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张天莹 《湖北广播电视大学学报》2007,27(8):125-126
手机短信作为一种时尚有效的交流工具,运用于节日祝福、娱乐等方面,正日益改变着人们的书写和交流习惯。本文着重探讨了节日祝福短信的语言特色,如化用专有名词、采用非汉字字符、化改诗词、歌曲等。 相似文献
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岑泽丽 《吉林广播电视大学学报》2010,(9):32-34
节日祝福短信以生动简洁的语言,多种多样的形式,传递了对亲朋好友的衷心祝福和深情厚谊。节日祝福短信在语音、词汇、语法等方面都有着自身的鲜明特点。它同时也反映了中国人看重人情,崇尚礼仪的优良文化传统,以及幽默风趣的性格特点和积极乐观的生活态度。 相似文献
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手机短信是信息技术时代重要的传媒形式,随着手机的大量普及和人们生活的艺术化,手机短信在其发展过程中也逐步的文学化。诸多的手机短信凝聚着创作者的艺术匠心和高度的表现技巧,已经具备高度的文学性。我们称这部分具有文学性的手机短信为短信文学,其文学性特征主要有:表现力、形象性、情感性、意蕴性、语言艺术。 相似文献
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手机短信已成为我们工作和生活中的新的信息载体,目前已成为一个庞大的产业,动动手指就可以随时随地地收发传递文字、图片、音乐等。其传播效率和便利性具有传统媒体不能比拟的优势。随着手机的不断普及,学生中拥有手机的人数在不断增加,也产生了一些不容忽视的问题。本文针对如何正确利用手机短信,阐述一些个人看法。 相似文献
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祝福类手机短信具有传递信息、交流情感、弘扬传统文化等多重作用;要让受众过目不忘,就必须成功地富有创造性地运用多种修辞手法,追求文学性、技巧性,优化传播效果,由语言的优化、美化迭到心灵的净化、灵魂的提升,带来审美的新奇感、情感的震撼力。 相似文献
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温珍琴 《赣南师范学院学报》2008,29(2):69-71
手机短信在语言材料、修辞方式、风格特征等方面有其显著特点。非公文事务型短信主要用于娱乐、交流情感等,具有诙谐幽默、语体多样、文符交叉等特点。 相似文献
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短信在担负传递信息重任的同时,其自身也成为当下引人注目的大众文化现象。短信话语在内容上可以分为日常、祝福、幽默、创作型短信。作为文学的创作型短信是后现代语境下的产物,它不但具有情感隐私性、短小精悍性、语言生动性等特点,同时也包含着后现代艺术中大众化、娱乐性、复制性等特征。 相似文献
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以电视剧《小爸爸》台词为口语语料,对汉语告知语篇中的视角转换现象作了详细的考察与分析。通过对说话人在实施告知行为过程所形成的语篇进行分类描述,指出汉语告知语篇有说话人视角、听话人视角、信息视角的不同,进而对更复杂的情况进行了分析,指出语篇中隐含着视角转换--说话人视角中套有听话人视角、角色视角中套有叙述者视角。 相似文献
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傅远碧 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(6):112-114,126
手机短信是信息时代的产物,也是科技发达的标志。它以其经济实惠、迅速快捷、隐秘快感、幽默风趣、音韵和谐、节奏感强等特点倍受手机一族的青睐。人们通过手机短信把美好的祝愿、生活的压力、失败的苦恼和尴尬的处境转化成幽默的“空中语言”,通过它来释放自己的情绪,放飞自己的心灵。短信语言,言简意赅,或谐音,或引喻,或幽默,或诙谐,令人忍俊不禁,为之开怀。对这种新生的语言形式进行探讨有其重要的实践价值和现实意义。本文着重从押韵和叠音两个方面分析了手机短信语言呈现出来的音乐美,以便人们更好地运用它。使之成为人与人之间交流的一道桥梁,一个媒介。 相似文献
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21世纪,网络文化得到迅猛发展,其手机短信就是代表。众多短信充满智慧与个性,不仅善用语音,构成押韵和叠音,使短信语言音韵和谐,具有音乐美,而且妙用汉字,尤其是运用析字格来委婉传情,巧妙达意,使短信语言趣味横生。本文析字格仅取"化形"类,分作拆散、离合、增损三类,重点剖析猜字短信及表达的内容。析字格是汉语独有的修辞方式,分析研究手机短信中的析字格,既可以启发艺术趣味,使人们更加热爱祖国的语言文字,也可以指导人们更好地创作短信,从而把短信这块精神家园建设得更好。 相似文献
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李云 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,34(5):53-56
改编翻译作为一种特殊形式的翻译技法,它冲破了传统译论中"信、达、雅"、"对等"等翻译标准的桎梏,是直译、意译失灵时行之有效的翻译策略。在语篇视阈下,改编翻译策略可灵活应用于商务广告、新闻报道、影视字幕等多种类型的语篇翻译实践中。 相似文献
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目前国内流行的回指理论无法处理语篇回指中一些复杂的情况。该文运用认知语言学的图式理论来进行分析解释。作为人脑长期记忆中经验的储存方式,图式可以较好地解释复杂的回指现象。 相似文献
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语篇分析理论视角下的高校阅读教学 总被引:1,自引:0,他引:1
王根莲 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(3):142-146
对外语专业的学生而言,提高其阅读理解能力,在很大程度上是提高其运用外语的能力。高校阅读教学应更多地从语篇的角度来开展,语篇教学对提升学生的语言能力具有重要意义。基于语篇分析研究成果在外语阅读教学中的运用,从系统功能语言学的角度探讨了语篇分析理论在高校阅读教学中的运用,以期与同行切磋。 相似文献
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通过分析意象图式与文化图式在语篇中的作用,揭示了语篇的认知研究不仅要依据基于一般性、普遍性身体经验的意象图式,还要参照基于社会性、文化性群体经验的文化图式。文化图式致使跨文化交际双方在构建互通的语篇宏观结构时,常常凸现意象图式中的不同方面,使跨文化交际双方构建出形似一致、貌似连贯而意不一致、不具认知连贯性的语篇。 相似文献