对一部部评优秀教材的错误分析

高校政治理论课教材必须具有科学性、权威性和严肃性。但是由于种种原因，部分教材质量堪忧。由甘自恒教授主编、被教育部评估为优秀、在高校广泛使用的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，存在较多瑕疵，包括知识与文字方面的瑕疵，页脚注释方面的瑕疵，引文方面的瑕疵等。很大程度地影响了本课程的教学质量。     

基于集成迁移学习的铝型材瑕疵识别研究

基于CNN的迁移模型用于铝型材表面瑕疵分类识别研究中，未考虑所提取的瑕疵特征图中冗余信息对分类性能的影响.针对该问题，提出了一种基于集成迁移学习的铝型材瑕疵分类方法，首先基于CNN的传统迁移模型自动获取铝型材瑕疵特征，再利用多尺度膨胀卷积对所提取的铝型材瑕疵特征进行稀疏采样，获取多组差异化的瑕疵特征，通过训练生成一组具有差异化的CNN分类器，并将其集成.实验结果证明，该方法相对于传统基于CNN的迁移模型，在铝型材瑕疵分类上，具有更高的分类准确率，性能更优.     

刍议高校内部管理的程序瑕疵

伴随着高校扩招和高等教育大众化进程的加快，高校内部管理体制改革成为社会注目的焦点和公共话题，高校内部管理的程序瑕疵成为诱发矛盾的一个主要因素，尤其体现在规章制度制订的程序瑕疵、规章制度执行的程序瑕疵、救济途径的瑕疵等方面。     

瑕疵和真实

世界上没有十全十美的东西，有时有了一丝瑕疵反显得真实可亲。 可是，现在的人们似乎都成了完美主义者，对瑕疵十分苛刻。     

我国现行法律制度的理性思考——基于河南李慧娟事件的视角分析

我国现行的法律制度在人大监督、司法审查、法律冲突、司法独立等方面存在着瑕疵，这些瑕疵正成为我们建设法治国家的障碍。在依法治国，建设社会主义法治国家的历史背景下剖析我国法律制度的瑕疵以期予以完善已是大势所趋。     

如何评判《红楼梦》词语的运用──《“红楼”指瑕》读后

本文就《“红楼”指瑕》一文指出了几个原著的瑕疵，作了肯定。该文中更多的“瑕疵”则值得商榷。逐条分析以后认为，一定要从小说特点出发，并从《红楼梦》极其复杂的版本中找出真正属于作者手笔的瑕疵，还得掌握古今汉语交替的状况进行评说才能准确。否则只能“郢书燕说”。     

法院主动启动刑事再审的范围

划分法院主动启动刑事再审的范围，不能以是否有利被告为标准，而应以是否因审判行为瑕疵导致生效裁判错误为标准。不能把原审法官合理的自由裁量视为错误，不能不顾诉讼成本对有审判行为瑕疵的案件一律再审。原审有瑕疵的审判行为因其指向的权利主体明确真实地同意而被除却瑕疵的，则不应启动再审纠错。     

董事会会议程序瑕疵对董事会决议效力的影响

董事会会议程序瑕疵对董事会决议效力影响的问题，无论在理论界，还是在实践中，都值得普通关注和探讨。文章从董事会会议程序设置的价值；违反董事会会议程序规范与董事会决议效力的判断；程序瑕疵与董事会决议效力判断的相关考量三个方面探讨了董事会会议程序瑕疵对董事会决议效力的影响问题。     

行政程序瑕疵行为无效的再探讨

对于行政程序瑕疵的行为是否导致行政行为必然无效这一问题，理论界存在一定的分歧。笔者以为行政程序瑕疵是对程序的违法，根本影响了法的诸多价值的实现，会产生许多不良的法律后果。因此，行政程序瑕疵的具体行政行为必然被撤销或宣布无效。我国应加快构建行政程序法律体系，制定统一的行政程序法，这不仅是行政民主化的要求，而且与世贸组织所提出的行政公开、行政透明度提高等要求密切相关。     

产品瑕疵担保责任问题研究

产品瑕疵担保责任作为产品质量民事责任的重要组成部分，为世界各国所普遍承认，该责任以产品瑕疵为基础，买卖关系成立以及产品在交付时具有瑕疵是该责任主要的成立要件；“修理”，“更换”“退货”，“赔偿损失”等是该责任重要的责任形式，我国关于产品瑕疵担保责任的规定体现在若干法律中，这些规定与美国，日本的有关法律规定在总体上是一致的，在责任构成方面的要求是完全一样的。     

设计:科学技术与艺术的统一与整合

技术与艺术是紧密结合在一起的。不仅实用艺术与技术有着密不可分的关系，纯艺术与一定的技术也有着密不可分的联系，这种联系的历史与艺术的历史一样久远。技术发展到一定阶段时总是需要更高层次的艺术观念来引导和互助，这样才能使技术融入艺术之中。科学技术与艺术的结合是在不断发展的层面上开展和提升的。随着21世纪高科技的日益发展，两的结合表现得更加紧密，并走向新的整合。设计艺术将以艺术与科学的结合为己任，并以之为手段和工具来创造为人所用的一切产品，它能够克服两之间的不协调和矛盾，并将两有机地整合与统一。     

Professional and personal values and virtues in education and teaching

This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past.     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

网络与思想政治心理教育初探

思想政治教育心理学是正在形成的一门新学科。随着信息技术的飞速发展，网络在人们工作、学习、生活中发挥着日益重要的作用，大学生是上网比例最高的群体，如何做好网络环境下大学生的思想政治工作，是摆在我们面前的新课题。把相关的心理 学知识应用于思想政治工作中，对大学生进行必要的心理教育，对于塑造健全的人格和培养具有综合素质的人才起着重要的作用。     

炎黄时代与中国文明的起源和形成

炎黄是中华民族的人文始祖,这是数千年来中华文化发展形成的共识。中国古代文献记述中的炎黄时代的各种事物与事件,大都属人文肇始至中国国家形成时期。依据考古发现与研究成果并结合文献记载,神农氏与炎帝分属两个历史时期。炎帝时期(狭义的炎帝时代)相当于考古学揭示的公元前4000～公元前3000年时期,是中国文明的起源阶段;黄帝时代(五帝时代)相当于考古学揭示的公元前3500～公元前2000年时期,可以分为黄帝时期、颛顼帝喾时期、唐尧虞舜时期早中晚三个阶段,是中国文明形成时期中的三个阶段。中国文明的形成过程,先是小区域内没有"王权"的"古国文明",而后是产生初具"王权"而缺乏有序管理机构、仍然是小区域特色的"古王国文明",最终形成以中原为核心兼具四方文化特色的具有王权与王室文化特征,以及具有初步完备的社会管理体系即国家管理体系的"王国文明"。"红山文明""良渚文明""陶寺文明"分别是中国文明形成三个过程的代表。     

高校仪器设备调剂和报废管理实践与探索

通过分析高校仪器设备调剂、报废管理中存在的问题,提出解决问题的几点对策.     

汉魏六朝画赞、像赞考论

画赞、像赞是绘画与文学结合的产物,主要用于称颂人物的功绩。《文心雕龙》以郭璞的《尔雅图赞》作为画赞、像赞系列的代表。画赞、像赞源于图赞或颂。先秦时期就已出现了画赞、像赞的早期形态,东汉初年形成风气和规范。画赞与像赞具有传播、教化、纪实的功能。汉代早期画赞的作者是由官方指定的;东汉末年创作渐趋个人化;魏晋时期,人们既可为同时代人作赞,亦可为帝王、隐士、佛教徒作赞。受到来自佛经翻译和史赞两方面的影响,此时出现了较为长篇的序赞,以补充说明传主的生平。六朝画赞、像赞的表现力增强,人物形象越来越丰满。由于功能过于单一,唐代画赞、像赞日渐式微,逐渐被其它题画文学形式取代。     

大学新生的心态及教育对策

高校新生是高等教育的基础阶段。青少年学生的世界观、人生观、价值观尚未定型 ,有很强的可塑性 ,做好高校新生的思想教育工作 ,将对高校培养人才的质量产生积极意义。本文着重分析了高校新生的思想心态 ,并就其产生原因作了简要分析 ,提出全面实施以德育为核心的素质教育 ,加强和改进工作方法 ,提高教育针对性和实效性等对策     

情商与大学生

情商是相对于智商的一个概念,自上世纪90年代后期广为流行,认为人的成功80%由情商决定。情商对于大学生的重要性表现为:情商教育是全面贯彻教育方针的题中应有之义,德智体美中包含有情商,情商可以促进德智体美四育;情商是培养高素质人才特别是良好心理素质人才的重要手段;情商能促进大学生成才。进行情商教育要第一课堂和第二课堂相结合,重在实践中培养。在强调情商的重要性时,不能把它与智商对立起来,要强调情商、智商俱佳,二者和谐发展。