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提示:让您的孩子按右上角小猫的颜色,给下图的小猫涂上不同的颜色。数一数,说一说图中共有几只小猫。编辑邵天毅提示:让您的孩子从上图中选出10只小老鼠涂上合适的颜色。然后,用手指在“10”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“10”。试着让孩子用手势比画“10”。还有什么手势能让孩子比画出“10”?画画涂涂·认认数数@壮壮
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邹兆芳 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
说说哪些数宝宝在一起,请为单数宝宝涂上红色,双数宝宝涂上绿色,零宝宝涂上蓝色。说说各图中有哪些数字,请在两个图形相交的部分里涂上黄色,在不是两个图形相交的部分里涂上紫色,并按图形将其中的数字写在方格里。数数数字宝塔有几层,是由哪些数字搭成的?请为相同的数字涂上相同的颜色,让数字宝塔披上彩色的衣服吧!圆宝宝和方宝宝想沿着得数是从0 ̄10的路线回家,请找出其中的一条路涂成粉红色,另一条路涂成浅绿色,想想哪条路近呢?●数抽象,形直观,数形结合,和孩子一起手脑并用,在欣赏和操作中认知“0”和“10”以内的数,感知抽象的数是多么… 相似文献
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提示:让您的孩子按右上角打鼓人的颜色,给下图的打鼓人涂上相应的颜色。认一认,数一数,说一说图中有几个打鼓的人。编辑邵天毅1提示:让您的孩子从上图中选出7个鼓涂上不同的颜色。然后,用手指在“7”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“7”。试着让孩子用手势比画“7”。还有什么手势能让孩子比画出“7”?画画涂涂·认认数数@壮壮
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陈静 《启蒙(3-7岁)》2006,(4)
小鱼好像很害怕,它看到了什么?请你按照数字2→4→6→8……的顺序连线,就可以知道了,然后再给画面涂上喜欢的颜色吧。受惊的小鱼@陈静
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王 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
我有些玩具。它们有娃娃、熊、球、老鼠和兔子。我非常喜欢它们。娃娃是我最喜欢的玩具。它穿着连衣裙戴着帽子。我喜欢娃娃的连衣裙。它是粉色和白色的。它的连衣裙很漂亮。它的名字叫乐乐。它是我的好朋友。我还喜欢兔子。它很软,是白色的。它是我妈妈给我的生日礼物。它能唱歌。它唱得非常好。我喜欢我的玩具。它们也喜欢我。 相似文献
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提示:让您的孩子在右上角沿虚线画图,再模仿下图涂上颜色。认一认,数一数,说一说图中有几个动物。认认写写村鳖 提示:让您的孩子从上图中选出3个涂上颜色。然后,用手指在“3”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“3”。试着让孩子用手势比画“3”。还有什么手势能让孩子比画出“3”? 编辑邵天毅画画涂涂·认认数数@壮壮
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提示:认识颜色和 !#$ 的数字,学会运用颜色涂色是本期的目的。请您的孩子根据上面颜色所对应的数字,与下面的小桶对号,涂上相应的颜色。提示:让孩子数一数左边每幅图中有几个东西,再在空格中写上相应的数字,然后让孩子在右边各图中依次找出与之对应的东西,并说出理由。画画涂涂·认认数数@壮壮
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提示:让您的孩子按右上角小鸟的颜色,给下图的小鸟涂上其中任何一种颜色。数一数,说一说图中有几只小鸟。万色管睡留叮四四些解唯了些些恩岔岔岔澎b囱陶一数夺户习、、.一一,郧注必粤 提示:让您的孩子从上图中选出6个鸟窝涂上合适的颜色。然后,用手指在“6”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“6”。试着让孩子用手势比画“6”。还有什么手势能让孩子比画出“6”,‘二魂黔开心廖;纂板块编””天毅_19画画涂涂 认认数数@壮壮
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画一画 :《春风》(1)根据课文内容和自己的想象 ,用彩笔给相关的图形(画有课文提及的动植物)涂色 ,边涂边想 :涂上了哪几种颜色?涂上颜色的图美吗?大自然中的美丽色彩是谁给涂上的?(2)把你的图画和想法讲给长辈听。(3)边看图边练习把课文背诵下来。做一做 :《奇异的琥珀》和你的父母一起做“人造琥珀” ,比一比谁做的更漂亮更美观。简介做法 :准备两块松香和一个鲜活的小动物 ,如小金鱼、小虾、小蝌蚪、小蜘蛛等 ,然后把一块松香放在不锈钢饭勺里烧成液体 ,把鲜活的小动物放进去 ,把熔开的另一块松香倒在上面。等松香冷却凝固… 相似文献
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认认数数::I.一一。t//i 画画涂涂提示:让您的孩子在右上角沿虚线画图,再涂上颜色。认一认,数一数,说一说图中有几个动物。画画涂涂比画比画认认写写五色譬泓┏━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┓┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┗━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┛ 提示:让您的孩子从上图中选出2个蜂蜜瓶涂上颜色。然后,用手指在“2”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“2”。试着让孩子用手势比画“2”。还有什么手势能让孩子比画出“2”? 编辑邵天毅 毋开心一u参园板块‘画画涂涂·认认数数@壮壮
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宋军 《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
制作方法:⒈在卡纸上画出草图,然后在草图内涂上胶水。材料:碎鸡蛋壳、卡纸、胶水等。⒉把碎鸡蛋壳粘贴在上面,晾干。⒊在粘贴好的碎鸡蛋壳上涂上漂亮的颜色。一幅美丽的蛋壳画儿就做好了。美丽的蛋壳画儿@宋军~~ 相似文献
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