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牧野 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
孩子,你 老是问我,妈 妈,你母亲以前教会过你什么。我也一直在思索这个问题:我的母亲到底教会了我什么?直到今天,我才明白: 1.我母亲教会我什么是时间旅行: “你要是不改,我一把把你推到下周三!” (意为:不让我过周末) 2.我母亲教会我什么是逻辑: “为什么?因为我就是这么说的!” 3.我母亲教会我什么是远见: “一定要穿干净内衣,以防万一你遇到意外事故。” 4.我母亲教会我什么是柔体杂技: “你能不能看看你脖子后面的泥!” 5.我母亲教会我什么是耐力: “坐在那儿,直到把所有的菠菜吃完。” 6.我母亲教会我认识天气: “好像有龙卷风… 相似文献
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《四季是怎么形成的》是指导学生认识地球上四季变化的总结课,属逻辑推理型,是公认的“不好教”的课。“不好教”的原因,一是天文知识较为抽象,远离学生的生活实际;二是逻辑推理所要的客观事实,不便于学生在课堂上通过直接的观察实验获得;三是这一课的教学,要求学生熟悉有关四季星座交替、太阳高 相似文献
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2006年9月我开始进行新课程教学,既学到了很多新的理论,掌握了一些适合新课程教学的方法,同时也出现了一些困惑,一年的实践感受颇深,现提出来与各位同仁交流,请批评指正. 相似文献
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汉语拼音是小学语文的起步和入门,是孩子们掌握汉字,掌握语言的工具,拼音学习的好坏直接影响着后面语文的学习.<小学语文教学大纲>指出:"汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具." 相似文献
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英文歌曲教学是一种艺术教学形式。在实际教学中,英文歌曲有着不可替代的作用,它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放,吸引着孩子们求知的目光,熏陶了孩子们美丽的心灵。根据歌曲内容和教学知识的联系,英文歌教学大致可以分为以下几类。1.运用歌曲学习问候这类歌曲主要适用于初进校门的孩子们,如《Goodmorning》《Goodafternoon》和《Nicetomeetyou》等,通过这些简单易懂、韵律优美的英文歌曲,孩子们能够进行简单的问候交流,同时也对孩子们渗透了礼仪教育和思想教育。2.运用歌曲学习祈使句祈使句是日常生活中用得多、口语化特征… 相似文献
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