贴近生活还是贴近自我?——读《飞扬的个性》

我对德化一中有着特殊的感情,这倒不仅仅是因为我在上个世纪七十年代,在德化一中有过一段当教员的经历,而且因为德化一中同学的作文对我的理论研究有相当的触动。前几年他们把优秀之作,集成一本《野草叶》,请我作序。活到为人作序的年龄,有时,免不了说些空话,但是,对于《野草叶》,我非但没有说空话,相反,说了一些在一般序文中很难说出来的话。这是因为,同学们的作文,激发了我的灵感,在理论上产生一种顿悟、一种发现,后来变成了我对于作文观念的一个出发点。我那篇序言的题旨就是“找到自己少年的心态”。流行的作文观念,是“贴近生活”,我觉…     

文体大看台

江一燕跨界出书稿酬全捐江一燕的处女作《我是爬行者小江》日前正式出版。该书由曾在电视剧《我们无处安放的青春》中饰演江一燕父亲的陈道明作序,安妮宝贝、陈冲、高圆圆、刘亦菲、张亚东等人联袂推荐,江一燕在采访中笑言":这本书的出版就像自己的小孩出生了一样,让我感觉欣喜而幸福。"因为热爱文字与摄影,喜欢旅行和吉他创作,为人低调内敛、待人温润,江一燕被众多文艺青年拥趸为"文青教主"。《我是爬行者小江》记     

敬畏大师——《现代作家语文教育思想论》序

衢州学院教育系周纪焕老师近日来函,邀我为其新著《现代作家语文教育思想论》作序。我不懂文学,与周老师未曾谋过面,也从未有过书信交往,但正是短信中所言之语文教学经历,所述之独特的文化现象,所持之课题的研究价值使我对周老师不禁肃然起敬,欣然同意写上几句心里话,并嘱其上传书稿。说实话,我的这一承诺,与其说是为周老师新著作序,     

民国旧派武侠小说简论——《民国武侠小说经典》序

我的哈尔滨老乡于学松,为人为学,低调质朴。穷数千日之功,潜心裒辑民国时期的武侠小说,点校正义,终成硕果。今有煌煌《民国武侠小说经典》系列出版,嘱我作序,实感愦愦。我于武侠小说研究界彳亍多年,浪得虚名,其实很多秘籍珍版,未尝读过,此番也正是补课之大好良机。至于说三道四,颇感资格不够,遂将旧稿,改头换面充数,名为序言,实乃虚言耳。     

高等教育地方化研究的新进展——《地方大学办学特色研究》代序

当看到即将付梓的《地方大学办学特色研究》这部书稿的清样，并应邀为该书作序时，我便爽快地答应下来。之所以乐意为本书写几句话，是因为我对这一话题有许多的感受和经历。     

在路上——我和我的第一届学生

这不是一篇严格意义上的教学工作总结,但确实是我初为人师的真实经历,真实感受。就是在类似这样的感动中,我送走了我的第一届学生。也许它很幼稚,但是,它真实的存在过,也将永远写在我为人师道路的首页……--题记     

最新专著——《用生长定义教育》《从原点到远点》

<正>《用生长定义教育》定价:46.00元袁振国作序:翻阅晓东《用生长定义教育》的书稿,他对于"生长"的理解既有对教育史的解读,又有本土化的探索,更有前瞻性、辩证性的思考。思想深刻,表述灵动,文质兼美。《从原点到远点》定价:48.00元刘堂江作序:阅读过程中,我不仅重温了晓东在教育改革中所取得的美好成就,又感受到他作为一位教育思想者的独特魅力,更经历了一次对于"教育究竟是什么"的终极探     

《中国散文美学》序言

<正> 《中国散文美学》即将付梓,著者嘱我作序。我是拙于作序的,尤其是对于各种“美学”,我一无所知,给这样的专著作序,更加无话可说。但著者对我鞭策再三,终于不得藏拙。略谈两点,未知其可。 首先,我以为,关于中国古代散文,值得研究、论述的课题是很多的。这不仅因为中国的历史悠久,散文的数量众多,而且因为中国古代散文确有突出的特点。如何从中国古代散文的实际出发,对其特点加以认真的系统的研究,这在中国文学研究的领域中是个相当重要的方面。     

阅读父亲

为父亲的文集作序,可不可以无所忌惮; 为父亲的文集作序,能不能够毫无保留; 为父亲的文集作序,就是父亲变小了,儿子变大了; 为父亲的文集作序,就是儿子在说了,父亲在听了; 为父亲的文集作序,就是要让父亲知道,做儿子的我正在阅读着您!     

又到深秋叶落时

秋思秋韵秋的足迹.我用一颗年少的心,在初三这个特殊的时节里,为我心中的秋作序,也为成长作序.     

“别人家的孩子”伤的是自家父母

“别人家的孩子那么听话,你怎么就这么闹？”“你怎么不跟别人家的孩子学学,成绩这么差!”……我就是在“别人家的孩子”阴影下长大的小孩。不幸的是,如今我已为人父母,却仍有很多小孩还在经历和我一样的痛苦。     

禅悟

能做一个人真不容易。在至今尚未寻觅到边际的宇宙中,在它的沧海一粟——地球上经历了一系列万劫不复的过程中,人类诞生了。我们万分幸运地成为人,能说出一个“我”字的同时,也就拥有了人的特权。     

江苏凤凰教育出版社2016年度倾力推出,著名语文特级教师孟晓东最新专著——《用生长定义教育》《从原点到远点》

<正>《用生长定义教育》定价:46.00元袁振国作序:翻阅晓东《用生长定义教育》的书稿,他对于"生长"的理解既有对教育史的解读,又有本土化的探索,更有前瞻性、辩证性的思考。思想深刻,表述灵动,文质兼美。《从原点到远点》定价:48.00元刘堂江作序:阅读过程中,我不仅重温了晓东在教育改革中所取得的美好成就,又感受到他作为一位教育思想者的独特魅力,更经历了一次对于"教育究竟是什么"的终极探问,有发现、有慨叹、有收益,感觉好极了。     

秋风秋雨漫过的文字

就时风言,就常情言,著作出版,要找位宜于作序的人写篇序言,冠诸卷首,这样可以提高作者声誉,扩大作品影响。我自知不是宜于作序的人,所以朋友出版著作,约我作序,我都婉言谢绝。万康生同志这次出版散文集《心在荒村听雨》,约我写篇序言,我却欣然接受了。康生上高中时,我是他的老师;高中毕业,他进了我的母校,学的也是中文专业;“文革”之后,我俩又先后被调到省教育厅工作。我知道,康生约我写序,是想借此铭记我俩这种既是师生、也算同窗,又是同事的不同寻常的情谊。     

关于贫穷和尊严的儿时记忆

我不敢轻易回忆童年,因为我的今天与我的童年生活天壤之别.童年时最清晰的记忆都是关于父亲母亲的,关于贫寒的家和自卑的自己.也许当年还曾有过委屈,但今天为人父母后才知道,虽然经历了一个清苦的童年,但是我得到的一切都是父母能给我的最好的生活.     

江苏凤凰教育出版社倾力推出,著名语文特级教师孟晓东最新专著——《用生长定义教育》《从原点到远点》

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善待孩子的“不会”

孩子的成长过程中,经常会听到他们说“妈妈,我不会”“爸爸,我不会”……每每遇到孩子这样的情况是时,考验的不仅仅是家庭教育的智慧,更是家庭教育的态度和情怀。其实,我们每个人的成长都会经历一个从“我不会”到“我能行”“我会做”的过程,为人父母的我们,在孩子遇到这样的成长烦恼或困惑时,需要更多的教育情怀与教育态度,善待孩子的“不会”。     

化学术为德性——潘懋元先生的为学与为人

为学与为人的统一、化学术为德性是中国古代贤哲的优良传统。潘懋元先生的人生历程和为学经历为我们树立了一个尺度,让我们看到一个真正的教育家,是如何将学术融入生命,实现为学与为人高度统一的。潘懋元先生治学与为人是学术研究者"化理论为德性"的典范。     

儿子在美国读小学

9月4日是我儿子就读小学的第一天。对于一个5岁的小孩子来说,开始入读真正意义的学校是一件大事。这也许是他迈向自立的第一步。 这也让我有机会拜访这里的美国小学。也许为人父母的好处之一就是可以重温一下我自己的童年。在接下来的12年里,我将要和我的孩子们一起经历小学、初中和高中。     

心是莲花开

花草世界,芸芸众生,经历各千,情愫丛生, 牵牵连连,缠绕无边。人之所以为人,往往也许只因为那一缕尘缘,那一份世俗。一走过历史,在壮士荆轲的歌声“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”中,无望英雄的勇气与决心令我颤栗;一代霸主曹操“老骥伏枥,志在千里”的壮志令我感动;诗之鬼才曹植吟的“本是