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活动总要求: 1.教幼儿正确使用手帕,并要求他们天天带手帕。学会角对角、边对边、整齐地折叠,并放在干净的口袋里。2.请幼儿欣赏手帕上的图案,要求有2/3的幼儿能响亮地用完整的语言讲述手帕上的主要内容。3.学习在正方形纸上画格子手帕:用现成材料装饰手帕的中心、四角。集体教育活动: 一、认识手帕要求: 1.请幼儿讲出乎帕的形状、用途,并学习正确使用手帕。2.初步学会念儿歌,学习词:叠、正方形、四四方方。 相似文献
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设计思路:成人对待感冒的态度往往会影响幼儿,导致他们惧怕打针吃药、不配合医生治疗。设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,了解感冒是人体的正常反应,另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、体育锻炼、多饮水、多吃营养食物、去医院就诊等。目标:1.回忆感冒时的痛苦症状,了解感冒是人体的正常反应。2.了解一些防治感冒的方法。3.学习正确擦鼻涕。准备:1.幼儿能说出感冒时的感受。2.胖胖猪木偶,餐巾纸。一、回忆有关经验1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问:他们怎么了?2.引导幼儿回忆自己感冒时的… 相似文献
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本文就计算教学与其他教育的横向联系谈点做法与体会。一、计算与生活卫生习惯的联系如在小班教幼儿学会手口一致点数4以内的实物,并能说出点数,能按实物范例和指定的数取出相等的物体时,我们不妨以幼儿身边携带的手帕为计算对象。教师设问:“当小朋友流下了鼻涕该怎么办?”小朋友一定会说:“拿出自已的手帕来擦去鼻涕。”接着问:“那么今天小朋友有没有带上手帕?带来了几块?请数一数。”小朋友会天真地告诉老师:“今天我带来一块手帕(或者两块手帕)。借此通过数数,认识数1和数2,并教育孩子们要养成爱清洁,讲卫生的习惯,还可让孩子们计数一块手帕有 相似文献
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小班第一学期月份教学内容教学要求教学形式与建议九月幼儿园 知道幼儿园是小肪友做游戏、学本领的地方:说出活动室、操场、办公室等处的名称和用途;教育幼儿高高兴兴上幼儿园。 带幼儿参观园内的主要场所.边看边介绍;甲“红红L幼儿园”的游戏加深认识。玩具 说出几种玩具(皮球、娃娃、积木)的名称及玩法;知道爱惜玩具,玩时轻拿轻放玩后摆好‘在日常活动中帮助幼儿熟悉这些玩具;用“开玩具店”的游戏巩固认识。手帕 知道手帕的形状和用途;学会正确地使用手帕 每人带一块手帕,·在边观察边练习使用中进行认识:教儿歌“小手帕”;平时提醒幼儿… 相似文献
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目的:引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法,激发幼儿的好奇心,发展幼儿的思维能力与动手能力。准备:1.熟蛋80个,事先让幼儿用蜡光纸剪贴五官,装饰成蛋宝宝。2.沙盘、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布等辅助材料若干。过程:一、激发幼儿兴趣 相似文献
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某幼儿园举行了这样一次“整体教育实践”的观摩活动:先是教师组织幼儿早锻炼,跑步,做操,自由活动,这时不少幼儿出了汗,个别还流着鼻涕,就自然地用衣袖、手去擦汗和鼻涕。但老师没有去理会。接着是主题综合活动——“认识手帕”。老师运用谜语、提问、示范、儿歌、图画等多种教学方法和手段,将手帕的形状、颜色、用途、用法等作了详、尽的介绍,并对擦汗、擦鼻涕的手势以及手帕的放置 相似文献
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活动要求: 1.让幼儿知道大海是神奇、美丽的,海底有许多动植物和丰富的矿产。2.通过多种活动,发展幼儿的动手、动脑能力,培养他们的协作精神。活动过程: 一、晨间活动: 老师和幼儿一起将搜集到的有关大海的图片布置 相似文献
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正活动目标:1.知道9月10日是中国的教师节;2.了解老师工作的辛苦与对孩子们的付出,从而增进对老师的信任感和喜爱感;3.能用自己喜欢的方式表达对老师的祝福与感谢之情。活动准备:1.幼儿熟悉的3~5位本校老师工作的视频和照片;2.海绵纸剪成的若干朵小花;3.林妙可演唱的《老师》音乐磁带、录音机等。活动过程:一、唱唱跳跳引主题1.情境引入:唱唱跳跳老师随着林妙可演唱的《老师》音乐边唱边跳入课堂,引起幼儿的注意。 相似文献
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活动目标1.知道自己将要成为小学生,了解小学生的学习和生活常规。2.认识书包,学会整理书包,知道整理书包的重要性。3.积极向往小学生活,同时不忘幼儿园的老师和同伴。活动准备1.带幼儿参观过小学。2.自带书包、学习用品。3.小学的环境、小学生学习的图片,相应的字卡。4.音乐《玩具兵进行曲》,课件,礼物若干。活动过程一、回忆参观情景,比较小学与幼儿园的不同之处师:上次小朋友们去参观了小学,你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢?幼儿自由讲述,老师根据幼儿的回答出示相应的图片。二、翻图讲述,知道怎样做一名小学生活动… 相似文献
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情况分析 我班幼儿思维活跃,好奇心强,常常向老师提出诸如“宝宝是从哪里来的”,“为什么人会有肚脐眼”等问题。回顾过去的常识教育,较多的是丰富幼儿对周围事物的认识,而忽略了对人自身奥秘的认识,因此幼儿对自己是如何生下来的、如何长大的还不了解,甚至有许多不正确的理解。针对这一现状,我们设计了这个教育活动。 内容与要求 1.让幼儿知道宝宝是怎么来的,宝宝是如何长大的,激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。 2.让幼儿知道父母、阿姨、老师为自己成长所付出的劳动,培养幼儿热爱他们的情感。 活动一:认识母腹中的和刚出生的宝宝 活动准备 1.胎儿在母腹中的解剖图一幅。 2.录有宝宝出生过程的录像带一盒。 相似文献
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习作要求
内容具体,条理清楚,感情真实,语句通顺;写完以后自己读一读,不满意的地方认真改一改.
评价过程
一、展示例文:《丢手帕真有趣》
今天上午,我们上了一节有趣的体育课——老师教我们玩丢手帕的游戏.
老师先让同学们手牵着手围成一个大圆圈,再让体育委员李刚出来丢手帕.我以前从未玩过这种游戏,同学们也很好奇.李刚绕着圆圈跑了几圈,不知什么时候把手帕丢到了我的背后,我还一点儿也不知道,正高兴的时候,我被李刚逮了个正着,被罚表演节目. 相似文献
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