快乐的童年

【2000年福建卷】题目爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识……你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于６００。快乐的童年有许多快乐的事，快乐的童年也有许多快乐的伙伴，快乐的童年更有许多快乐的游戏。童年是快乐的，童年的游戏更是快乐的。在童年的秋千上，我们一起“乘风破浪”，一起“遨游太空”，一起“笑傲江湖”……在童年的“沙包”中，丢出了一片蔚蓝的天空；丢出了一声声快乐的欢笑；丢出了一个快乐的童年……在童年的滑…     

一个游戏狂的想入非非

游戏玩得多了，见识长了不老少。可面对那总是千篇一律的游戏故事，却也终究会让人提不起兴趣。以下这位“游戏狂人”的独特见解也许会让你眼前一亮——     

不让大人知道的小秘密

让学校生活变得生动有趣！和朋友们开始快乐的心理游戏吧！课间休息时间里，给你一个小小的震撼！心理游戏带来的乐趣有两种。也许你会说：“哇，真的好准！”当然，你也许会说：“什么呀，根本就不准！”不过，我敢肯定，无论你怎么说，那种让你心跳的震撼你一定感觉到了！这是它的第一种乐趣。第二种乐趣就存在于回味答案的过程中。在反复想象或和朋友交流的过程中，不知不觉看到了自己和朋友那不为人知的另一面。玩心理游戏，人越多，越有趣！说不定你还会听到一些出人意料的回答呢！那是因为，这世界上只有相似的人，但绝对没有相同的人…     

掰手腕成长记

掰手腕,对你来说,也许只是一个普通的游戏。但是,对我来说,它却有非常特殊的意义。     

时尚华硕A40夏日玩儿出彩

夏日炎炎怎么玩儿?也许有人会在家吹着空调,舒服地坐在沙发上,用笔记本欣赏影音、畅爽游戏,也许有人不惧高温,踏足室外,邀上三五好友游山玩水。如果有一款颇具时尚范儿的     

教你玩“抢n”游戏

1例题 在华东师大版七年级《数学（下）》第116页有这样一个游戏：由两个人玩的“抢30”游戏，也许你以前曾经玩过，这个游戏的规则是这样的：第一个人先说“1”或“1，2”，第二个人要接着往下说一个或两个数，然后又轮到第一个人，再接着往下说一个或两个数，这样两人反复轮流，每次每人说一个或两个数都可以，但是不可以连说三个数，谁先抢到30，谁就得胜．     

喵呜有话说

<正>A游戏ID大揭秘众所周知,娱乐圈可是存在着一大批游戏大神。他们玩的游戏可能不太一样,但游戏ID却各有各的特色。你是否能把中间的ID跟两边的人名正确连线呢?(提示:以前的ID现在他们也许已经不用啦,验证你是不是真粉丝的时候到了。)     

游戏、儿童与学前课程

一、游戏与儿童的需要 　　游戏是个体主动的、自发的、愉快的自由活动。芬兰学者胡伊青加把游戏界定为一种完全有意置身于“日常”生活之外的，“不当真的”但同时又强烈吸引游戏者的自由活动。它是不与任何物质利益相联系的活动，从它那里无利可图。它按照固定的规则并以某种有序的方式活动在它自己的时空范围内。①游戏是人类最古老的并延续至今的活动形式之一。人类个体都是从游戏中成长起来的，游戏是人的成长发展所必需的。个体的成长历程也许要浓缩地经历人类的发展历程，正如霍尔所说，游戏能以概括和简化的方式排练我们祖先过去的…     

寻求与超越:刘心武现象追踪

作家的写作究竟是为了什么?面对这样一个简单的问题,我们从来没有像现在这样困惑。在后现代文化策略中,写作本身已成为目的,历史和生命都被放逐,只剩下话语的游戏。自然,在话语“能指”的无穷无尽的游戏中,灵魂是没有了栖居和归依之所,只能在精神的荒漠上游荡。面对这样一个写作世界,你的阅读为了什么?也许,你根本进入不了话语游戏,也许你懂得了一些游戏法则,但你被话语游戏之后所得到的是满天飞舞的碎片,最终连自己的     

最有趣的减压方式:手指功

有氧运动虽然能够达到很好的减压效果,但是有些运动方式需要一定的技能,所以也许只有一部分同学比较感兴趣。大家平时在学校可能都喜欢做游戏,因为游戏让我们觉得更有趣味、更轻松。下面就介绍一种适合中学生的手指功游戏,希望大家能轻松愉快地消除学习压力。     

“匪徒”联想

曾看到这样一条国外的新闻，有个匪徒闯进一家幼儿园，以要引爆炸药相威胁，向政府勒索钱财。整个世界都在为孩子们的安全担心，而幼儿园里一位年轻的保育员却告诉孩子们，这是一场没有预告的游戏，她甚至把那个匪徒描绘成游戏中的一个角色。结果，直到事件结束，孩子们都玩得很开心。保育员无法与匪徒抗争，也无法阻止这场灾难，她所能做的，只是在幼儿园里为孩子们铺展一场温馨的游戏。孩子们也许不知道这场游戏的意义，只有长大后才能悟到其中的人格内涵。由此，我想到了教育。有的教师常常为学生一个小小的失误而大动肝火，呵斥、威胁，…     

老游戏 新玩法

话题中的游戏是一个玩法、规则都固定的游戏,和幼儿的自由游戏有所不同。自由游戏是幼儿在已有经验基础上的互动、交流,它更注重冲突、磨合与分享,自由游戏的玩法、规则是多元化的。对于话题中的游戏情景,有的教师也许会认为幼儿犯规了,教师应该依据规则进行指导;有的教师则认为儿童     

三年级积累·运用 (八)把游戏过程叙述精彩

习作要求:同学们都喜欢做游戏,想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。习作要求详见人教版小学《语文》第六册积累·运用八。习作指导:说起游戏,大家一定来劲了。要问你玩过哪些游戏?你也许一口气数出好多种,什么丢手绢、击鼓传花、贴鼻子等等,这些游戏给你的童年生活带来了乐趣,还使你在活动中得到了体能的锻炼和心智的提高。但是,怎样才能把一次游戏过程叙述精彩呢?也许你还没有考虑过,下面李老师帮你出出主意:一、选准游戏,理清顺序你做过的游戏很多,根据这次习作的要求,要精选一次让你最高兴的游戏来写,要选“准”喔!那…     

自主权利与合作意识

自主权利与合作意识小玉不愿接电话，自然有其原因。吴老师的做法过于简单，从表面看小玉是拿起了电话，但这种极不情愿的被动通话又有什么意义呢？假若我是吴老师，我会马上以小玉家庭成员的角色进入游戏。也许小玉正在专心致志地切“菜”，不愿被人打扰，不能强迫她去做...     

掰手腕

掰手腕．对你来说,也许只是一个普通的游戏。但是,对我来说,它却有特殊的意义。回忆起第一次掰手腕的情景．我不禁笑了起来。     

好父亲要有幽默感和亲近感——孙云晓教育感悟(861—880)

教育感悟861：一脸严肃未必能够成为一个好父亲，现代好父亲需要有幽默感和亲近感。美国趣味网站2013年6月14日推荐当好爸爸的六个方法，如打闹、放松、肩并肩、欣赏孩子、爱、与妈妈一样棒等等。也许，这会展示出父亲的特殊魅力。打闹实际上是另一种游戏，更加随心所欲，也更容易消除人际隔阂。     

沙水游戏的组织与指导

教育家克鲁普斯卡娅说：“对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。”游戏有各种各样，有角色游戏、表演游戏、体育游戏、音乐游戏等等。以上各种游戏在颇得孩子们喜欢的同时，也赢得了广大家长和幼儿园老师的青眯。家长喜欢在工作之余和孩子玩个游戏开心一下，幼儿园老师喜欢通过游戏对幼儿进行教育，培养能力。     

数学之美

在教学实践中，经常听到学生这样的疑问：“数学是什么?除了考试之外学数学到底有什么用?”也许你有“数学=逻辑”的观念，或者把数学看作“一堆绝对真理的总集”，是“一种符号的游戏”。这种观点十分可悲，就像一位智者所说，这是把一个充满活力的数学美女，看成只剩下一副X光照片上的骨架了!     

美国中学的模拟与游戏

游戏似乎总是在儿童学习中起着重要作用的。没有人确切地知道什么时侯第一次使用游戏来帮助儿童学习;也许自开始有儿童起就用了,因为儿童能模仿成人,编造扮演成人各种角色的游戏。根据本杰明1939年所著《剑齿课程》的记载,第一次认真地使用游戏于学习是在大冰川时期。但是,相信事实胜过相信虚构故事的人则认为,二十世纪的中小学教师玛利亚、蒙台梭利很可能是第一个认识游戏能够有目的地应用于学校课程的人,蒙台梭利通过观察儿童的玩耍,学会根据儿童的自然行为来设计游戏。这种自然的课程与洛克、卢梭和杜威的哲学相吻合,他们相信儿童一定会积极地参加到这种课程中去。 今天游戏和模拟已被广泛应用于工业界和各种     

现在还有“两小无猜”吗？

有一次，乘火车出行。在车厢里，一个六、七岁的女孩拽着一位稍大些的小男孩，大声喊着：“姗姗，我给你叫来一个大帅哥。”那位叫“姗姗”的女孩不过五岁左右，表情夸张地惊呼：“大帅哥，大帅哥，我好喜欢你!”说着张开两手，向男孩扑去，吓得男孩转身就跑。车厢里的成人们有的轻松一笑，有的表情凝重地摇头。也许孩子们的闹剧并不意味着“情窦初开”，不过是一场游戏，一次滑稽的“模仿秀”，但这游戏中怎么就觉得少了我们小时候“过家家”那种天真和单纯，而多了令人啼笑皆非的成人化元素？如今还有“两小无猜”吗？