地方高等医学院校毕业生就业情况调查与思考

新世纪是生命科学的时代,以高科技开发为依托的医疗行业,被人们誉为新世纪的“朝阳产业”。随着医疗科技的飞速发展,以及广大人民群众生活水平和健康意识的日益提高,对医疗服务和高等医学教育提出了越来越高的要求,医疗服务模式也发生了根本性转变,由过去单纯的生物医学模式,转变为生物、心理、社会、环境的综合模式。医疗服务模式的转变,为高等医学院校培养适应社会需求的新型医学人才提出     

教师如何打造高效课堂

新形势下教学的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂教学教学对教师来说,就是教学方式的选择。在课堂教学改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面的工作,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生进步成长。这就是高效课堂。     

浅谈心理护理的重要性

随着我国医疗体制的改革和发展,医疗护理体制的不断深化、医学模式和护理观念的转变,心理护理已经逐渐被临床护理工作者所重视,心理护理在护理工作的重要性日益突现.     

浅谈如何打造高效课堂

新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说,就是教学方式。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

“说课”教师专业化成长的重要桥梁

随着新课程改革和教学实践的不断深入,当下“说课”所发挥出的作用,已经远远超出优化教学设计的范畴。笔者认为,“说课”在促进教师专业成长即从辛苦型向学者型转变、逐步建立一支学者型教师队伍进程中所发挥的作用日益显现出来。     

医疗单位临床教学问题分析

培养高素质医学人才是各医学高校教育教学、医疗单位的重点,怎样做好临床医学人才培养,目前临床教学管理模式急需改变。本论文从医疗单位面临的问题和改革需求出发,分析现今医学人才培养的目标,并提出医学教学建议。     

新世纪加强医学人才人文教育的思考

随着医学模式的转变和医学社会化的加速,医学学科加强人文教育的问题已日益成为医学教育工作者关注的重大课题。能否将人文精神融入医学学科专业教学,在一定程度上成为培养高素质医疗卫生人才的关键,是当前医学教育改革需要急迫解决的重点问题。     

打造英语高效课堂,展现课堂魅力

新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。为了适应新课改,为了生存与发展,我们必须走高效课堂之路。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,展现课堂魅力,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

浅议打造高效的数学课堂教学

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

新课程理念下中学语文高效课堂的构建

在新课改的背景下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作,认真分析语文课堂教学的现状及低效的原因,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促使学生高效全面发展。     

浅析教师怎样创建高效课堂

在新形势下创建高效课堂给我们解决了课堂教师讲得多、内容冗长、学生自主学习时间少等问题。在课堂改革中,教师应从思想观念、角色方面转变,做好课前、课中、课后三个环节工作的改变,切实把教学任务做到效率高、效果好的程度,让学生更有效地发展。     

新课标下实施高中化学高效课堂的策略

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

高效课堂之我见

新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说,就是教学方式。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中,课后等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。这就是高效课堂。     

基于ESP需求分析理论的医学用途英语教学探索

以专门用途英语(ESP)需求分析理论为指导,结合Hutchinson和Waters的"6W"六要素理论框架设计调查问卷,对海南省某医学院临床专业本科学生(全英班)就医学用途英语的教学进行了一次问卷调查,从目标需求、学习需求、环境需求三个角度,宏观上对该校医学英语教学目的进行探讨,微观上从教学内容、教学方法和手段、教学队伍、教学环境等要素进行分析,指出在海南国际医疗旅游先行区的建设背景下,医学用途英语的教学还有很多地方值得我们探索和改进。     

医学模拟教育在临床技能训练中的实践与应用

临床实践教学是医学教育过程中的重要环节,是基础理论与临床实践相结合的桥梁。随着医学模式的转换、医疗卫生体制改革的深入和医疗行业法制化建设的逐步完善,传统的医学教育体系和临床实习教学面临着越来越多的困难和挑战,临床技能教学与临床医疗之间的矛盾也日益尖锐。本文探讨了利用现代教育技术建立的临床技能模拟培训中心,将学生所需掌握的临床基本技能融入实践教学中,对在整体上培养学生的综合临床操作技能和临床综合思维能力具有积极的意义。     

如何把时间还给学生——语文“读写”为主的课堂教学“少教多学”课型初探

传统的高中语文教学以阅读教学为主,其课型以掌握语文基础知识、提高语文知识应用能力为主,学生在此课型学习中缺乏主动性,被动学习居多。对此,我们开展了以＂读写＂为主的课堂教学＂少教多学＂课型的研究,试图从读读、抄抄、悟悟、写写等方面把时间还给学生,让学生主动学习,从而提高语文学习的有效性。     

小学数学高效课堂教学方式探究

在新课改的要求下,高效课堂帮助我们解决了教学内容多、课时少的问题。在教学改革中,教师不仅应从角色、观念上做出转变,更应做好课前、课中等方面工作的改进,真正高效率、高质量地完成教学任务,促进学生发展。作者就新课程下的小学数学教学介绍了自己的做法。     

浅谈如何打造语文高效课堂

新课程背景下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说,就是教学方式。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中、小组合作等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展,这才是真正意义上的高效课堂。     

临床医学专业学位研究生的机能和创新能力培养的探讨

加强临床医学专业学位研究生的机能和创新能力培养,为日益发展的临床医疗工作提供高素质人才。通过学科与师资队伍建设,学术交流,课题选择,论文撰写,从思想品德、学位课程、外语水平、临床培训、科学研究等方面进行综合评定的考核。经过近3年的培养实践,被培养者能独立地承担大部分临床工作和教学任务。临床型硕士研究生临床能力的培养,使他们具备了高度的责任心,扎实的医学理论基础,熟练的临床技能和良好的人际关系。     

如何正确处理《毛泽东思想概论》课的重点 难点 热点问题

随着高校《毛泽东思想概论》课的普遍开设，如何正确处理教学过程中的重点、难点、热点问题就成为该课程所面临的艰巨任务。本文拟结合近年来的教学实践对这一问题做初步的探讨。 一、对《毛泽东思想概论》课中教学重点的安排与处理 教学重点是课程的核心内容，分析和把握教学重点的基本特征，掌握对其实施教学的基本规律，对于搞好教学具有决定性的作用。下面我们从总体上对《毛泽东思想概论》课的教学重点简单归纳为理论深奥型、熟悉易懂型和理论难点型，以期从不同的角度探寻其基本的教学规律和方法。 １．理论深奥型。该类型的特点是枯…