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谷良 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(3)
摄影家常常说自己是“用第三只眼睛看世界”。第三只眼睛是什么?自然是摄影家手中的照相机;第三只眼睛看出的世界与原有的两只眼睛不一样吗?这只要看看他们的摄影作品就会由衷地感慨摄影师的“独具慧眼”。 相似文献
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玫玫 《希望月报(上半月)》2002,(20)
这样一个故事,它简短但却常令我深思:两个同样大的小孩,一个生性开朗,成天乐哈哈,另一个则成天苦着脸,动不动就哭闹。他们的父母为了改变两个孩子的性格,只得把爱哭的那个关进一间小屋,房里堆满了玩具,可小孩仍然皱着眉不肯笑。无奈,父母又把爱笑的小孩搁在另一间小房里,房里除了满地的马粪别无它物,可小孩却乐得手舞足蹈。父母见了倒吓了一跳,问他为什 相似文献
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莹莹 《课堂内外(小学版)》2010,(12)
都说二郎神的头上有三只眼睛,我当然不是二郎神,可我的双眉中间,居然也长了第三只眼。事情要从我的上一个生日说起。那天晚上,天上一颗星星都没有,连月亮的身影都看不到。当大家为我点燃生日蜡烛, 相似文献
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马调琴 《新课程改革与实践》2010,(17):112-112
“马老师,您可真神啊!我们干的坏事,一早您就知道了。您好像跟着我们似的,怎么全知道啊?”每每听到学生这样的议论,我暗暗窃喜。为了把班级建设好,我可投少花心思。作为班主任,对学生进行思想道德教育,学习习惯培养,生活卫生指导是我的责任。可班级中总有一部分不太听话,调皮的学生,特别是当你外出时,他们总会惹些麻烦,给代班的老师添乱。如何使这些学生养成良好的学习习惯,提高文明素养?在班级管理中我主要运用“两个制度”的管理模式,起到了较好的效果。 相似文献
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1.“集体备课“,不能没有“我“
关于备课,眼下有一个时髦的追求,曰:集体备课.在备课这一环节上集思广益,充分发挥同学科教师的智慧,实现资源共享,这些本无可厚非.但是,由于教学常规管理形式主义的严重存在,由于部分教师对备课打心里不感冒,由于基于懒惰的应付公事的心理,尤其是由于一些地方行政化规范的失误,集体备课存在着大量的问题.诸如,某些地市鉴于新课程改革的难于操作,继而形成“好多教师不会备课,驾驭不了新教材“的认识,干脆组织学科带头人、教学能手组建专家备课“共同体“,教案出版发行,供同仁照本宣科;有些单位为了充分发挥骨干教师的作用,干脆将教材按照单元、章节分给某些教学骨干,将教案写好或统一打印下发,或上传校园网,让教师“共享“.如此“集体备课“已经大变口味.…… 相似文献
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杜芊 《全国优秀作文选(高中)》2005,(2)
这些个年,"年"味真是越来越淡了-- 赴不完的饭局,送不完的礼品,年复一年的春节联欢晚会越来越像鸡肋--食之无味,弃之可惜。当然啦,我们可以找到足够多的替代,比如说网络,比如说电视,比如说睡觉…… 相似文献
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谌丛 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
个性为何物?我也感到困惑,也许是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,于是我从字典里寻求答案。字典里这样解释道: “在一定的社会条件和教育影响下,形成一个人的特性。” 相似文献