傅斯年的档案思想发微

傅斯年(1896-1950),字孟真,山东人,是我国近现代著名的历史学家、五四运动学生领袖之一,曾任北京大学代理校长和台湾大学校长.他6岁入私塾接受早期国学教育,11岁时即可熟背《十三经》,20岁考入北京大学国文系,21岁赴欧洲留学.傅斯年自1927年海外学成归国从事教研工作直至1950年病逝,23年间为我国历史,语言、考古等专业培养了大批人才,也作出了杰出的学术贡献.他一生出版学术专著70余部;组织参与了前15次殷墟考古工作;组织清理研究大清档案资料.在档案学领域,傅斯年也颇有建树.他在《史学方法导论》、《历史语言研究所工作之旨趣》等历史学专著中,提出了很多关于档案编撰、整理、利用等独到见解,在为历史学研究添砖加瓦的同时,也丰富和推进了我国档案事业.他的档案思想至今仍是我国档案研究的宝贵财富.     

傅斯年“史料便是史科学”思想研究

傅斯年先生(1898-1950),字孟真,山东聊城人.他曾在新文化运动和五四运动中发挥过重要作用,也是中国现代的著名学者.他曾担任中央研究院历史语言研究所所长,研究院总干事,北京大学代理校长、台湾大学校长等职,在中国的历史学、考古学、语言学和教育学等方面都做出了重要贡献.他在参与历史学、考古学、语言学研究中所提出的"史料便是史料学"的思想,在我国近现代档案学的创建过程中,具有重要的影响.     

傅斯年对档案工作的历史贡献

傅斯年是一位在理论及实践上都有着重大建树的历史档案学家,他提出许多有关档案编辑、整理的思路及方法,极大推动了中国档案事业的发展与进步。同时,他还通过一系列重要的档案整理活动为中国培养了一大批档案学家。     

论赵明诚《金石录》及其档案史料思想

赵明诚编写《金石录》的过程蕴含了他较为系统、丰富的档案史料思想。本文从《金石录》入手,对此作了深入的挖掘,并从档案史料的收集、整理保管、鉴定、著录、编研及其利用等方面进行了总结和论述。赵明诚的档案史料思想对今天的档案工作仍有着十分重要的启示,值得我们学习和借鉴。     

论档案史料在中共党史研究中的运用

追求真实是历史研究的首要价值,从实证研究的角度而言,档案史料在历史研究中具有重要的作用。研究者广泛运用档案史料,其间也产生一些不尽合理的利用倾向。本文以中共党史研究为视角,着重分析运用档案史料在深化和规范中共党史研究中的重要性,探索问题歧异之所在,并注意档案史料与史实的关联,在此基础上探讨与思考中共党史研究中运用档案史料的合理方法。     

浅谈档案史料在中共党史研究中的运用问题

本文以中共党史研究为视角,着重分析运用档案史料在深化和规范中共党史研究中的重要性,探索问题歧异之所在,并注意档案史料与史实的关联,在此基础上探讨与思考中共党史研究中运用档案史料的合理方法。     

基层单位档案史料征集工作之我见

要改变档案馆馆藏“三多三少”的现状,不能忽视对基层（旅、团）单位和个人保存的珍贵史料的宣传和征集,并建立针对基层的较为完善的史料征集制度和措施。     

傅斯年对我国档案事业的贡献

傅斯年学贯东西,在档案学、历史学、考古学等诸多领域建树颇丰。特别是他在我国近代档案事业的发展过程中扮演了极其重要的角色,为挽救明清珍贵档案、挖掘殷墟甲骨实物档案以及整理利用档案作出了重大贡献。     

口碑档案的史料价值

口碑档案主要指在出现文字之前，人们通过言传身授留下的传说故事、轶闻等。远古时代，人类还没有创造文字，只能将发生的事情以口相授，彼此相告，用以交流思想、表达感情，世代相传，遂成口碑档案。所谓“十口相传为古”，即是口碑档案的生动写照。近代学者梁启超曾经形象地描述了口碑档案的诞生：“最初之史乌乎起？当人类之渐进而形成一族属或一部落地，其族部之长老……纵谈己身或其先代们经之恐怖，所演之武勇……则蟠镂于听众之脑中，湔拔不去，辗转作谈料，历数代而未已，其事迹遂取得史的性质。”（《中国历史研究法》第一版第１２…     

中国古代档案史笔记史料及其应用研究

笔记作为一种重要史料,对于档案史研究具有重要的参考价值以及独特的作用。独特之处在于它是非官修著作,多为在朝廷任职官员或乡野文人自己编著而得,可以据此与官修正史相对照,具有扩展意义,并达到查考、证实的目的。笔记类档案史史料中的内容有记录古代档案管理、档案利用的,也有阐述档案价值的。后人多应用这些史料在档案词源研究、文档名词发展研究、古代档案工作研究等领域。笔记史料是不可忽视的档案史史料类型。     

清朝档案史料编纂管理工作研究评述

清朝时期的档案史料编纂管理,与我国历朝档案管理的工作成就是密不可分的。此类成就涵盖了档案史料编纂经验积累、档案史料编纂思想以及相关管理制度的完善等等,这些都给清朝档案史料编纂的发展打下了坚实的基础。     

民族档案史料的利用与挖掘

利用与挖掘民族档案史料,可从以下方面入手:学习掌握民族语言文字和外国语言文字;整合档案资源,建立资源信息共享机制;规范民族档案的整理、分类、编纂;充分利用挖掘民间档案中所藏的民族史料。     

傅斯年中学历史教科书编写思想及其启示

傅斯年一生提出过许多有价值的教育思想理论,其中对如何编写中学历史教科书一系列问题的论述,其认识和见解是比较深刻的,对当代中学历史教科书的编写仍有重要的启示和借鉴作用。     

范文澜档案史料观初探

范文澜（1893～1969），浙江绍兴人，我国著名历史学家，为繁荣中国历史科学作出了重大贡献。学习和探讨范文澜同志有关档案史料方面的论述，有助于提高我们档案整理和研究工作的水平。一、学好马克思主义理论，是科学地组织材料的必要前提任何科学研究工作都是在一定的理论指导下进行的。进行史学研究同样也需要科学理论的指导。所谓脱离理论指导的“纯学术”是不存在的。范文澜在批判胡适的史学思想时特别引用了恩格斯的观点。恩格斯认为，自然科学家相信：他们只有忽视哲学或侮辱哲学，才能从哲学的束缚中解放出来。但是，不管他们的主观…     

胡适档案文献编纂思想探析

本文通过胡适对档案文献的查找收集、史料审定和文献加工三个方面，对胡适的档案文献编纂思想进行了阐述和总结，得出胡适对于档案文献的重视与其“大胆的假设，小心的求证”这一治学方法论的相互关系。