":图书馆精神的再选择

本文主要指出“图书馆精神”的现状不是“公平迷信”,而是一种处于图书馆精神危机状况下的“公平迷失”,但我们的再选择还是图书馆的“公平精神”。     

"公共知识管理学"解构-兼与龚蛟腾等同志商榷

“图书馆学就是公共知识管理学”的“公共知识”含义殊多,在诸多含义中,这一命题都不能成立。图书馆学与知识管理学从研究对象和内容来说是个别与一般的关系,又是一个交叉相关的关系。图书馆学实质上是研究读者与图书馆资源互动关系及其规律的科学。     

图书馆哲学视野下的图书馆精神"贫困"刍议

图书馆精神的“贫困”由点到面的普遍性,是笔者命题的由来及写作的直接动机;热闹的“图书馆精神”的复苏与回归下暗藏的是图书馆精神苍白的“贫困”;对图书馆精神的“贫困”现象的反省、反思与批判,需要从图书馆哲学认识上去深刻理解;而走出图书馆精神“贫困”的误区并使我们的图书馆精神“富有”,需要图书馆哲学的助推。     

大学图书馆内涵式发展实现路径研究

大学图书馆坚持走内涵式发展道路,要以科学发展观为指导,优化整合现有信息资源,创建一支高素质的馆员队伍,实现文献信息资源的特色化,为用户提供专业化的文献信息服务,打造品牌,不断提升核心竞争力。     

试论专升本院校图书馆信息资源的建设

专升本院校图书馆的信息资源建设必须以满足本科教学科研的信息需求为标准，根据其特有的建设规律和目标，从馆藏发展政策、建设队伍、信息资源质量和提高信息保障能力等方面进行建设。     

新升本科院校图书馆的参考咨询服务模式研究——以湖南第一师范学院图书馆为例

以科学发展观为指导,基于新升本科院校的发展现状,以我院图书馆为例,系统分析图书馆开展参考咨询服务的必要性和可行性,提出了我院图书馆开展参考咨询服务的五级保障体系和新的咨询服务模式。参考文献5。     

新升本高校图书馆特色馆藏建设研究——以湖南第一师范学院为例

基于新升本科院校图书馆的发展环境分析,提出进行特色馆藏建设是破解发展瓶颈的突破口。探讨特色馆藏的确立原则,认为湖南一师图书馆应将毛泽东研究文献和小学教育研究文献两个专题作为特色馆藏进行重点建设,并提出了这两个专题特色馆藏的建设内容和藏书等级结构。     

基于科学发展观视角下新建本科院校图书馆事业发展策略探析

坚持科学发展观是实现新建本科院校图书馆事业全面协调可持续发展的必然要求。新建本科院校图书馆建设存在与科学发展观实质要求不相适应的现实问题。决策科学化、馆藏合理增长、学科化服务和人才专家化是实现新建本科院校图书馆又好又快发展的关键措施。也是坚持科学发展观的具体表现。     

论专升本院校图书馆的数字化信息服务

数字化信息服务是图书馆信息服务的发展趋势，文章在分析了专升本院校图书馆用户及其对信息需求的变化特点基础上，针对专升本院校图书馆数字化信息服务的现状，从观念转变、数字化建设、拓展服务、人员素质等方面进行了阐述并提出了相应的对策。     

杨新涯谈大学图书馆“十四五”信息化发展策略

在面临着新型信息技术的冲击下,图书馆未来必须进行信息数字化的全面转型升级,需要从以资源数字化为主导的数字图书馆向数据驱动的智慧图书馆过渡。因此本文通过扫描图书馆未来5年的信息化发展环境,找出了图书馆信息化面临的四个主要问题,并针对性提出构建数据驱动的信息系统、实施场景化的服务设计及加强数字特藏建设等信息化发展策略,旨在大学图书馆“十四五”规划的开关之年,为各图书馆开展信息化建设提供参考借鉴,以共同推进图书馆信息化的建设发展。     

高校教学改革呼唤大学图书馆参与"教"和"学"

随着高校教学改革的深入,教学观念、教学内容、教学手段都发生了深刻变化,大学图书馆在教学中的地位和作用越来越重要,正逐渐从以往辅助性的“第二课堂”上升为学习的主课堂。大学图书馆以其自身丰富的资源、现代化的信息技术更有效地直接参与教学活动,必将成为教学舞台上的重要角色。大学图书馆参与教学不仅是图书馆自身发展的需要更是高校教学改革的呼唤。     

论高校图书馆图书多维化"访"与"采"

从高校图书馆图书的“访”与“采”两大核心环节着手,详细讨论了对高校师生和读者图书需求的多种访问方式和当今出版发行环境下的多种图书采购模式,认为图书多维化采访模式是目前高校图书馆图书采访的重要特征。     

Creating a Library-Wide Collection Management Cycle: One Academic Library’s Approach to Continuous Collection Assessment

Abstract

Collections assessment in academic libraries has experienced a shift in recent years from project-based models to continuous models that aim improve the responsivity of library collections to campus needs. This article reports on how one university library used a library committee with representation from across library departments to develop a holistic, on-going Collection Management Cycle. This newly created process evaluates the entire library collection over a five-year period and aligns with library reporting requirements for university program review to minimize additional workload and improve the impact of external reporting activities.