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中国大学文化百年研究 总被引:24,自引:1,他引:24
时代强烈呼唤我国大学创新,我国大开展中国大学百年研究。在回顾、总结近一个多世纪化与现代文化,特别是中西大学文化冲突和交融的历探索中国特色大学的创新之路。牢把握中国特色先进文化的前进方向,认现代大学发展、变革的过程中出现的传统上,以理论创新为基础,以理念创新为先导探索中国特色大学的创新之路。 相似文献
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教育研究的专业性是以教育问题的综合性为基础的,离开综合性便不可能有其专业性。落实到具体研究实践中,这一综合性自然就表现为跨学科性。在跨学科视野中从事教育学和教育史研究,就是要在多学科知识的融会贯通中把握教育问题的社会和化实质。单纯的教育学知识和语言无法使我们确定和论述教育问题。 相似文献
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出版:知识产权出版社中国现代大学是近代随着西学东渐,从西方移植而来的舶来品,肇始于晚清建立的京师大学堂。自此以后,在百余年的历史发展中,中国大学相继经历了移植和模仿日本、德国、美国、法国和苏联大学办学模式的过 相似文献
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王飞 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(3)
中国大学的百年发展史,一定程度上是一部文化变迁史,是"活的文化史".因为活的文化,所以文化就不断变迁.以"文化变迁"为统筹,以"七个时期"为划分,百年历程遵循"文化紧张"-"文化代谢"-"文化巅峰"-"文化迷失"-"文化自立"-"文化觉醒"-"文化自觉"的道路演进. 相似文献
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中国大学文化百年进程若干问题初探 总被引:2,自引:0,他引:2
中国近现代大学文化百年进程的主题是实现大学文化现代化.大学文化从传统向现代转型的过程中,经历了若干阶段,具有明显的阶段特征.大学文化百年发展所取得的成就已经为当前大学文化的构建与发展奠定了坚实的基础. 相似文献
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旧帮新造,建设赖群才,看突兀万间广厦,讲幄及时开,髦士蒸蒸如云斯集,要扶植神州胞与,同上春台,勉亦哉,任重道远,万里劈藁莱。——中国大学校歌曾经,这首歌谣悠悠地飘荡在北京市西城区大木仓胡同那座相传由清初文豪李渔设计 相似文献
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许美德教授试图通过文化的角度来获得对中国大学百年历史的一种阐释性认识。她借助韦伯的“理想型”,抽离出自治权和学术自由这一对概念,在此基础上分析了中西文化以及高等教育的差异。她通过叙事的方式展示了中国大学百年来在两种文化下经历的冲突、借鉴和融合。最后,她期望中国大学在吸收这一百年来调和中国与西方、传统与现代之矛盾与冲突的成功经验上,可以形成自己独特的模式,即真正的中国大学模式。 相似文献
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丁艳红 《思想理论教育导刊》2006,(5):79-79
2006年4月16日至17日,由大学文化研究与发展中心组织的“中国大学文化百年研究”学术研讨会在京举行。教育部副部长吴启迪、思政司司长杨振斌、社科司副司长袁振国,高等教育出版社社长刘志鹏、副总编辑王霁以及全国24所重点大学的校领导及有关专家参加了会议。教育部副部长吴启 相似文献
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中国大学百年发展过程中发生了三次重要转型,即20世纪加年代以美国高等教育模式为参照系进行的转型;新中国成立后对前苏联高等教育模式的全盘照搬;改革开放后,以欧美为主,参照世界各国大学发展经验,自主探索和建设中国特色社会主义高等教育模式.文章分别对三次转型的过程、标志、表现、特征、动力以及现实意义进行了简要分析论述. 相似文献
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中国大学文化百年研究 是当代中国大学人的一项创举——访大学文化研究与发展中心顾问王冀生 总被引:1,自引:0,他引:1
当今世界,文化在增强国家软实力和提升国家综合竞争力中的地位和作用日益凸显;当代中国,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑。在社会众多组织机构中,大学是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。为了深入学习和贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神,深刻认识大学在文化传承创新中的历史地位,总结交流开展“中国大学文化百年”课题研究的主要经验,展现“中国大学文化百年研究系列丛书”第一批成果,由大学文化研究与发展。 相似文献
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2008中国大学评价 总被引:1,自引:0,他引:1
抄袭、剽窃在我国已经不是个别现象,有必要在大学评价中增加抄袭、剽窃的降分指标。EI作为中国大学评价的期刊源的重要性已经大幅降低。专著作为大学人文社会科学评价的指标会对评价结果发生很大影响。将教育部本科教学评估结果引入中国大学评价体系,有助于完善本研究的大学分类。 相似文献
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