难忘的趣事

<正>那时我才4岁,每天早上起床后,总看见爸爸妈妈拿着一把小刷子,他们小心地把一种软糖似的、雪白的东西轻轻挤到小刷子上,然后伸进嘴里……等他们把刷子取出来,“软糖”已经不见了。看到爸爸妈妈每次从嘴里取出刷子的神情,就知道那东西的味道一定很好!可是,爸爸妈妈是最疼我的,为什么不给我呢?或许那东西很贵吧!     

浅论班主任对学生挫折教育的重要性

挫折教育是当代班主任工作的重要内容之一,是素质教育的重要组成部分。班主任对小学生进行思想教育工作时,应关注他们的心理健康,重视并加强挫折教育。通过挫折教育,加深学生对挫折的认识,激励他们在学习和生活中经受磨炼,增强抵御挫折的心理和意志力,为学生今后人生道路奠定坚实的基础。     

把特别的爱献给特别的你——记我配合班主任教育学生的平凡事

正我是学校的一位教导主任,经常配合班主任做教育孩子的工作。我既是一名严师,更是学生心中的"妈妈"。我爱每一位孩子,更爱特殊的孩子。二(1)班有位叫邹某某的女同学,是振兴村双龙的孩子。刚入学时,听班主任反映,邹某某的爸爸是一个智障的残疾人,妈妈是个哑巴,从小没有给她一个好的语言环境,导致现在上学不敢开口读书、说话,无法与老师、同学沟通。开学初的几个星期,自己整天呆在座位上,不会写字。到了期中检测语文和     

武汉班主任的幸福人生

2007年9月教师节,湖北省武汉剧院,年度教育表彰大会。一项前所未有的特别表彰让全场响起经久不息的掌声武汉市人民政府宣布,授予汉阳区钟家村小学教师桂贤娣敬业爱生模范班主任称号,号召广大教师向她学习。     

从教书匠到教育家

正叶圣陶先生在《假如我当教师》一文中说:"我如果当中学教师,决不将我的行业叫做‘教书’……若是这样便把我当教师的意义抹杀了,好像我与从前书房里的老先生并没有什么分别。其实,我与从前书房里的老先生是大有分别的:他们只须教学生把书读通,能够去应考试,取功名,此外没有他们的事儿;而我呢,却要使学生能做人,能做事,成为健全的公民。"今天,我们重读这些文字,不禁感慨万千。一个多世纪过去了,我们的教育环境发生了根本变化,但是,我们的教育思想和教育理念,到底进步了多少?     

美丽的微笑

今天,我想和大家共同探讨一个话题:这世界上最美丽的风景是什么?也许有人会说是杭州西湖吧?因为她"浓妆淡抹总相宜";也许有人会说,是广西桂林吧?因为她山水甲天下;也许还有人会说,是夏威夷群岛吧?因为她风光旖旎。但我要说,这世界上最美丽的风景,是人们脸上的微笑!微笑是一面灿烂的旗帜,她呼唤着真、善、美,使人性臻于完美;微笑是一缕温馨的芬芳,她传递着真诚和温暖,让心与心碰撞;微笑是沟通的桥梁,"相视一笑泯恩仇",一切     

最小的主任 最重的责任——记河南省濮阳油田一小“五朵金花”

都说你是最小的主任,管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁,画着我们成长的年轮。说你是最大的官,管着未来的部长将军;说你是最好的人,就像我们的父母双亲。《班主任之歌》中的这一段歌词,唱出了学子们对班主任的赞美,唱出了班主任职责的艰辛。在河南省濮阳市油田第一小学,就     

转化“问题学生”更需辩证法

面对问题学生,我们常常会感受到苦口婆心、半途而废、茫然无措、痛心疾首的滋味。其实教育需要大气,若将唯物辩证的思想植入教育之中,我们将更客观地看待问题学生,我们会深入分析现象,执行正确的教育策略,在教育进程中将会充满信心与希望,也能深深领略云淡风轻、运筹帷幄、欢欣鼓舞、水到渠成的全新境界。坚持两点论凡事一分为二轶者,失也;存者,在也。轶与存,一对矛盾。其实轶存是班上的一个孩子,姓周。正如其名,其行为表现与一般的同学     

成长的快乐

<正>我是一名小学教师,从事小学班主任工作十七年了。我想说,班主任工作的细节就是心中装满爱,用一颗感恩的心,踏踏实实地做好每一件事。每天要管一些芝麻小的"大事",每天要说一些有用的"废话",这就是小学教师普通而平凡的工作。一句话,教师的付出,就是学生的收获。回忆起我接手一年级新生时,那是入校第一天,每个学生都胆怯怯的,有的愣愣地坐在那儿;有的在哭,不愿松开     

十元钱

正八十年代,我上小学。父母在外地工作,每天上班通勤,穿梭于两个城市之间,无暇照顾我,只好把我寄居在奶奶家和小叔小婶一起生活。奶奶有严重的重男轻女思想,偏偏小叔小婶生的是男孩。面对这唯一的孙子,奶奶娇宠倍加,整天把他抱在怀里,喜欢得不得了,而对我,则是不冷不热。一个不谙世事的小女孩寄人篱下,每天放学回到所谓的"家",我总是看着奶奶或小婶的脸色行事,从不敢大声说话,更不能奢望得到什么零花钱。每每看到别的孩子在父母呵护下的     

浅谈学优生的挫折承受能力及教育对策

在家长、老师、同学眼中的学优生尽管在能力、成绩和日常行为表现等方面比其他学生优秀,却都不同程度地存在着这样或那样的问题。加强对学优生的培养教育。是我们教育工作者。特别是班主任值得研究的课题。     

试探小学班主任的教育技巧

作为一名小学教师,任教后我一直担任班主任工作。12年来,我接手了一批又一批的学生,又送走了一个个活泼可爱的孩子。从我所做的点滴班主任工作中体验了许多成功和快乐的喜悦,也遭受了一丝丝失败的苦恼。我深深感到:要想做好班主任必须要肯动脑筋,想出一些切实可行的方法,也就是要有一定的教育技巧。根据我的工作实践,我也总结了一些自认为     

听证——我的洽班法则

班主任工作在学校教育中有着举足轻重的地位。对于做好班主任工作,每个老师都有自己独特的技巧与思路。我也不例外,我的治班法则是听证。下面我将自己的一些心得写出来与大家进行探讨。     

做一个自尊、自信、自强的新时代女教师

回望我从教以来的八年时光,苦辣酸甜涌上心头。我投身于教育事业源于一个朴素的观念：当老师光荣。但在初为人师的幸福感逐渐被紧张、繁琐的教学和班主任工作冲淡后,在与昔日同学谈起略显寒酸的薪水时,我曾自卑过;当我脚步匆匆一身疲惫地走在下晚自习回家的路上时,我也曾彷徨过;当我想到青春岁月将在这三尺讲台上流逝时,我也曾感伤过。我的内心时常在问：一介教师、两袖清风,我的价值在哪里呢？     

不妨与学生拉个勾——小学班主任工作案例浅析

正"岁月如歌"这个词说得真好,就在岁月不经意的一唱一和中,我已从教17个春秋了。学生来了又走,走了又来,他们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。伴随着孩子们的成长,我也逐渐成熟起来。我得感谢他们,是他们让我在过去那么单调的班主任生活中,感到了快乐和满足。一、案例我的班上有个孩子,人特别机灵,就是不爱写作业,作业书写潦草。每天早上我检查作业时,他总是没有完成,为这事,我没有少生气。就因为这件事,我也请过他的家长好多次。家长要么干脆不来,要么给我打个电话,"这个孩子我也没办法,作业书写潦草。每天晚上,我都喊着让他写作业,     

放开你的手，孩子们会做得更好——浅谈班主任工作中的体验教育

从事班主任工作5年多来,在与孩子们相处的点点滴滴中,我感悟到：如果说做一个老师很难,做一个好老师更难,做一个令孩子们信服的好班主任更是难上加难。为了让自己能够在班主任的岗位上游刃有余,收放自如,我唯有不断学习、积极反思、大胆实践。在带班的过程中我深感体验教育的巨大功效,在此愿与各位同仁共同分享、一同提高。     

我的“心情”管理——一个农村小学教师的探索与实践

为什么我们没有好心情我以前带班总觉得很辛苦、很无奈,甚至不想做班主任,可是在我们乡村小学,班主任这个岗位总得有人做,怎么办呢？我总不能每天都这样在痛苦中工作呀!我开始反思自己日常教育行为的点点滴滴,对比那些优秀班主任,我感到：同样的事情,如果怀着美好的愿望去做,平凡的小事也能做出好心情。班主任工作,内容大致是相同的,为什么有的老师做得有声有色有滋有味,而有的老师却做得无声无息无奈无聊呢？     

“书生”,我的教育身份

我以前是一名小学教师,现在是一名培训师,虽然教育对象变了,但不变的是“书生”之气和“书生”之志。教书人我的名字,天生注定是一个教书人。刚上小学一年级,我就模仿着老师的样子,在家以门当黑板,给妹妹上课。教师的情结,让我更懂得怎样做一个讨老师喜欢的好学生。我的老师也很乐意让我做＂小老师＂,让我帮班主任看管午睡课,帮老师批改试卷,甚至上台讲解难题。     

我所理解的教育情怀

尊敬的葛老师：您好!转眼间和您一起搭班工作已经半年了,在这短暂而又难忘的6个月里,作为您的副手、初一（1）班的副班主任．我既体会到了教育教学工作的琐碎艰辛,也感受到了孩子们纯真心灵的珍贵。可以说,收获太丰富了!     

谈班主任对学生的“爱和严”

关爱学生是每名班主任老师做好教育工作的最基本的职业道德素养。工作十二年来,自己有幸连续担任了九年的班主任工作。在班主任工作中如何做到对学生“爱和严”,想结合工作经验谈点肤浅的认识。