扩大西部中等职业学校招生规模的对策

近年来,随着国家关于职业教育发展政策的相继出台,西部中等职业学校招生环境明显改善,生源有所回升,但离普职人数1：1的比例还有很大差距,生源问题继续是制约中等职业学校发展的瓶颈。我认为,扩大中等职业学校招生规模主要有如下对策：[编者按]     

十大问题

中等职教规模发展缓慢 中等职业教育扩招速度远低于普通高中.2000年到2003年,全国初中毕业生数由1607.1万人增至1995.6万人,增加了388.5万人,从生源上为高中阶段教育的大规模扩招提供了有利的条件.但中等职业学校的扩招速度远远跟不上普通高中,从2000到2003年,普通高中招生数从472.7万增加到752.1万,增长率为59.1%.而2001年全国中等职业学校招生数为353万人,反而比2000年减少4.6万人;此后二年虽然有回升,达到2003年的515万人,但从2000年到2003年中等职业学校招生增长率仅为39.1%,比普通高中低了近20个百分点(见表2).     

我国未来几年中等职业教育发展规模趋势分析

未来几年,我国及各省区中等职业教育发展规模趋势,直接关系到对我国及各区域职业教育发展战略的制定和落实。文章以初中毕业生规模、初中毕业生升学率、高中阶段职业教育的比例等为基数,对我国及各省区的中等职业教育发展趋势进行了预测,提出了相应的对策和建议。     

未来几年我国中等职业教育发展规模趋势分析

本文以初中及以下各年级在校学生人数作为基数,对我国今后几年的中职发展规模进行预测,在此基础上提出相应的对策和建议.可为我国及各省区教育规划部门从宏观上把握中职发展方向提供决策参考.     

未来几年我国不同地区中等职业教育发展规模趋势分析

本文以初中及以下各年级在校学生人数作为基数,对我国今后几年的中职发展规模进行预测,并在此基础上提出相应的对策和建议.     

"不能让孩子输在起跑线上"--关于推行建设西部示范学校并招聘东部大学毕业生任教制度的建议

如果不是李校长。也许我们还真的不知道：全国率先普及大学教育的既不是北京．也不是上海。而是青海。青海高考录取率也是全国最高的。青海大学建校44年来。这3年的发展速度是前40年的总和。而在今年的“两会”上,作为一名西部地区的大学校长,他在大力搞好高等教育的同时,还关心着整个西部地区的基础教育问题。在记者采访他时。他满怀深情地说：我之所以提出这个建议。就是要达到这样一个目的：“不能让孩子输在起跑线上。”     

广东打造珠三角职业教育核心地带

日前召开的广东省职业技术教育工作会议决定．广东将建造珠三角职业教育核心地带和重要基地．珠三角地区每年要从广东东西两翼和山区招收5万名以上初中毕业生到珠三角地区中等职业学校和技工学校就读。     

2006年我国义务教育普及与巩固水平继续提高

据教育部网站（www．moe．edu．cn）报道，2006年我国义务教育普及与巩固水平继续提高。2006年，全国小学学龄儿童净入学率达99．27％，比上年提高0．12个百分点；其中小学女童净入学率达到99．29％，比男童高出0．04个百分点，除西部个别省外，全国大多数省男女童入学率性别差异基本消除。小学五年巩固率有所提高。2006年，全国小学五年巩固率为98．81％，比上年提高0．37个百分点。受流动人15的影响，东中部的广东、浙江、江苏、上海、海南、吉林等12个省份超过100％，而西部地区小学五年巩固率相对较低，西藏、甘肃、宁夏和青海低于90％。2006年，全国初中阶段教育毛入学率达97％，比上年提高2个百分点，初中毕业生升学率达74．88％，比上年提高了5．2个百分点。     

他开了间奶茶店

这是一个上海朋友的创业历程，编者觉得他的奋斗过程苦乐交加，值得与大家分享，可供有意创业的人借鉴，也可供大家了解东部发达地区的消费市场。[编者按]     

西部贫困地区教育发展趋势分析

由于经济、文化和历史的原因，西部地区教育与东中部地区教育差距十分明显，直 接影响西部地区社会经济的发展。西部大开发为西部教育发展提供前所未有的机遇，教育环 境优化，教育资源重组和教育体制创新，是实现西部教育跨越式发展的必然选择。     

我国西部地区支线航空运输发展趋势的探讨

编者的话:本期刊出广州民航职业技术学院两位同学的调查研讨报告,也许并不很成熟,但却是两位同学认真调查,细致分析的成果。编辑部发表这两篇文章,目的是希望同学们多接触社会,多接触实际,将所学的知识、掌握的技能在实践中充分运用。同时编辑部希望,我们的学生园地不仅是同学们交流思想的栏目,更应成为同学们施展才华的栏目。     

加强东西合作 促进西部开发

东西部地区差距的扩大,既有其自然原因、历史原因,又有其现实原因。当前加强东西部地区经济合作既有利于加快西部地区开发,又有利于支持东部地区持续发展,促进区域经济协调发展。随着西部载我基础设施日趋完善,以发挥地区资源优势为特色的西部产业群的逐步形成以及西部载我多方位开发格局的初步形成,当前加强东西部经济合作的客观条件日趋成熟,当前加强东西部经济合作必须明确出发点、选好结合点、推行多样化结合方式,坚持经     

广西将投入60亿元实施职业教育攻坚

根据广西壮族自治区党委、自治区人民政府近日下发的《关于全面实施职业教育攻坚的决定》,广西将投入60亿元速扩大职业教育规模,计划到2010年使全区就读中等职业学校的当年初中毕业生达45%以上,中等职业学校招生数量32万人,在校生规模达89万人,中等职业学校与普通     

积极落实中等职业学校扩招任务大力推进东部与西部、城市与农村合作办学

2005年．我们认真落实教育部提出的扩大中等职业学校招生任务的要求，采取积极有效的政策措施，大力推进我市中等职业学校招生工作。实现了天津市中职招生工作跨越式发展，首次出现了中职招生人数超过普高的喜人局面。各类中等职业学校实际录取新生为73775人。占高中阶段教育招生总数的52．14％。超过普高招生人数4．28个百分点。比教育部下达给我市中职的招生任务超出8775人。在大力推进职业教育发展进程中，我们始终把与中西邮农村地区中职校联合招生合作办学作为一项重要工作。认真抓好、抓实。我们的主要做法是：     

缩小西东部地区发展差距需要正确处理的几个关系

促进西部经济大发展,缩小西东部地区差距需要正确处理以下关系：一、处理好循序渐进与跳跃式发展的关系;二、处理好市场经济与计划调节的关系;三、处理好经济发展与民族教育、科技进步的关系;四、处理好经济发展与人口增长、资源开发和环境保护的关系;五、处理好自然资源开发与人力资源开发的关系。     

今年将继续扩大中职招生规模

由教育部职业教育与成人教育司组织的2004年全国中等职业学校招生工作会议3月11日在石家庄市召开。会议提出,在2003年全国中职招生基础上,进一步扩大中等职业学校招生规模,做好东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作,使高中阶段两类教育规模大体相当,协调发展。据统计,2003年,我国中职学校招生总数为509.53万人,比上年增加40万人,增幅为8.53%;在校生规模达到1254.68万人,比上年增加近60万人,增幅为5%。为使职业教育进一步适应经济社会发展需要,教育部启动“职业教育与培训创新工程”,实施国家“农村劳动力转移培训计划”…     

加大宏观调控力度与扩大中职教育规模

近年来，我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年．全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人，增长53．6％。但是，同期普通高中招生数从473万人增加到822万人，增长了73．8％，比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点，高中阶段教育的普职比例由5．7：4．3扩大为6．0：4．0，中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中，实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。     

安徽省中等职业教育生机勃勃

再过5年，在安徽省选择升学的初中毕业生中，将有一半接受中等职业教育。到2010年安徽省中等职业教育招生规模将达到40—45万人，与同期普通高中招生规模大体相当。     

树立中等职业学校学生管理的新理念

中等职业教育是大众教育。作为中等职业学校，实行的是注册入学，所有初中毕业生都可以成为中等职业学校的学生，对任何初中生而言都是平等的、民主的，因而决定了生源的素质差异性大。如何改进学生管理，提高教育质量，满足社会、学生和家长的不同要求，是我们亟待研究的课题。