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许榕,1965年高中毕业于嘉定一中,现为 该校校长。当年,老师送给他“临别赠言”;现 在,他赠言给一届又一届高中毕业生。 许榕在嘉定县城里的启良中学就读初中。 初三那年,他担任班长。1963年他初中毕业,考 取嘉定一中。这之前,他认识了初中语文老师侯 允才。翻着侯老师批改的作文簿:佳句有圈点, 单页有眉批,文尾有小结;字无涂改,笔迹工整。 这之前,他学会了游泳。夏天在嘉定北城河里游 泳,有人骗他:“这里水不深,你过来!”许榕过 去,双脚悬空,深不见底。那人顺势在他背上一 推,他第一次奋力地游,游向浅滩。这之前,他打 乒乓球已是全县同龄人中的佼佼者。许家三兄 弟,许榕的两个弟弟中,竟有县队的主力。 相似文献
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在新加坡学校,对违规的学生视情节轻重采取必要的处理,其中除了关禁闭甚至开除以外,还有的就是鞭打。校长室里都有一根鞭子,这不是摆没或装饰,而是处罚工具。但不是逢错必打。学校有一名训育主任,当班主任或任课老师对个别学生感到手足无措时,便把他送到训育主任那里进行训导。在两三千名学生中,个别“屡教不改”的,或素来表现可能突闯大祸的,在全校师生中造成了负面影响,连训育主任也无可奈何,于是事情“升级”,就交给校长处理。这时,校长可以用教育部赐予自己的“特权”,用鞭子抽打犯错误的学生,让他受点皮肉之苦。在小学,由于学生小,校长… 相似文献
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<正>桃符是周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板,古时候人们认为它是百鬼畏惧的东西。五代时,宫廷里有人在桃符上题写联语,这便是春联。到了宋代,桃符由桃木板改 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(Z1)
教学目标过程和方法:了解土壤的常见成分,知道土壤里面含有不同大小的颗粒,含有动植物和它们的遗体,由此建立土壤是一个混合物的概念。知识与技能:能够运用多种感官来认识土壤,会观察、描述、记录自己的观察结果。能够和同伴交流自己的观察结果。情感态度价值观:愿意亲近土壤,意识到土壤和动植物有着密切的关系。教学准备 相似文献
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李晨璐 《小溪流(作文画刊)》2008,(10):56-57
老师迈着轻盈的脚步进来教室,大家目光随着老师移动,咦!今天老师怎么提着一个色彩鲜艳的积木桶?老师晃晃手上的桶,眨眨眼,神秘地说":这里装着世界上最宝贵的东西!""世界上最宝贵的东西?"同学们纷纷议论,有 相似文献