一次生成活动对幼儿学习的影响

在一次美工活动--"树叶粘贴"的准备活动中,我带孩子们到军区大院拾落叶.孩子们非常高兴地在草丛里、大树下、石缝中寻找着.这时郭悦岑小朋友跑过来说:"老师,你说树叶为什么会落下来呢?"其他幼儿听到了他的提问,都围过来静候我的答案.为了启发他们的思维,我抓抓头说:"这个问题我也不知道.""树叶是我和其他小朋友摇下来的."     

走进童话

在教学楼的后面,有一棵又高又大的老槐树,是我们幼儿园里很有特点的一棵树。开学以来,孩子们和它交上了朋友。孩子们称它“大树爷爷”。刚开学的时候,夏天还没有离去。三楼的有利地势,让孩子们有了充分观察树叶的机会。孩子们画着叶柄、叶纹,涂着叶面,描绘着一个生机勃勃的世界。秋天来了。孩子们透过玻璃窗惊奇地发现,“大树爷爷”变了,树叶     

鼓励大胆猜想科学求证

实验室里,我正在给三年级的孩子们上《落叶变成了什么》一课。孩子们纷纷汇报自己在土里看到的树叶的样子及自己的新发现,并争先恐后把自己在土壤里找到的树叶拿剑实物展示台上展示。接下来,我让孩子根据观察到的现象推想:树叶在土壤里是怎么变化的?变成了什么?孩子们一个接一个地举手发言,有的说:“树叶落到土里,小虫子、蚯蚓发现了这片树     

树叶怎样落下来——一次随机习作教学偶得

为让孩子们做树叶贴画,为口语交际“怎样做树叶贴画”作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶。正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!见此情景,我灵机一动：何不让孩子们说说这美丽的秋叶呢？我问孩子们：“梧桐树叶美吗？”孩子们兴奋地齐声回答：“美极了!”我又问：“它们是怎样落下来的？”     

中班主题:娃娃玩秋

音乐表演:秋天的落叶教材简解:天气的变化,逐渐进入秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。我们幼儿园的小花园里种着几颗大树,被秋风一吹,树叶便象一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看见孩子们在户外活动时,追逐飘落的树叶,并把捡到的落叶握在手中左看右看,与其他小伙伴交流,舍不得扔掉,有的孩子还模仿树叶飘落的样子,有的孩子说:"老     

鹿妈妈的故事

秋风飒飒,菜儿枯了,树叶儿黄了。鹿妈妈领着三只小鹿,来到南山坡下,找了个避风的地方住了下来。一天早晨,天阴沉沉的。鹿妈妈和三只小鹿在山坡下的小路上玩。“妈妈,这儿有嫩树叶呢!”有只小鹿欢叫着。鹿妈妈走来一瞧:咦?小路上撒着好多嫩树叶。她拦住孩子们说: “慢点儿吃,让妈妈先尝尝。”她闻呀,舔呀,吃了一片嫩树叶,才放心地点点头:“吃吧,多嫩的树叶。”三只小鹿早就饿坏了,一下子把路上的嫩树叶全吃光了。“妈妈,这儿有红果子呢!”有只小鹿欢叫着。     

树叶怎样落下来——一次随机习作教学偶得

为让孩子们做树叶贴画,为口语交际"怎样做树叶贴画"作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶.正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!     

要善于发现意外的教育契机

秋天的脚步渐行渐远,瑟瑟的寒风吹落了一地金黄色树叶.户外活动中,孩子走走停停总会被树叶吸引.这时,我正在讲解游戏规则,孩子们却三五成群地围在一起讨论树叶的形状.见此情景,我决定改变教学计划,邀请幼儿去寻找一片自己认为最特别、最漂亮的树叶.孩子们听到要求后,快速寻找起来,并很快带回了各式各样的树叶.于是,我请几个幼儿尝试...     

大班美术活动:会“跳舞”的树叶

<正>设计意图一个晴朗的秋日,孩子们到幼儿园旁的社区小树林中欣赏秋天美景,顺便收集落叶。散步过程中,凉风习习,不时有树叶从枝头轻盈飘落。孩子们看了,热烈地讨论开来:"看,树叶宝宝在跳舞,好美啊,像小精灵一样!""它们像长了手和脚一样,都会动!""它们好像在跳圆圈舞。""我觉得像在跳芭蕾舞。"孩子们以舞者的形象赋予了树叶生命和灵性,可见,舞动的树叶激发了他们无     

大班美术活动:秋色

<正>活动背景在户外散步的过程中,孩子们发现,秋天已经悄悄地进入了幼儿园,对园里各种植物的变化产生了强烈的兴趣:"老师,为什么有的树叶颜色是黄的,而有的树叶是红色的?""老师快来看,桔子树上长出了绿绿的小桔子。""百花园里的菊花开得真漂亮呀!"孩子们对于秋天中各种植物所展示的色彩的美,乐此不疲地欢呼跳跃,呼朋引伴地交流着自己的发现。我想,何不和孩子们一起留住秋天的美?《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼     

一念之差

一个细雨如丝的春日,我和同学们一起参观了嵊州市越剧博物馆。返校前,校长安排大家在城隍庙前的一块空地上集合。四周佳木葱茏,目之所及,到处都是令人赏心悦目的新绿。尤其是空地上两株高大的香樟树,树形奇异,生机盎然,在散落一地的红叶的衬抚下,显得格外美丽。不知何时,孩子们已在争先恐后地捡树叶了。有的孩子挑了几片,拿在手上,兴致勃勃地玩着。我看着眼前的一切,陶醉其中……忽然,耳畔传来一位老师的发问:“有没有两片一样的树叶?”我当即明白,这样问是大有深意的,不禁在心中为她巧借时机、循循善诱而叫好。“有。”孩子们不假思索地高…     

秋天的树叶

午饭后,我带孩子们在幼儿园的院子里散步。我看见几个孩子蹲在地上摆弄着什么,走过去一看,原来他们在摆弄几片落在地上的树叶。灏灏说:"这些     

树叶在语言和数学活动中的运用

秋天到了，缤纷的树叶在秋风中飘如蝴蝶。孩子们有的追逐飘在空中的树叶，有的捧着一片树叶欣赏它的美丽，有的将树叶拼凑成各种图案……孩子们对树叶的喜爱之情，启发我以树叶为主题开展了教学活动。     

树叶树叶真好玩

秋天里,纷纷落下的树叶牵动着孩子们的视线,引发他们各种新奇的想像。自然是最好的课堂,兴趣是最好的老师。那么,我们还等什么?一起来感受——踩踏树叶(1岁以上)目的:丰富宝宝的感知觉,发展动作的协调性,培养对大自然的热爱。方法:到户外散步时,和宝宝一起收集各种各样的树叶。找一只大纸箱,将收集到的树叶倒进去,然后将宝宝抱进纸箱,让他站在树叶上踩一踩,听一听树叶发出的嘎吱嘎吱声。还可把树叶堆成一堆,让宝宝跳进树叶堆滚一滚,哈,我是一只快乐的小刺猬。提示:自然是最好的课堂。不要因为担心玩树叶会弄脏了衣服而剥夺宝宝与自然亲近的…     

有诗，有远方

课堂上,我给孩子们读了一首小诗：“小草灰扑扑的,雨把它们洗干净了。”孩子们稚嫩地模仿着：“树叶绿沉沉的,太阳把它们照亮了。”如此贴切,出乎我的意料!再来一首试试,孩子们又仿出了新的精彩：“树梢上,飘着白云一朵,如同一艘小船,上面坐着夏天。”     

生命成长的乐园

案例:我在教学“数一数”这一课时,带领孩子们走出教室,让他们自由地在校园里数一数,孩子们开阔的思维让我很是吃惊:有的数花、有的数小树、有的数篮球架、有的数教室,还有的孩子趴在地上数蚂蚁,踮起脚数树叶。他们对各种事物充满了好奇,当他们不断地发现新鲜事物时,都会很高兴     

奇妙的树叶——小班综合活动

设计背景户外活动时,一阵风儿吹过,树上的叶子飘飘洒洒地落了下来,孩子们兴奋地欢呼起来“好漂亮哟!”树叶是大自然赐给孩子们的礼物。秋季正是开展有关“树叶”主题活动的好时节。活动目标1.愿意和老师说说自己对树叶的认识和感受。2.萌发观察、想象的兴趣。3.锻炼动手能力,体验制作的乐趣。活动准备在户外选择有树、草的场地布置成“森林”;梧桐树、枫树、柳树、玉兰树、杉树、乌桕树的落叶;用树叶制作的贴画:长颈鹿、狐狸、金鱼、小船、萝卜、飞机等;粘贴树叶画的胶水;录音机、磁带。活动过程一、谈话引发幼儿兴趣1.秋天到了,小朋友想去…     

做一片美丽的叶子——创建优秀班集体的实践探索

又值金秋时节,望着窗外飘零的落叶,我不禁想起了“做一片美丽的叶子”活动．那是我与孩子们共同创建优秀班集体的心路历程。在一个秋叶纷飞的中午．孩子们在大树底下捡色彩斑斓、形状各异的树叶,有几个孩子手里拿了几片树叶,来到我身旁,好奇地问我：“王老师,这是什么树叶？多好看呀!”     

秋叶秘密何其多秋叶游戏何其乐——关于树叶游戏的思与析

美丽的秋天如期而至,到处是落叶.午后散步的时候,孩子们兴奋地踩着树叶.小恒说:"我看到有一棵树上的叶子已经没有了."小睿说:"这棵树的叶子好大,像扇子一样哦!"扬扬带着一脸的困惑说:"这棵树上的叶子怎么有的红、有的黄、有的绿,真有意思!"……中班的孩子对树叶的兴趣出乎意料."我们一起来研究树叶,怎么样?"郭老师大声地提...     

灵动的体验，活力的课堂——让体验渗透在低年级语文教学中

在一节《秋天的树叶》的作文课上,教师问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”孩子们异口同声地回答。教师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“是椭圆形的。”