开放大学科研绩效评价体系的构建

开放大学科学合理的科研绩效评价能调动教师的科研积极性,有助于提升开放大学的科研水平。开放大学在教师科研绩效评价中存在缺乏战略眼光、考核的指标不够全面、科研考核与教学考核存在冲突、评价重数量轻质量和依据学术期刊评价等问题。需要明确评价的目标、采取有效的激励手段、实行多层次分类评价、定性与定量相结合。     

应用型本科院校教师教育类课程教学质量评价指标体系策略研究

应用型本科学校办学水平的核心是优质的教学质量,这也是保证应用型本科高校持续办学的前提。研究应用技术型大学课程质量评价指标对保障本校高等教育教学质量有着重要作用。教师教育类课程具有理论阐释的简明性、问题提出的切实性、案例选择的典型性、教学设计的实用性以及教学评价的多样性等特点,解决该类课程教学质量评价指标体系尤为重要。     

高职科研的地位和内容创新研究

提高教学,科研先行.教育与教学研究,应用技术研究,教师主体意识的研究,学生就业研究,都是主要的内容,需要形成一套科学的科研管理办法.     

科研与教学相融合提高人才培养质量

人才培养是高校的根本任务,科学研究是大学的重要职能。二者对大学而言,犹如鸟之两翼、车之两轮,相辅相成,互相促进。高等学校成长过程中的永恒不变的主题就是教学和科研,推动教学与科研的共同发展,促进两者的协调统一,是实现可持续发展的内在要求,也是提高办学水平的有效途径,是搞好人才培养的关键。     

应用技术型本科院校“形势与政策”教学有效性探讨

"形势与政策"是高校思想政治理论课的重要组成部分,是帮助学生正确把握世界和中国发展大势,全面客观认识当代中国、看待外部世界的主渠道。本文以应用技术型本科高校为切入点,立足于该类院校的办学及学生特点,客观分析其"形势与政策"教学的现状,在此基础上,从教学内容、教学实际、教师结构、教学方法、评价体系五个方面,提出提高应用技术型院校"形势与政策"教学有效性的建议。     

开放教育与开放大学创新发展

《国家开放大学综合改革方案》已由教育部印发,其落实必将推动开放大学改革发展,进入新的发展时期.该如何把握新时机、新形势和新机遇,提升开放教育办学质量,加强办学新体系、开放教育与职业教育的融合发展,进而实现开放教育和开放大学的创新发展.首先,实现开放教育办学质量提升,人才培养目标是方向,课程是依托,质量标准与评价是核心,...     

成都体育学院建设"体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学"的思考

面对国家经济社会发展"新常态"和"十三五"时期高等教育改革新趋势,参照以人才培养为核心的高校定位分类体系,对成都体育学院近10年办学定位实践和70余年办学特色、学科建设、专业建设及人才培养等基本情况进行了较系统的总结与分析,在此基础上,提出建设"体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学"的办学目标.为了实现这一办学目标,提出了改革人才培养模式,推进一流学科建设,改革科研评价机制,增强服务社会能力,完善现代大学制度,加强师资队伍建设,拓展国际交流合作,以及完成学校整体迁建等方面的发展措施.     

高校科研评价问题及对策探析

全面提升高校科研创新能力,是建设高等教育强国的必然要求。本研究在对高校科研评价存在问题及成因进行梳理分析的基础上,提出建立科学、合理科研评价体系,深化科研评价体制机制改革,进一步促进高校科研持续健康发展的对策措施。     

高等院校科研管理信息体系构建的分析与研究

科研管理信息体系构建作为高校教育信息化过程中一个不可或缺的组成部分,是提升高校科研水平的重要载体和必要保证.然而,随着高校科研工作的增加,科研管理难度也与日俱增,传统的科研管理模式已经无法满足当前高校科研工作开展的需求,所以构建高校科研管理体系势在必行.本文从科研管理信息体系概述入手,重点对存在的问题及解决策略进行探究.     

以加强科研管理为抓手，推进北京开放大学内涵建设

党的十八大报告强调“努力办好人民满意的教育”,指明了未来一段时期我国教育改革和发展的基本方向。北京开放大学的建设也正处于起步的阶段,肩负着进一步促进教育公平、搭建终身学习“立交桥”,努力满足人民群众多样化、个性化的学习需要等重要任务。北京开放大学的建设和发展需要加强内涵建设,而强化科研管理就是北京开放大学内涵建设中的重要抓手之一。借鉴国际著名开放大学的经验,通过科学有序的科研管理,可以促使北京开放大学在成人远程教育领域中的探索,可以形成终身学习体系和学习型城市建设的推动力。作为一所大学,北京开放大学强化科研管理工作可以更好地促进其发挥教学、科研、社会服务和文化引领的基本功能,提升这几方面的工作水平也就是提升人民对学校满意程度,也将为实现人民满意的教育做出相应贡献。     

广州电大海珠分校科研近况

广州电大海珠分校充分认识到“科研兴校、科研促教”的重要性,专门成立了教研室来带动、促进广大教职工积极参与教育教学研究,营造了良好的科研氛围,使干部和教师队伍的专业水平不断得到发展与提高,办学水平及社会影响力也有了显著的提升。     

声誉追寻下的大学迷思《大学教育科学》2018年第6期

<正>高等教育承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流职能。人才培养与科学研究通常简称教学与科研,是高校的核心职责。教学与科研相结合,也称科教结合或科教融合,是大学办学过程中的一种理想状态。但是,在实践中,大学的教学与科研之间往往存在矛盾,出现关系失衡的迷局。大学教师更偏好科研,是一种比较普遍的现象。大学偏重科研,客观上提高了科研产出,导致论文数量不断攀升,但论文质量并没有得到提升,甚至出现不少科研"泡沫"。大学教学与科研关系失衡,重科研轻教学,造成了很大的弊端:大学未能提高教育质量和人才培养水平,对学生发展的"增值"功能下降,牺牲了学生的利益。     

大学教师发展中教学与科研的协调状况调查

以问卷调查方式对三所大学中教师的教学与科研发展协调状况进行调研。数据表明教师普遍具有较好的教学与科研协调意识,但在高校现行的各项制度体系中,尤其是评价考核压力下,教师在教学科研行为中对于两者的协调难以充分实践。通过对不同教师群体在教学与科研中具体困扰及冲突的进一步调查与分析,表明教学、科研团队建设是协调大学教师教学科研发展的有效途径。     

基于内涵建设的成人高校科研管理服务优化路径研究

科研管理工作是高校提升治理水平、促进内涵发展的重要组成部分。成人高校要结合学校的发展定位,优化科研管理服务路径,提高科研服务水平和效能,促进学校影响力的整体提升和学校内涵发展。高校内涵建设是当今时代发展对教育的要求,优化科研管理服务路径是高校内涵建设的重要组成部分。成人高校在科研管理服务内涵建设中还存在着一些问题:科研管理与服务理念需要更新;科研管理制度不够完善;科研平台少,整体科研能力有待提升;科研成果创新性不足,影响力不高;缺乏科学合理的评价体系等。成人高校科研管理要基于内涵建设,从以下方面优化服务路径:实现精细化管理,创新服务理念;加强制度建设,推进科研工作规范化;发挥科研引领作用,助力学校内涵发展;加强内部研究力量,打造高质量研究团队;整合内外部资源,完善学术交流机制;强化科研平台建设,提升科研影响力;加大科研经费投入,强化外部保障;积极探索实践,健全考核体系等。     

提高成人高校科研管理水平的对策

成人高校科研水平是学校办学水平的直接体现,关系到学校的办学质量和综合实力,但目前成人高校的科研水平普遍面临着科研氛围不浓厚、管理水平不高、管理机制不完善、科研能力弱的问题。本文针对以上问题进行深入思考,系统分析并试图提出相应的对策。成人高校应正确认识科研水平在成人高校发展中的重要性,更新科研管理理念,发挥科研管理职能,健全科研管理体制,营造科研氛围,积极搭建科研平台,提高科研能力,从而真正提高成人高校的科研水平。     

开放大学建设中实践与科研的深度融合

开放大学建设需要科研的引领与支撑,需要在研究中探索与推进,科研能力是开放大学作为新型大学的重要内涵与要素.这一切使得开放大学建设中实践与科研的深度融合显得尤为重要和迫切.当前可以从科研理念、科研规划、组织结构、科研队伍、机制激励等方面推进开放大学建设中的实践与科研的深度融合.     

科研软环境对民办高职青年教师科研素质的影响研究——以浙中G职业技术学院为例

民办高职院校科研实力的壮大离不开青年教师科研素质的提升.要提升青年教师的科研素质,首先要从内外部因素去分析其对青年教师科研素质的影响,但不管是内部因素还是外部因素,青年教师的科研素质都与其所处的科研软环境密不可分.这里的科研软环境是指以人为因素的诸多人文环境的总和,包括科研制度与管理、科研学术氛围、科研文化氛围、人才的流动等等.民办高职院校要通过改善科研软环境来促进青年教师科研素质的提升.     

新晋本科院校科研建设必要性探析

科研建设不仅有利于新晋本科院校教学内容的不断更新和教学质量、教师素质、学术及社会声誉以及学校整体实力的提升,而且,有利于其良好学术氛围和健康组织文化的建设及办学经费的不断增加。但新晋本科院校在科研建设方面尚存在科研数量少、质量低、影响小、效益低以及科研激励制度不健全、科研管理相对较为落后等问题和不足。各新晋本科院校要注意从自身科研建设实际情况出发,多管齐下,全面提升自身的科研实力和水平。     

以培养学生综合能力为目的并基于“校企合作”的“应用技术型”大学英语教学改革与实践

大学英语作为一门主要公共基础课程,各大高校都在按照"以服务为宗旨,以就业为导向"的人才培养目标和"校企合作、工学结合"的人才培养模式要求其进行改革。传统的大学英语教学已经无法满足"应用技术"转型时期各大高校的需求,更无法满足社会对应用技术型人才的需求,以培养应用技术型人才为目标已经成为各大高校在转型时期提高就业率的基本条件。本文将以非英语专业与校企合作为基础,将大学英语与校企合作结合起来,研究出大学英语"应用技术"转型途径,更好的促进大学英语教学的职业化、专业化,让大学英语跟上高校发展的步伐,培养出更多的应用技术型人才。     

开放大学背景下如何提升电大科研工作水平

开放大学背景下的电大科研工作现状远不能适应开放大学建设的需要,科研工作还存在较多亟待解决的问题。开放大学要通过确立教学与科研"两条腿走路"的发展思路,健全科研管理组织机构,确立开放大学科研方向,加强科研管理机制创新与建设,积极营造良好的科研环境,加强科研队伍建设,加大科研经费投入及拓宽科研经费来源途径。切实提高科研能力和科研水平,使科研工真正成为开放大学事业持续发展的动力。