对新建本科院校师资队伍建设的思考

新建本科院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,最根本的在于抓好教师队伍建设。要做好这项工作,必须重视和处理好引进和培养、数量和结构、稳定和流动、师能和师德等几对关系。     

新建本科院校师资队伍建设的思考

一所大学要想跻身于国内一流大学或者世界一流大学,那它不仅仅要有一流的科研设备、校园环境,更重要的是必须具有一流的教师队伍。因为只有一流的教师才能培养出一流的学生,才能赢得一流的学术声誉、社会地位,才能更好地吸引一流的学生前来深造。要想成为一流的大学,就必须采取有力措施,加强高校教师队伍建设。     

新建本科院校师资队伍建设的策略思考

新建本科院校能否在当前高等教育事业发展的难得机遇中抢占先机，实现学校办学规模、层次质量和效益的跨越，最根本的在于加强师资队伍建设。加强师资队伍建设，必须做好观念更新、规划到位、机制创新、师德优化等各项工作。     

关于地方新建高校师资队伍建设的思考

文章论述了地方新建高校师资队伍必须遵循的原则,分析了师资队伍建设中存在的问题及由此产生的不良后果,并对制度建设、优化结构、实施特色战略、加强师资管理等问题进行了深入的思考。     

关于新建本科院校师资队伍建设的思考

新建本科院校的师资队伍建设存在着一些突出问题,解决的有效途径是:更新教育思想观念,建立健全促进师资队伍建设的良性机制;优化师资队伍结构,大力加强学科带头人和骨干教师队伍建设;加大培养培训力度,着力提升中青年教师的教学科研水平。     

新建高职院校师资队伍建设问题的思考

新建的高职院校会面临许多问题，需要去解决和完善。其中最为重要的是师资队伍建设问题。新建的高职院校在竞争对手如林的环境中，要占据主动地位，永远直于不败之地，就要打造独具特色的品牌，迅速提高学校的信誉度和亲和力，最关键的就是师资队伍建设。如果师资队伍建设好了，并正确把握和处理好自身发展过程中的各种矛盾关系，就能使新建的高职院校始终保持快速、健康、可持续的发展。     

关于新建地方本科院校师资队伍建设的思考

文章就新建地方本科院校师资队伍建设的问题进行了分析,指出新建地方本科院校师资普遍存在着年龄结构、学历结构和职称结构不甚合理等现象,表现为教学水平不高与科研经验不足,直接影响了教学效果与教学质量的提高。通过分析与思考,提出了解决这些问题的途径,并归结为"用好现有人才,留住关键人才,引进优秀人才,培养未来人才"的方针。     

新建本科院校师资队伍建设

新建本科院校要实现内涵发展、特色发展和和谐发展,必须把师资队伍建设放在重中之重的地位.文章分析新建本科院校师资队伍存在的问题,并提出应对策略:引进和培养高水平学科带头人;打造鲜明特色的高素质中青年教师队伍;大力加强高水平创新团队建设;推进工程实验教师队伍建设等.     

西部新建师范学院的办学思考

90年代末期到现在短短的10年左右时间，教育部批准西部新建师范学院数10所，他们已经成为西部地区高等教育从精英教育到大众教育过渡的新生力量。根据西部的特点，我们应该对西部新建师范学院的办学定位，专科向本科教育的过渡以及西部新建师范学院迎接普通高校本科教学评估中应该注意的问题提出自己的思考。     

论新建普通高校的师资队伍建设

办好高等学校,师资队伍建设是关键。在目前新建高校的师资队伍建设中,存在着重数量、轻“质量”,重引进、轻管理,重使用、轻培养,重硬件、轻软件,重外部引进、轻内容挖潜等偏差。对此,本文提出以下对策:在制定科学合理的学校发展规划的基础上,进行师资队伍建设;积极创造条件,用诱人的事业稳定人才;充分挖掘潜力,发挥教师资源的最大效益;加强思想政治工作,营造尊师重教的积极气围。     

试论新建院校师资队伍的建设

通过对当前我国新建院校师资队伍建设的现状和存在的问题进行分析和研究,提出新建院校师资队伍建设的具体措施和建议,即制订科学的师资队伍建设规划,合理地调整教师的学历、知识、能力结构,构建教师可待续发展的质量保障体系.     

山西大同大学雁北师范学院师资队伍建设纪实

师资队伍建设直接关系到学校的稳步发展。我校围绕创建综合性大学的宏伟目标，进行了师资队伍整体建设，特别是在造就中青年优秀人才方面采取了选留、引进、使用、培养和提高等措施，取得了显著的成绩。     

新建应用型本科院校实践教学师资队伍建设的思考

社会对人才的需求决定着高校的定位。因此,高校师资队伍建设是高校的一项系统工程,新建应用型本科院校由于其本身发展的阶段性,师资队伍的建设尤其是实践教学师资队伍的建设是实现高素质应用型人才培养的首要任务。     

论新建本科院校师资队伍建设

新建本科院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,最根本的在于抓好师资队伍建设。加强和改善师资队伍建设,应该以有关师资队伍建设合格标准的基本要求为依据,着重抓好五项工作,处理好五个关系。     

论新建本科院校师资队伍建设

目前新建本科院校师资队伍建设存在许多急需解决的问题,如教师的本科教育观念存在一定差距,师资队伍学历、职称结构偏低、教学及科研水平偏低等。为此,要采取切实有效的措施,加强新建本科院校师资队伍建设,促进高校健康稳步地发展。     

新建本科院校师资队伍建设策略

实施新建本科院校发展战略急需高素质师资队伍提供保障和支撑。客观地分析了新建本科院校师资队伍现状及其存在的问题,提出了新建本科院校师资队伍建设的路径和策略。     

新建本科院校师资队伍建设浅论

新建本科院校在转型时期实现"内涵升本"面临着许多艰巨的任务,其中师资队伍建设是重中之重。本文就目前新建本科院校师资队伍现状及存在的问题进行了分析,并提出了师资队伍建设的机制与对策。     

新建本科高校师资队伍建设探析

高校办学层次的提高和办学规模的扩大,为解决高等教育的需求与供给矛盾做出了重要贡献,同时,也带来了一系列不容忽视的问题。其中,核心问题之一是师资队伍建设。作为新建本科高校,普遍存在着师资队伍数量不足和结构性短缺的问题。如何改善新建本科高校师资队伍建设现状,本文就师资引进、培养和师资队伍的稳定等方面进行了分析和探索。     

新建本科院校师资队伍建设刍议

新建本科院校教师素质亟待提高。为建设一支适应本科教育需要、数量适中、结构合理的师资队伍,新建本科院校应注意:根据学校定位,科学制定师资队伍建设规划;转变观念,树立本科意识,实现内涵升本;以学科建设为中心,加强学科带头人和学术骨干培养;以人为本,加大教师培养工作力度。     

浅谈新建本科院校师资队伍建设

世纪之交,我国高等教育快速发展,新建了一大批本科院校。这些学校在发展过程中师资队伍建设问题已成为制约发展的“瓶颈”。因此,新建本科院校必须下大力气加强教师队伍建设。