科学评价，适宜融合——关于教育部《特殊教育办学质量评价指南》的对话

<正>2022年11月1日,教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》）。为深入学习领会文件精神,把握特殊教育评价改革的方向和要求,推动本市特殊教育高质量发展,上海市教委教研室幼教特教教学研究部组织全市各类特殊教育学校与机构代表开展“科学评价,适宜融合——教育部《特殊教育办学质量评价指南》”专题学习会,并邀请市教委基教处领导莅临会议,大家共同就学习中的重难点问题和关心的核心话题进行了深入对话。     

教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》

为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上提出的"破五唯"重要指示,根据中央有关文件要求,经中央教育工作领导小组同意,近日,教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》(以下简称《评价指南》). 《评价指南》强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循学生成长规律和教育规律,加快建立...     

教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知

教基二厅〔2016〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:特殊教育资源教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就读工作的关键支撑,对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。近年来,一些地区积极推进随班就读工作,对特殊教育资源教室建设进行了有益探索,积累了许多好的做法和经验,但总体来看,特殊教育资源教室工作基础薄     

教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知

2009年11月25日,教育部下发了《关于印发（中小学实验室规程）的通知》,以下为通知全文：     

教育部关于印发《中等职业学校德育大纲》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》),进一步加强和改进中等职业学校德育工作,我部制定了《中等职业学校德育大纲》(以下简称《大纲》),现印发给你们,并提出以下意见:一、《大纲》规定了国家对中等职业学校德育工作和学生德育的基本要求,是中等职业学校开展德育工作的基本规范,是各级教育行政部门对学校德育工作实行科学管理和督导评估的基本标准,也是社会和家庭紧密配合学校对学生进行…     

教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党和国家教育方针,全面推进素质教育,促进义务教育均衡发展,全面提高教育质量,我部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》）,现印发给你们,并将执行《规程》的有关要求通知如下：     

教育部关于印发《中等职业学校德育大纲》的通知

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)，进一步加强和改进中等职业学校德育工作，我部制定了《中等职业学校德育大纲》(以下简称《大纲》)，现印发给你们，并提出以下意见：     

教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻落实党和国家教育方针．全面推进素质教育。促进义务教育均衡发展,全面提高教育质量,我部制定了《中小学实验室规程》（以下简称《规程》）,现印发给你们,并将执行《规程》的有关要求通知如下：     

教育部发布关于印发《教育部2016年工作要点》的通知

<正>本刊讯2016年2月4日,教育部发布了关于印发《教育部2016年工作要点》的通知,公布了教育部2016年的工作要点。2 0 1 6年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局,牢固树立和     

教育部关于印发《3-6岁儿童学习与发展指南》的通知

教基二[2012]4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教     

教育部关于印发《3～6岁儿童学习与发展指南》的通知

教基二〔2012〕4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教水平,我部组织专家研究制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》广泛征求了各方面的意见,经教育部学前教育专家指导委员会审议通过,现予印发,并就《指南》贯彻落实的有关工作通知如下:     

教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：现将《中小学生学籍管理办法》（以下简称《办法》）印发给你们,请遵照执行,并就贯彻落实工作通知如下。一、建立统一规范的学籍信息管理制度。出台《办法》是加快推进教育现代化、提高科学管理水平、深人实施素质教育的客观要求,是转变管理方式、改进工作作风的重要内容。要按照《办法》要求加快建设全国中小学生学籍信息管理系统,建立全国统一、规范的学籍信息管理制度,提高学籍管理服务工作水平。     

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

教技[2018]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进'互联网+教育'发展,加快教育现代化和教育强国建设,我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》,现印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻执行。     

教育部关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知

教技[2018]3号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》(国发[2017]35号),引导高等学校瞄准世界科技前沿,不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力,为我国新一代人工智能发展...     

教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知

教基一[2009]12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,     

教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局： 为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,特制定《中小学班主任工作规定》,现印发给你们,请遵照执行。     

教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知

我部2001年发布《中等职业学校设置标准（试行）》以来,我国中等职业教育有了很大的发展,中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,我部对《中等职业学校设置标棒（试行）》进行了修订。现将修订后的《中等职业学校设置标准》印发给你们,请遵照执行。     

教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》

<正>近日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》(以下简称《通知》),共三十条。《通知》指出要坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则,进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心     

青海省特殊教育办学质量评价实施细则

<正>青教基[2024] 1号第一章总则第一条为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面深化新时代教育评价改革,加快建立健全我省特殊教育质量评价制度,提升特殊教育办学质量,参照教育部印发的《特殊教育办学质量评价指南》,并结合我省实际,制定本实施细则。第二条以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,围绕落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”要求,遵循残疾儿童成长规律和特殊教育规律,构建以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系,引领深化特殊教育教学改革,不断完善特殊教育保障机制,充分激发办学活力,提高办学水平和育人质量,全面提升特殊教育办学质量,切实保障残疾儿童青少年平等受教育的权利,促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立,实现特殊儿童全面健康适宜发展,切实增强残疾儿童青少年家庭福祉,努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。