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卓应通 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(8)
书法练习是学好英语的重要环节之一.我省中学英语教学大纲要求“书写正确,有良好的书写习惯,学会字母的连写”.学生初学英语就要培养他们书写正确、工整和流利.英语书法一般分为圈体行书(Loopedcursive handwriting)及斜体行书(italichandwriting)两种.目前学校学的多属斜体行书;基本结构是稍斜的直线和小半圆形,笔画没有很多变化,只要认真负责指导,学生短期内就能写得好,写得快,写得清晰美观.关于书写的规格,要告诉学生四线簿四条线的运用方法.从上向下数的第三线(红线)是基线.有些学生写了很久还分不出那条是基线,因而把字母写高或写低了.应按照字母在三格中应占位置书写.大写字母一律占基线以上的两格,但不要顶住最上一条线,要留点空白.比小写字母的上伸笔画稍矮一些.如: 相似文献
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宗学军 《第二课堂(小学)》2006,(12)
一、注意书写格式用字母表示数时,数字和字母、字母和字母之间的乘号可以记作“·”或者省略不写。在省略乘号时应把数字写在字母的前面。例如:a×b可以写成a·b或ab,a×6则要写成6a。1和字母相乘时,1可以省略不写,如1×a可以写成a。上面所说的只是“相乘”这一种情况,当字母与 相似文献
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一、英语字母起源和一些字母的用法。 1.英语字母起源于—。 2用作词首最多的字母是—。 3.用作词首最少的字母是________。 4.合在一起成为口语中常用的单词,这两个字母都要大写是—。 5甲代表国际奥委会的英语大写字母是答案:1拉丁字母2.5 3 X 4.OK 5.IOC二、英语书写基本知识精练.填空:英语字毋书写规格应按照字母—和一IL字母在—线—一格中应占的位置书写。 2,书写字母时,每个字母都稍向—倾斜。 3.小写字母中有—个字母要写在中间一格,上下都不出格,它们是__。 4.下列小写字母—的上端项第一线,且只占两格。 5.小写字毋f,j书写时… 相似文献
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姚威 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):23-23
<正>1.内共生形式——小组合作经过一段时间的英语字母书写训练,班级中总会有一部分写得好的学生脱颖而出,这时采用"小老师"制,让这些学生去教其他学生,取长补短,共同提高字母的书写水平。将班级学生分成了八个小队,由书写规范的学生担任队长,由队员自己商量为小队命名,让他们以小队为单位讨论自己小队在字母书写中的优缺点和努力方向。平时,小队成员把书写作品放在一起,集体评议,讨论如何改进。班级每周进行一次以小队为单位的字母 相似文献
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卫东霞 《山西教育(综合版)》2003,(16)
Units 1~ 2教学目标 :1.语言知识 :(1) 2 6个英语字母 ;(2 )单元所列日常交际用语 ,尤其是招呼语。2 .语言技能 :(1)能初步掌握 2 6个字母 ;(2 )能看、听、说单元所列交际用语 ,学会使用招呼语。3.情感目标 :培养学生学英语的兴趣 ,增强学生合作意识 ,养成良好的学习习惯。Task One任务 :字母卡制作赛目的 :学会读写字母 ,培养做事能力目标语言 :2 6个字母材料 :规格统一的卡片训练技能 :Writing and listening活动过程 :1.教师讲解字母的书写规范。2 .学生先在英语练习本上按要求书写字母 ,教师选出写得很规范的学生若干 ,以他们为小组… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
<正>拼音教学中童话元素的渗透,可以拉近学生与拼音字符的距离。当拼音教学借助了童话这个载体后,教学起来就变得轻松高效,也不那么费劲了。在富有童话色彩的课堂中必然焕发出拼音教学的生命光辉!然而,教师在教学生书写拼音字母的时候往往会出现孩子书写的字母超格、偏格,还有写颠倒的现象。要让孩子将字母规范并能正确地书写在四线三格里面。可以利用童话元素来为拼音书写的教学出力。一、给拼音安家我是这么帮助孩子们克服书写声母时总存在着写着写着就 相似文献
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一、忌不尊重客观事实,随意臆造化学反应如在催化作用下并加热,分解生成KCl和而不是O3。正确的为二、忌错写化学式如应该是,应该是说明没有掌握化合价规则或不注意应用,把化学式写错。三、忌元素符号书写不规范如一氧化碳还原氧化铜的化学方程式写为书写元素符号要注意一大二小,即只有一个字母的必须大写;有二个字母的,第一个字母大写,第二个字母要小写。氧元素符号为“O”,应大写。正确的为四、忌将现象当条件或不标明条件燃烧如sEe+ic。去已二Fe刀。,“燃烧”是现象,“声、AR燃”才是条件,正确的为3Fe+ZO。——Fe刀。… 相似文献
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陈元元 《学生之友(小学版)》2012,(10):63-63
汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要组成部分。无论是家长还是教师,都已经越来越重视孩子的拼音学习。但是在前两年低年级的拼音教学中,很多家长向我抱怨学生不爱写、不想写拼音,字母写的很马虎。我留意了一下,发现拼音写得好看的学生,写字时往往能很快掌握字的结构,书写就很漂亮。所以在今年接手了新一届的一年级后,我特别注重学生拼音的书写。 相似文献
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英语单词与中文汉字的构成有很大不同,英语单词有长有短,常见的短单词如is,dog等仅两三个字母组成;常见的长单词如congratula—tions,international等由多个字母组成。因此同学们在书写英语时经常会遇到这种情况:在规定的书写范围内,一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。那么该怎样写?可以将写不完的单词直接换行写吗?将字母写小或将字母之间的距离缩小,让整个单词“挤”一点吗? 相似文献
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英语的书写包括字母、由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写,做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确,初步养戍良好的书写习惯。本文提出一种四段式英语书写教学法,把英语书写示范教学分为四个阶段:字母、单词、句于以及短文。其中每一个阶段的书写示范教学均有其侧重点和基本要求。经过长期的、循序渐进的科学训练,可以使学生养成良好的书写习·瞬,写出规范美观的英语文字。。 相似文献
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一、复习要求1了解 元素符号、离子符号、电离方程式、原子结构示意图等的书写方法及意义.2掌握 化学式、化学方程式的书写方法及意义. 二、知识结构与主要内容提示1初中常见化学用语的意义与书写化学用语元素符号意义宏观:①表示一种元素;②表示一种单质微观:表示该元素的 原子书写:第一个字母要写,第二个字母要 写离子符号意义宏观:表示一种离子微观:①表示 个离子带多少单位的正(或负)电荷;②表示每个离子的原子构成情况书写:①写出元素符号;②在元素符号 角标出电荷数与电性化学式定义:用 符号来表示物质组成的式子… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13)
本文针对小学三年级开始学英语的学生,在教育学和心理学理论指导下,对如何学习英语字母书写这个问题进行探究,阐述的内容包括:学生一次需要掌握多少个英语字母书写;辅助英语字母书写方法有哪些。 相似文献
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(一)关于字母的书写问题字母的书写有其约定俗成的格式,书写时应按照这些格式书写,不能随便乱写。这些格式大致有如下几条: ①数字和字母相乘时,应把数字写在前面。如3a、5x等。②几个字母连写,其前后顺序一般应按照二十六个英文字母的排列顺序书写。如ab、x+y等。③每一个字母表示什么内容,一般也有约定,如x、y表示未知数,s表示路程,v表示速度,t表示时 相似文献
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