关于河南传统文化产业高端人才队伍建设的思考

河南省传统文化产业快速发展需要人才特别是高端人才的支撑。文章分析了河南传统文化产业人才队伍中高端的管理、文化市场经营、文化创意、学术研究等人才匮乏;指出了制约河南文化产业高端人才队伍建设的因素：工作环境的吸引力不强、高端人才的引进与培养机制不完善、高端人才的评价模式单一;有针对性地提出了高端人才队伍建设的对策：明确高端人才队伍建设的战略目标、优化高端人才发展的系统环境、建立健全文化产业人才柔性引进机制等。     

我国高端人才队伍建设面临的困境及建议

高端人才是一个国家的重要战略资源。未来,高端人才作用不可替代,战略需求愈发迫切,争夺强度持续升级。高端人才具有稀缺性、专精性、差异性、长期性和高层次性等特点,同时,当前我国高端人才队伍建设仍然面临储备不足、释能不够、存在流失风险等困境。建议采取营造高端人才队伍建设的战略态势,突出高端人才的主体地位,构建有利于干事创业的服务管理体制机制,注重高端人才情怀德行培养等措施,加强高端人才队伍建设。     

高端培训的区域化、特色化和专业化发展

高端培训要做大做强,离不开区域化、特色化、专业化这三大发展战略。其中区域化战略是高端培训做大的战略,特色化、专业化战略是高端培训做强的战略。本文从北京大学高端培训工作的理论与实践出发,结合不断变化的培训市场需求,对高端培训区域化、特色化、专业化战略的制定依据、具体内涵及其相互关系作了深入细致的分析。     

“双一流”背景下地方高校高端人才战略SWOT分析

"双一流"建设的根本落脚点在于人才的培养,高端人才结构优化策略选择是推进高校发挥地区特色、院校办学优势、学科特色发展的重要动力。运用SWOT分析法对地方高校在"双一流"建设过程中高端人才战略的优势和劣势、机遇和威胁分析显示,地方高校在高端人才引进政策支持力度、人才激励机制、人才团队建设等方面存在不足。综合分析地方高校高端人才战略重心应加快推进整合资源+互动合作的高端人才交流策略;构筑科研氛围+激励考评的高端人才保障战略;构建政策支持+学科优势的高端人才引才战略;完善区位优势+产学合作的高端人才培养战略。     

论高职焊接专业高技能人才培养实践教学体系的构建

本文针对国家高端装备制造业快速发展对高端技能人才的重大需求,阐述了“高端技能型人才培养的实践教学体系”主要解决的问题、解决教学问题的方法、创新点及推广应用效果,破解了高端技能型人才培养的难题。     

综合性院校高端培训质量保障体系因子构成探析

综合性院校的高端培训现状是缺乏一个完整的保障体系。文章依据相关质量管理理论,结合高端培训的特点,以浙江大学高端培训的实际发展情况作为范例,对综合性院校高端培训的质量生成过程及质量保障因子进行探究与分析,以便使高端培训质量保障体系更具针对性、可行性和有效性。     

关于发展高端旅游产业的思考——以青岛市为例

高端旅游是近年兴起的一种新的旅游形式,国内很多城市正在大力推进它的发展。在对青岛市和国内其他城市高端旅游产业调研的基础上,分析了青岛市高端旅游产业发展的优势和劣势,根据青岛市自身的特点提出建立高端旅游市场运作机制、开发有特色的高端旅游产品、建立高素质的专业人才队伍等建议。     

高校依托名师工作室延揽和培养高端人才研究

新时期,面对国家对高端优秀人才的需求,高校需要改变现有的粗放式招生方式,突破延揽人才瓶颈,加强高端优秀人才培养。其中,发掘考生特长,开展特色化培养,成就高端优秀人才,由规模扩张的外延式发展向质量提升的内涵式发展转变,注重高端优秀人才的延揽、培养,是目前高校亟待解决的高端优秀人才培养基础性问题。本研究分析目前高校招生宣传、延揽人才存在的问题,并提出高校特色人才延揽及高端优秀人才培养一体化措施。     

构建区域高端教师研修共同体之探析简

高端教师作为我国教育走向优质化的有生力量,不仅在提高教学质量、推进基础教育课程改革方面发挥着重要作用,而且在区域教师培训中具有长效示范引领作用。挖掘和利用区域高端教师这一优质教师教育资源的可行方式之一就是构建区域高端教师研修共同体。共同愿景、异质开放性、基于实践、借助“沟通”是构建区域高端教师研修共同体的基本要素。基于此,构建区域高端教师研修共同体需要营造资源共享的合作文化,依托主题式互动教研和区域作坊式高端培训,同时借助网络平台的支持。     

第三代信息交互式中控助力高校多媒体建设项目

第三代信息交互式中控,是网络化、数字化多媒体教室建设的核心设备,由北京中庆现代技术有限公司自主开发,2006年6月正式上市,先后在全国40多所大学多媒体教室建设项目中中标。主要典型项目有:中标重庆师范大学37间高端多媒体教室建设项目、中标天津工业大学28间高端多媒体教室建设项目、中标上海空军政治学院48间高端多媒体教室建设项目、中标山东鲁东大学数字化校园网建设项目、中标中国海洋大学75间高端多媒体教室建设项目、中标西安工业大学27间高端多媒体教室建设项目、中标重庆科技学院50间高端多媒体教室建设项目、中标北京青年学院37间高端多媒体教室建设项目、中标四川成都大学21间高端多媒体教室建设项目。     

构建区域高端教师研修共同体之探析

高端教师作为我国教育走向优质化的有生力量,不仅在提高教学质量、推进基础教育课程改革方面发挥着重要作用,而且在区域教师培训中具有长效示范引领作用。挖掘和利用区域高端教师这一优质教师教育资源的可行方式之一就是构建区域高端教师研修共同体。共同愿景、异质开放性、基于实践、借助"沟通"是构建区域高端教师研修共同体的基本要素。基于此,构建区域高端教师研修共同体需要营造资源共享的合作文化,依托主题式互动教研和区域作坊式高端培训,同时借助网络平台的支持。     

辽宁省自主高端装备制造业发展探析

高端装备制造业是装备制造业中处于高技术、高附加值和价值链高端的核心产业,是体现一个国家产业核心竞争力的战略性新兴产业。本文以辽宁省的高端装备制造业为对象,对辽宁省高端装备制造业发展存在的问题进行了阐释,并提出相应的解决策略。     

青岛制造业转型升级探讨

制造业是青岛工业的重中之重,在青岛工业体系和经济体系中的地位非常突出。但青岛制造业存在产业层次较低、自主创新能力较低、产业集中度较低等问题,迫切需要转型升级。转型升级要坚持高端化发展方向,促进高端制造业发展,促进高端制造业聚集,形成高端制造业聚集区。     

大庆打造新兴高端制造城市研究

在东北老工业基地振兴发展的大背景下,大庆打造新兴高端制造业的战略发展目标提升到了国家战略的高度。文章研究大庆市打造新兴高端制造城市的必要性、现实基础、制约因素和对策建议,提出了推动传统低端制造业的升级换代、加快高端制造产业的集中、逐步完善高端制造业的金融服务体系、明晰共享、认同协同、提升认知。     

基于合作背景的俄语高端科技翻译人才的培养

21世纪中俄在高端科技领域进行了全方位、多层次的合作,高端科技领域急需俄语科技翻译人才.当前国内高校俄语人才培养的现状是:注重发展语言、文学方向而忽视科技俄语人才的培养,造成了科技俄语翻译人才奇缺.以合作方式培养俄语高端科技翻译人才是当前走出俄语高端科技翻译人才培养困境的理想选择.     

浅析高职高端技能人才的特征与核心素养

高职人才培养目标的定位、人才核心素养结构应随着社会的发展而不断调整。培养高端技能人才是当下高职院校的立身之命,高端技能人才具有高端性、创新性、高级职业性、可持续发展性等明显特征。有必要从知识、能力、素质要素三个方面来认识高端技能人才的核心要素,并努力优化高职人才培养方案的设计。     

论高校高端人才的柔性管理策略

人才工作体系建设是国家创新工程与人才强国战略的基础,高端人才管理是其核心链环。高校对高端人才实施柔性管理的策略是多元化的,知识管理、动态管理、事业管理、心灵管理与文化管理是其基本策略。柔性管理是有力克服刚性管理的制度性缺陷的解毒剂,是高端人才产出高端成果的助推器。     

融合职业标准机电类技能人才培养平台的构建研究与实践

上海工程技术大学高等职业技术学院根据国家和地区产业结构调整和经济方式转变的态势,主动适应以高新技术为先导的制造业对机电一体化高端技能人才的需求,创建"双证融通、理实一体"的高端技能人才培养模式,实施知识、素养、能力、资格标准"四位一体"协调的高端技能人才培养过程,在着力于高端技能人才培养中积累了经验,取得了较好成果。     

高端培训发展的新趋势

随着国内外社会、经济、科技环境的不断变化,高端培训的发展面临新的机遇和挑战.本文在总结继续教育经验的基础上,分析了高端培训发展的新趋势,为指导新时期的高端培训工作提供了参考.     

爱普生手指触控高端工程投影机CB-1430Wi来袭

传统高端工程投影机操作方式单一,难以满足用户灵活控制的需求。近日,高端工程投影机领域的佼佼者爱普生再次突破传统,将推出可手指触控的高端工程投影机CB-1430Wi。爱普生不断追求技术革新,不仅使高端工程投影机操作变得多元化,还满足用户的需求,带来更加人性化的产品体验。据悉,支持手指触控功能的高端工程摄影机爱普生CB-1430Wi,应用最先进的3LCE技术、超短焦投影、WXGA分辨率,白色亮度和色彩亮度达到3300流明,对比度高达10000：1.爱普生高端工程投影机普遍应用于各行各业,卓越画质和可靠性能获得用户的一致好评。