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相似文献
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1.
邬月媚 《师道》2008,(11):53-53
时光荏苒,一转眼,从踏上讲台那时起,已经过去了许多年,却常常不敢回望。偶尔回顾过去的时间,心中便涌起悲伤、痛苦、沮丧、失落。过去了20年的光阴,我得到了什么?我失去了什么?我付出了什么?我收获了什么?不能追问,不想追问,我是那一只埋首于沙子里的“驼鸟”。  相似文献   

2.
人生有时会有一种卑微的感觉,不管你是生而富贵,还是生而贫困,都无法逃脱这种感觉。山外有青山,任何人都有自己遥不可及的梦想;仰望苍茫、深邃的星空,任何人都会感到无可奈何的渺小。尽管这种情绪所占的比重,对于每个人都不一样,但它终究是人生的一部分。  相似文献   

3.
幸福的起点“乔依!你怎么可以这样?”保罗刚进家门就对妻子喊道。面对激动的丈夫。乔依忐忑不安。“你怎么可以让我看到这么可爱的小姑娘!”保罗紧接的这句话让乔依放下了心头大石,露出了笑容。  相似文献   

4.
在我刚走上工作岗位时,我的师傅就语重心长的告诉我:现在的学生都很活泼,对待他们要严格,千万别跟他们走得太近,不然的话,他们不会害怕你,教育、教学的质量就会受到影响。多年来,我一直牢记师傅的话,与他们之间总保持着一定的距离。让他们感到"师道尊严"。直到最近发生了一件"小事",  相似文献   

5.
选择幼教,于我,并非偶然。 做一名光荣的人民教师,在三尺讲台上书写自己的美丽人生,是我儿时的夙愿。自小就喜欢孩子的我,身后总是跟着一群娃娃兵,成了一名“孩子王”。初中中考填志愿,我毫不犹豫地选择了幼儿师范学校。1997年7月,当我以优异成绩从博兴师范幼教专业毕业后,真正成为了一名名副其实的“孩子王”,我也终于寻求到了自己圆梦的舞台。  相似文献   

6.
爸爸,爸爸,这里有个空位子,你坐……屁股刚坐下,格格就赶紧环顾四周,快速地为爸爸找位子,这是发生在上海地铁的一幕。格格稚嫩的童音,盖过了地铁里的喧闹声,惹得周围人哄堂大笑。其实这样的事对格格来讲是很平常的,我们都觉得她就像个小事妈,事事操心,处处留意,有时候都会让人觉得麻烦。  相似文献   

7.
在教学中,大家有这样的一个共识:一个受学生喜爱的老师与一个不受学生喜爱的老师,他们在教学质量和教学管理上的效果是不同的。学生会因为喜爱一位老师而喜爱他所教的学科,也会因为喜爱一位老师而容易接受他的教育;相反,学生也会因不喜爱一位老师而讨厌他所教的学科,甚至从心理上乃至行动上有抵触的情绪和行为。因此,成为一个受学生喜爱的老师,是利己利彼的。  相似文献   

8.
《幼儿教育》2011,(10):7-7
“爸爸,爸爸,这里有个空位子,你坐……”屁股刚坐下,格格就赶紧环顾四周,快速地为爸爸找位子,这是发生在上海地铁的一幕。格格稚嫩的童音,盖过了地铁里的喧闹声,惹得周围人哄堂大笑。其实这样的事对格格来讲是很平常的,  相似文献   

9.
一、感动 不经意间发生的感动才更为难忘,教育往往不留痕迹才更具魅力。去年的一天,我因车祸住进了医院,没想到意想不到的事接连发生,让我真正理解了感动,也因此抓住了教育的机会。  相似文献   

10.
一天一名年轻教师问我,您什么时候产生的职业倦怠?静下心想一想还未曾有过,有倦的时候,但没有怠的时候,因为爱这一职业,所以愿意为它付出。从教二十多年来,我始终觉得当老师很  相似文献   

11.
<正>从教多年,每到寒冷的冬天,我总会不由地想起那一年,那些孩子,那些爱……那年,我带两个班的数学,与两个班的学生接触一段时间后,逐渐发现五(3)班的学生活泼可爱。每当我一个问题出来,学生们一只只小手争先恐后举起来,回答问题时,吐字清晰、声音响亮,即使有个别学生出现走神或做小动作的情况,只要我稍微暗示一下,他们立刻就能改正过来。相比之下,五(4)班的学生整体少言内向,课堂上很少见他们举手回答问题,每天的课都让我觉得压抑、费劲。  相似文献   

12.
读张小娴的散文时,说到拥抱可以让爱奔流,拥抱的力度就是爱情的深度。当两个人很久没拥抱,或是只剩下敷衍的拥抱时,我们难过地明白,这段感情已经不像从前了。可见,拥抱在爱情中的作用有多大,是两个人相互表达爱情的方式,是增近感情的最好肢体语言。就像张小娴所说的,我们在苍茫人世上寻找所爱,不过是在寻觅一个永无止境的拥抱,得到了,就会幸福一辈子。  相似文献   

13.
那首满大街流行的歌中唱道:有一种爱叫做放手,为爱放弃天长地久……虽然矫情了些,却也不无道理。正在看一本有关音乐家的书,19世纪的浪漫主义音乐家舒曼与他美丽的妻子钢琴家克拉拉,同音乐大师勃拉姆斯,他们三人之间的传奇故事便是这样的令人唏嘘不已、感慨万千。  相似文献   

14.
要攀越未来人生的高峰,就要接受人生关口的考验。 时光飞逝,转眼中考在即,我作为家中的独子,背负着父母望子成龙的期望和自己上高中、考大学的梦想,于是开始了中考路上的长途跋涉。炎热的六月,我披星戴月,早出晚归,孜孜不倦地接受着各种复习资料的“轮番轰炸”;眼睛淹没于书山之中,屁股长坐在题海之下,身躯弓弯在书桌之上,做不完的试题,睁不开的睡眼。  相似文献   

15.
爱,犹如明媚、灿烂、充满朝气的太阳,给人温暖、力量和希望。爱滋润着教育,成为永恒的教育主题。光阴荏苒,岁月如歌。蓦然回首,为人师已近二十个春秋。回顾默默走过的路途,轻轻敲开心灵的门扉,我意外地发现,留存在心头更多的是师生情。初为人师,我被分配到一个小山村里代课。一个深秋的早晨,我和另一名代课教师带着学生去学校附近的深沟挖粘土、和煤饼,以备冬季取暖。我们一路高歌,不知不觉就到了沟底。  相似文献   

16.
世上所有的爱,都是为了相聚,只有一种爱,是为了分离,那便是亲子之爱。 两岁七个月大的宝宝,你第一次上幼儿园,是爸爸送你去的,他适合担当这类“狠心”的角色。  相似文献   

17.
前几天我去小姨家,看见她家养了几条金鱼,在鱼缸里畅快地游来游去,很是羡慕。圣诞节时,爸爸妈妈带回了几条水灵鲜活的小金鱼,我甭提有多高兴了。我将金鱼放入养着绿萝的盆里,小鱼们和绿萝相映成趣,特有一种幽雅的情趣。看看那些红似五月榴花、白如隆冬瑞雪、橙近黄花幽月、黑得像墨一样的金鱼,在亮丽摇曳的绿萝间游曳,或嬉戏、或舞蹈、或饮水、或追逐,这种鱼游水清叶绿的怡恬幽雅之情,令人  相似文献   

18.
有人说,生气是拿别人的错误来惩罚自己。可是,面对学生犯错误,作为教师,你能不生气吗?或许是我的脾气过于急躁,或许是我的性格较为古板,也或许“以人为本”“一切为了孩子”的理念还没有深入我的灵魂,否则为何面对这群天真无邪的孩子,我常常会气得不停地提醒自己不要生气,不要生气,然后深呼吸,再深呼吸。曾有几次打算不去理睬他们,可是内心深处总有一段话不断涌现出来:“他们是你的学生,是社会的未来,你是一名教师,你的责任就是教育好他们。‘养不教,父之过。教不严,师之惰。”’所以良知告诉我,面对孩子们犯错误,我必须生气。  相似文献   

19.
这是一个看起来古怪荒谬的命题,"爱人生"与"爱数学"之间有必然的联系吗?命题是人创设的,人的一生说到底就是对自己建构的命题进行不断探索和证明的过程。  相似文献   

20.
用四年的时间来换一次拨麦穗和抛学士帽,也用四年的时间换来了一次盛大的告别,都说毕业季就是分手季,美好的校园爱情在冷酷现实面前变成了易碎的水晶,曾经多么令人羡慕的一对对才子佳人,都最终有了这么一个让人唏嘘不已的结局,能在毕业后仍维持着自己的爱睛的都会让周围的人艳羡,能最后修成正果组建幸福美满的家庭更是可以传为佳话。毕业说分手已经不足为奇,有的人面对这样的现象会坚持认为校园爱情不靠谱,浪费时间和金钱:也有人仍会选择相信爱情,勇敢的去邂逅自己的校园恋人。  相似文献   

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