技术开发费150%税前加计扣除政策落实问题分析与对策研究

 结合调查数据和理论研究分析了我国技术开发费150%税前加计扣除政策存在的有关问题,并提出了相应的建议。本文建议统一使用“研究开发费”代替“技术开发费”;给予企业选择研究开发费所得税扣除政策优惠的权利;地方政府建立政策落实专家会商机制,并简化审批手续;政策应以支持企业自主创新为主。     

内江市举办科技项目培训会

<正>为贯彻落实好全国科技创新大会精神,强化企业创新主体地位,提升企业创新能力,进一步加大内江市企事业单位争取国家、省科技计划项目资金力度,增强企事业单位保护知识产权能力,帮助企业学习理解、用好用足技术开发费加计扣除政策和其它创新政策。5月24日,内江市科知局在内江宾馆举办了科技计划项目申报与管理、专利申请、企业技术开发费加计扣除政策等培训会议。培训会由市科知局局长王仕平主持,县(区)科技系统业务骨干、县(区)企业技术负责人和财务负责人等100多家企共计200余人参加了培训。     

技术开发费加计抵扣政策研究

文章从理论、实证、经验三个角度评析了技术开发费加计抵扣政策作为我国一种重要的投资抵免政策的有效性,发现我国的实践经验与国外的模型分析结果相比存在一定差距,进而揭示了该政策目前存在的问题,并提出了针对性的建议。     

《浙江科学家传记丛书》创精品工程

目前,由浙江省科协组织实施的《浙江科学家传记丛书》中的《严济慈》和《苏步青》两部被列为浙江省“文化精品工程”重点项目,即将由浙江科学技术出版社出版。     

瑞典高效的创新政策运行机制揭密

为了抢占科技制高点,发达国家千方百计增强创新能力,其他国家也奋起直追,想方设法提高自己的创新水平。在这场旷日持久的科技竞争中,世界各地冒出了一些璀璨耀眼的新星,瑞典就是其中的杰出代表。瑞典增强创新能力主要方法,是建立高效的创新政策体系和运行机制:通过制定《研究政策法案》、《创新体系中研究开发与合作》、《瑞典增长和复兴政策》和《创新瑞典战略》等,健全创新政策及其管理体系。同时通过完善创新政策的实施机制,运用政策加强科技成果的应用开发,建立起高效的创新政策运行机制。     

问道科普

<正>《问道科普》,2016年6月由科学普及出版社出版,作者季良纲,现任科学24小时杂志社长、总编,曾任浙江省科协科普部副部长,负责浙江省全民科学素质纲要实施工作办公室工作,系中国科普作家协会会员、浙江省科普作家协会常务理事。作者有着教育和基层行政管理多岗位工作的经历,从事科协工作15年之久,主持或参与10多个浙江省科普工作政策文件、五年规划等制定工作     

聚焦任务 强化研究——浙江“尖兵”“领雁”计划

为加快实现高水平科技自立自强,强力推进创新深化和深入实施“315”科技创新体系建设工程,根据《浙江省人民政府办公厅关于改革完善省财政科研经费管理的实施意见》(浙政办发〔2022〕22号)、《浙江省科学技术厅关于深化项目组织实施机制加快推进关键核心技术攻坚突破的若干意见》(浙科发规〔2023〕21号)、《浙江省财政厅浙江省科学技术厅关于印发浙江省科技发展专项资金管理办法的通知》(浙财科教〔2023〕1号)等文件精神,浙江省科技厅决定启动2024年度“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目申报工作。     

推进学会服务站建设 助力创新驱动发展

正近日,浙江省宁波市委组织部、市科协、市财政局联合下发了《关于大力推进学会服务站建设的实施意见》(以下简称《实施意见》),旨在贯彻落实《中国科协关于实施创新驱动助力工程的意见》和宁波市委《关于实施人才发展新政策的意见》文件精神,充分发挥国家、省级学会网络和智力优势,以学会服务站     

浙江151人才工程:培养年轻学术技术带头人

正为深入实施人才强省战略,加快培养造就一批能够引领和支撑浙江省经济社会发展的年轻学术技术带头人,根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》精神,浙江省实施151人才工程(2011—2020年)。     

20世纪90年代以来日本科学技术政策的动态演变

科学技术政策与经济发展状况的适配度是影响国家实力的要素之一。日本正式且体系化的科学技术政策始于1995年《科学技术基本法》的颁布,以及随后五年制《科学技术基本计划》的执行。20世纪90年代,日本国内外局势均发生重大变动,政府着手加强对科技发展的统筹引导,制定实施了一系列科学技术政策,在助推经济社会发展的同时也带来一些问题。探究日本科学技术政策的利弊得失,对深化中国科技体制改革极具启示价值。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。