淡淡的诗情画意 浓浓的语言学习——《古诗词三首》(第一课时)教学实录及点评

一、起,既显现诗情画意,又进行检查预习师:请看黑板,老师在黑板上画了三幅简笔画,同学们,请根据你们的预习,为这三幅简笔画配上诗或词。想上来的同学就到黑板上来写,其他同学写在笔记本上。(三位学生主动上黑板,在简笔画下默写相应的诗词。)     

电动黑板擦

普通的黑板擦,既不方便又不环保。我发明的黑板擦,能吸附在黑板上,并装有四个小轮子。按遥控器右键,它就向右转,按左键,它就向左转,同时擦掉黑板上的粉笔字。     

“浸水速干黑板擦”的改进

贵刊2009年第4期刊登的“浸水速干黑板擦”不够完善。我想应该把黑板擦的热吹风器去掉,作为单纯的水擦,擦去黑板上的粉笔字迹。然后把烘干水迹的任务交给黑板——在黑板后装一排电热器．这样既可以烘干黑板,又不会让粉尘乱飞了。     

没擦干净的黑板

这是一堂《酸的性质》化学课,上课伊始,我正准备在黑板上写字,可发现由于下课时黑板没擦干净,整块黑板成了大花脸。我不由得火气上升,脸色也有点变了。班上的学生看到我有些生气了,纷纷把矛头指向了刚才负责擦黑板的值日生小A,看着他既慌张又沮丧的脸,我马上意识到,不能动肝火、随意地责怪学生。否则,既影响课堂教学,又对学生的自尊造成伤害。     

吸盘圆规

大家可能都看到黑板上有很多的小 眼,这是数学老师在黑板上画圆时,教学 圆规的尖端扎在黑板上留下的。这既影响 了黑板的外观,也给其他老师在黑板上写 字带来了不便。     

心甘情愿(成语趣画)

履带式黑板这种黑板,可随时转到洁净的板面,可以倒回来看,还可以在里面自动抹去笔灰,无粉尘,既便捷又环保。     

黑板上搭建平面连杆机构实验装置的设计

研制了在黑板上搭建平面连杆机构的实验装置,主要包括磁性铰链联接机构、磁性固定座、互换式杆件、带电源电机组件和其他功能组件。实验装置以教室黑板作为机架,利用磁性固定座与黑板之间的磁力将搭建的机构安置在黑板上;用磁铁与轴承的组合机构代替传统教具中的铰链联接,实现快速拆装,并运转灵活;将电池与电机组合成微动力机构,在无需外接任何电源线路的情况下,机构能在微动力机构的带动下在黑板上灵活运转。实验装置能够在不损坏黑板,快速搭建出平面连杆机构,具有体积小、质量轻、操作简单、成本低、无需使用外接电源,能组装多种平面机构等优点。     

多功能黑板擦

在我们的学习当中,我们的知识不仅从课本中获得,也要通过老师在黑板上讲解获得。写板书要用粉笔,而用粉笔会有很多粉尘。学校现用的黑板擦在擦黑板时,粉尘飞扬,严重影响师生健康。现在建议使用如下一种黑板擦,此黑板擦有自动擦黑板、吸附粉尘和回收利用等功能,既方便又节约资源。     

电动吸尘黑板刷

发明背景用传统黑板刷擦黑板时,粉笔灰弥漫在空中,既危害师生健康,又污染环境,并且手工擦黑板很费劲。为克服传统黑板刷的这些缺点,我发明了电动吸尘黑板     

英文字母练习小游戏

一、排一排把学过的字母,不要太多,也不能太少,7-10个左右最佳,用字母卡片的形式打乱顺序,用磁力钉吸在黑板上,或者直接放在黑板槽上,让孩子上前去按正确的顺序排列起来,排对奖励。二、找一找1.我设计了一个青蛙妈妈找孩子的游戏。老师是青蛙妈妈,领读字母时就将卡片(即青蛙     

奇思妙想

可伸缩黑板擦我们现在的黑板擦擦黑板既费时又费力。如果在黑板擦后端装一个可伸缩的空心柄(类似电视天线),矮个子也不用担心擦不到黑板了。当然,如果在黑板擦内部安个微型吸尘器,那就更棒了。     

选用什么样的“黑板”好?

黑板同课桌椅一样,是基本的教学设备.一个学生每周平均至少有十五个小时面对着黑板,看着它上面的字迹.一个教师一年中同黑板打交道的时间,不少于四百小时.黑板的质量不仅影响教学效果,还对学生的健康——尤其是视力有密切的关系.我国广大农村学校,绝大多数使用水泥或木质黑板.这类黑板质量不是很好,如果教室采光又不够合理,不仅对比度不够,还容易产生眩光,学生看黑板上的字迹就不清楚,使他们的眼睛处于紧张状态,时间一长,就会产生视觉疲劳和精神疲劳,使视力下降,精神不集中,既影响健     

绒布剪贴图的制作与使用

<正> 棉绒剪贴图是利用棉纤维与绒布之间相互附着的原理自制的活动教具,它既具有磁性黑板的功能,又优于磁性黑板,经济实用、简易方便,在教学中效果很好,深受学生欢迎。     

希望身边的“鸵鸟”少起来

前些日子,《讽刺与幽默》上刊登了一幅题为“鸵鸟”的漫画。画面上,一位女教师指着黑板上的鸵鸟,正在给学生讲课。而下面那些听讲的学生,一个个弯腰曲背,活像一只只“鸵鸟”。这幅漫画既幽默有趣,又发人深省。     

巧画五线谱

六十年代,在哈尔滨师范学院艺术系念书时,我想如何能在黑板上又快、又准地画出五线谱呢?经反复练习、实践,形成五线谱“三根粉笔画法”。此画法,对于许多学校,尤其是农村学校在没有五线谱板的情况下,使用此画法,既简单又实用。     

听课札记

“大”字和“小”字在福建路小学一年级教室里,李忠敏老师在教学“大”字和“小”字。老师拿出两块大小不同的黑板,问道:“同学们,你们比一比这两块黑板哪块大,哪块小?”同学们经过分析比较回答了老师的问题。这时老师放下手中比较小的黑板,举起那块比较大的黑板,又问:“同学们,这块黑板和教室里墙上的黑板比,哪块大?”学生回答:“墙上的黑板大!”老师说:“对!只有比一比,才知道大和小!”大和小是相对的,有分析,有比较,才能有鉴别,这是既简单又深刻的辩证法原理,而教师讲得是何等通俗易懂呀!     

多功能黑板

我们学校每个学期都要出几期墙报。每当这时候,我们总要搬来椅子、桌子当梯子,爬上爬下地涂呀画呀,好不容易才把一期板报出好。到了出下一期,又要重复上一次的工作。我想:要是能发明一种多功能黑板,让同学们出板报时方便又轻松,那该有多好啊!我要发明的多功能黑板的外形与普通的黑板差不多,不过比较厚一些,里面藏着若干块小黑板。在黑板的边框上,有     

运用电子白板，优化英语教学

交互式电子白板这一新型的媒体,既继承了普通黑板这一传统教具的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,可以给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台．有利于学生在课堂上实现交互式学习、合作式学习,从而大大优化英语课堂教学。     

教育迎来无纸化时代——双用平板电脑教育领域成功应用

李老师是广州幼儿师范学校的音乐老师,以前他最头疼的就是拿着一把长长的尺子,用粉笔在黑板上画出一条一条的五线谱,既累,又费时;天气不好时坐到后面的学生还看不清,影响教学效果.     

黑板,我的土地

我对黑板有着特殊的感情,我敬慕黑板。幼时,老师课上时常提醒我们:“眼睛看黑板!”在那时,我的这颗童心,似乎就已经意识到:黑板是知识的宝库!黑板,它没有婀娜的身姿,也没有缤纷的色彩。它就是这样黑乎乎、硬梆梆,平凡极了。然而它从不自卑,象老师一样,在平凡的岗位上默默地尽着自己的职责,它是那样的脚踏实地。校园里的黑板报诞生了。人们总是对设计者的匠心赞不绝口。有谁想到,这一切若没有黑板的映衬,五颜六色能如此鲜艳?可黑板从不计较,它是那样笃实厚道、虚怀若谷。为了传播真理、传授知识。老师天天在黑板上吱吱嗄嗄地写了又擦,擦了又写。黑板耐心地接受每一次的擦写,它渴望老师在自己黑色的身躯上不断地写了擦,擦了又写,为了培育未来的建设者,确是做到了舍身忘己。