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《中学生(作文版)》2007,(9)
明天,我就要离开你了,美丽的家乡,心目中一片神奇的绿洲。远方,一个新的知识的殿堂在向我招手,难忘你巍峨的天山,难忘你清香醉人的果园,难忘你清澈的十八团大渠,难忘你雪白如云的棉田,难忘你黄金的稻穗,难忘你一望无垠的沙漠 相似文献
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曾子云 《江西广播电视大学学报》2009,(3):70-71
每个人一生中都有难忘的事和难忘的时光,我一生中最难忘的莫过于在我而立之年进入了广播电视大学学习。电大伴我走进了工厂、机关,走进了魔幻般的方格天地,成为我一生中前进的加油站。 相似文献
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刘铎科 《中国校外教育(理论)》2014,(4):168-168
岁月匆匆,时间如蝉丝在指间滑过。难忘第一次踏上矮矮的讲台,我紧张得不知所措,只好躲避学生的眼睛;难忘第一次批评学生,学生含泪的眼眸更刺痛的是我的心,难忘……当所有的难忘都渐行渐远,不觉我已度过了十八个为人师的晨晨昏昏。 相似文献
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米格 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9):90
我出生在遥远的俄罗斯,回国生活才一年半时间,所以我把俄罗斯称为我的故乡。我在那里长大,那儿有很多难忘的事物,但最令我难忘的还是故乡的黑面包。 相似文献
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李欣雨 《小星星(作文100分)》2008,(10)
在记忆的长河里,许多事让我难忘,但最难忘的还是那次独自照顾妹妹的事。去年夏天,我住在爷爷、奶奶家,家里还有我的表妹——3岁的婷婷。一天早晨,爷爷、奶奶要出去聚会,带着妹妹不方便,而我又 相似文献
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吴妮娜 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z1)
预设流程作者说为邓爷爷作计算机表演的那一天是他最难忘的一天,这一天中,最难忘的是什么?老师在读文章时,觉得他有许多难忘的事情,请你们再与课文对话交流,想想他会难忘什么?在先独立思考的基础上,再组成合作小组讨论交流,各自汇报:我会难忘什么?反馈学生合作“难忘什么?”的成果。教学过程一、重点学:那天邓爷爷的和蔼———难忘1.投影出示句子。A.他带着慈祥的微笑向我走来。邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。B.邓爷爷仔细地看我的表演,脸上露出了满意的笑容。C.邓爷爷听了,赞许地再一次和我握手,并对身边的人说“:计算机的普及… 相似文献
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2008北京奥委会的叔叔阿姨们:你们好!我是江苏东台的一名少先队员,知道吗?八月以来的我一直沉浸在幸福快乐之中。我难忘,雅典赛场上中国健儿的拼搏英姿;我难忘,伴着《义勇军讲行曲》升起的一面面百星 相似文献
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《我的老师》是一篇文情并茂的佳作,它写的是“我”小学时候的女教师蔡芸芝先生。作者起笔就告诉读者,她是“最使我难忘的”,收笔时又表表出深情的渴望,“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢”。“难忘”、“再见一见”,这不正说明了“我”与蔡老师之间在二十多年前凝结下的师生情谊是多么的深厚吗?作者紧扣文眼“难忘”二字,从筛选出发生在 相似文献
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宋宇慧 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(3):12-13
难忘北戴河的美好时光,难忘朦胧的海景,难忘雾中的人生。起雾了……似乎已经在海面上笼罩了好一会儿,因为它模糊了我的视野。等待令人内心无法平静,特别是怀有期望以及好奇的等待。终于在排了整整三 相似文献
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在与你们相处的日子里,有许多使我难以忘怀的事。难忘你们的勤奋,难忘你们的执着,难忘你们的一片真诚。但,最使我忘不了的,却是你们特有的那种机灵。“惊诧”! “我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了……”你们正在朗读朱自清的散文《绿》,声音响亮而富有感情。可是有几个同学却好象故意在“惊诧”的“诧”字上读了个 相似文献