建立基于试题库的校内统考机制实现教考分离

实行＂教考分离＂是职业技术教育改革的重要措施,是提高教学质量的好方法,实行＂教考分离＂,可先试行文化基础课程的＂教考分离＂,后逐步实现全面课程＂教考分离＂。而要实行全面教考分离,必须建立由计算机管理的试题库。这就要求用计算机按科学的编卷设计随机抽题组卷,并对考试结果进行统计分析、信息反馈。本文研究了如何建立试题库来实现教考分离。     

教考分离——高校考试改革的必然趋势

文章从对传统的教考合一的弊端入手,分析了教考分离的优势,同时指出了教考分离的不足之处,提出了教考分离是我国高校考试改革发展的必然趋势.     

论教考"合一"与"分离"相结合的考试模式

本文结合"教考合一"和"教考分离"的特点,阐述了"教考合一"和"教考分离"结合的必要性.并提出利用"合一"与"分离"机制建构而成的"合分结合型"考试模式,因兼有"教考合一"和"教考分离"的优点,是教育发展过程中较理想的考试模式.     

高等教育自学考试教考分离制度的反思和重构

我国自学考试教考分离制度设计经历政策不明阶段、政策明晰阶段,目前教考分离制度设计存在着高校助学权和社会主考权的双重缺失,成为制约自学考试发展的关键因素.新时代自学考试教考分离制度的重构,应坚持保障人才培养质量、高校的教育教学权和社会考试评价机构的考试评价权等基本原则,赋予"个人自学"的学习权、"高校助学"的教育教学权和"社会主考"的考试权.     

指导性英语测试

本文从英语测试与英语教学的关系着手,着重阐述了测试对教学的反作用.作者认为测试应更好地发挥对教学的指导作用;测试的背景、形式、内容应与真实的语言交际环境一致,使教、学、考完整统一,更好地为提高学生语言应用能力服务.     

大学英语教学中实施教考分离的初步探讨

随着社会对高素质全面英语人才需求的不断增长,大学英语教学实施教考分离也日益迫切.教考分离有助于学生扩宽视野,改变过去机械的学习方法,全面提高英语素质.该文分析了大学英语教学中实施教考分离的必要性、优点以及不足,并针对不足提出了几点建议.     

谈交际语言测试理论在医学英语听力测试中的运用

医学英语是所有医学生必修的一门基础课。听力技能的培养在医学英语教学中是极为重要的一个部分。以考促学、以考促教,先进的测试理论对医学英语的听力测试设计具有指导作用。文章利用全国医护英语水平考试（METS）的听力测试为分析材料,探讨了交际语言测试理论在医学英语听力测试中的指导与运用。     

『教考分离』实践初探

我校从2002年开始至今,逐步推行教学与考试两条线双轨运行的“教考分离”机制。这里所说的“教考分离”,有其特定的内涵和外延。从基本内涵上讲,是指各学科任课教师平时的“教”与学生月考、期中考试、期末考试的“考”实行背靠背分离式考核评价的一种方法,主要以《实施性教学计划》和《学科考试大纲》为载体“双轨”运行;从“教考分离”扩大的外延上讲,是指我校还通过其它几种渠道的探索和实践,在一定程度上做大了“教考分离”这个题目。我校之所以推行“教考分离”,其动因和指导思想有二:一是针对近几年我校招生人数增加幅度较大,而专职教…     

高职院校文化课教考分离初探

教考分离是教育改革的一项新举措,是提高教学质量的一个有效途径。教考分离的实施对于促进教风、学风建设与提高教学质量有着重要意义。本文阐述了教考分离的目的、意义及其优势,并探讨了完善教考分离模式的具体措施。     

对职业学校实行教考分离的一些看法

教考分离是为全面推进素质教育．提高教学质量而采取的一种比较可行的手段。本文作者分析了教考分离的意义、含义及作用,指出了实行教考分离的基本条件、具体措施及注意事项,并介绍了作者所在学校实行教考分离取得的成效。     

研究生专业课程教学设计的思考

所谓课程教学设计是指教师对课程教学的设想和计划,它是影响课程教学效果的重要因素。研究生专业课程教学实践中该如何进行有效的教学设计？针对该问题,以光电类研究生专业课程《光学检测》为例,围绕课程教学设计中的教学内容选择、课程课时规划、教学案例应用、课堂讨论设置及课程考核方式等多个典型问题,结合以往的教学实践经历浅谈了自己的一些思考和体会。     

浅谈机械设计学课的教学体会

通过机械设计学课程的教学实践,从课程内容安排、讲课方法及考试方式等几个方面,就提高教学质量的措施进行了探讨。     

论大学英语教学中的课程测试改革

全文在调查及检索相关文献的基础上,分析了目前大学英语课程考试中存在的一些问题,包括课程测试的设计理念、题型选择、构卷中的信度、效度问题、测试对教学的反拨作用以及对学生英语学习带来的影响等,提出了对现行课程测试进行改革的几点建议及实施措施。     

教师应该有一颗虔诚之心

虔诚是一种信仰,是一种崇敬,是一种真诚,是一种修炼,也是一种执著。面对教育事业,教师应该做虔诚的教育朝圣者,对教育拥有一颗虔诚之心。     

网络环境下综合英语课程的立体化教学模式探究

探索科学高效的教学模式是高校综合英语教学改革的方向之一,建构主义学习理论所主导的网络环境下综合英语课程的立体化教学模式,涉及教师、学生、教材、媒体四要素准确定位及相互之间关系的科学处理,具体实施方案可从课程导入、单元知识教学、主题讨论、单元练习与测试、课程学习总结五个阶段着手.     

开放教育考试改革的若干思考

开放教育考试是开放教育教学过程中的重要环节，必须适应开放教育这一新的教育形式及其对人才培养目标的要求。根据开放教育的理念，进行半开卷考试改革实验，目的是要推动和促进教学模式、教学手段和教学方法以及课程设计的改革，提高开放教育质量。     

《英美文学及选读》精品课网站设计

《英美文学及选读》精品课网站的建设旨在落实我国高校实施本科教学质量与教学改革工程的精神,提高该课程的教学水平和教育质量。一个网站能否有效地为教学服务,其设计起着至关重要的作用。根据英美文学教学的特点,首先,介绍了文学精品课网站的四个设计原则,即多元功效原则、服务教学原则、开放共享原则和发展示范原则;其次,比较详细地描述了文学精品课网站中“课程网站”的结构设计,包括首页设计、前台显示系统设计和后台管理系统设计;最后诠释了本网站的互动交流、在线阅读、学习记录、在线测试、音视播放、快速搜索、图文移动、栏目链接、修改更新、资料下载十大功能。通过对文学网站的设计原则、结构设计和功能设计的描述与分析,得出以下结论：一个智能化网站能够通过科学、先进、高效的现代教学技术手段和对优质教学资源的建设和完善,体现精品课程的现代教育思想,达到显著的教学效果,实现精品课程的辅助教学、示范和辐射推广的多重功效。     

基于Multisim《数字电子技术》课程教学设计

《数字电子技术》课程是计算机、电气等专业开设的一门重要基础课程,将Multisim电路仿真设计贯穿本课程整个教学设计中优化课堂教学的同时激发了学生的创新思维。本课程的教学设计主要从教学目标设计、教学方法设计、教学过程设计、教学评价设计几个方面来阐述并以"555定时器实现彩灯循环控制电路"内容教学设计为例进行具体阐述。     

船舶性能实验教学系统

船舶性能实验教学系统是船舶性能实验课的导学、助学、自测及自检系统,它集基本理论、扩展知识、教学实验、数据采集、实验仿真和实船预报于一体,使得相关课程的教学及实验得到了强化和扩展。本系统运用VisualBasic程序设计语言,采用了面向对象的设计方法,结合可视化设计技术,使得该系统具有良好的可维护性、扩展性和开放性。     

集成电路的计算机辅助设计教学方法改革探索

集成电路设计是一项理论基础要求高、综合性和系统性强、涉及面较广的任务,离不开计算机软件的辅助。开设《集成电路CAD》课程,有利于提高学生的实践能力、加深对专业课程的理解,是系统培养集成电路人才的有效手段之一。针对课程内容抽象的特点,在课堂教学时需通过融入行业前沿信息、设计案例,合理设置随堂练习题、讨论题以及课后习题等一系列内容,丰富教学内容、创造直观生动的课堂氛围,充分调动学生的学习积极性。针对实践性强的特点,通过分组进行课题设计、逐一开展设计报告、加重实践环节的考核比重等方法,可以培养学生的设计思维、提高学生的设计能力。