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彭超 《小学生导刊(高年级)》2005,(9)
想一想下错了车列车就要到站了。旅客们急匆匆地提起自己的行李准备下车。突然,一个女士焦急地喊道:“我的手提箱不见了!”女士赶紧朝四处张望,看到一个男士提的箱子像自己的。她飞快地走过去,抓住男士问:“这是你的手提箱吗?”男士一怔,马上道歉说:“对不起,我拿错了。”他把手提箱还给了女士,朝列车出口处挤去。这一切都被大脑门探长看在眼里。他立即追上去对男士说:“先生,你下错了车,快回去!”说着,就把他拉上车。大脑门探长为什么说他下错了车呢?笑一笑拔牙牙医对病人说:“你不要害怕,来来,喝一杯酒镇静镇静。”等病人喝下酒后,过了一… 相似文献
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[教学片段]师:“这回保罗又错了”,保罗错在了哪里?请大家读读6~11自然段,自由说说自己的理解。(学生自由阅读、讨论、交流)师:这段课文中出现了保罗、小男孩和小弟弟三个角色,请大家分小组讨论怎样才能演好每一位角色,再在组内分工演一演,看一看谁演得像。(学生分组讨论、表演)师:哪个小组愿意登台为大家表演?(两个小组表演)师:你认为哪个小组演得像?谁演得好?生:第一组的××演出了保罗的“吃惊”和“笑了”的表情,很像。第一组的同学演得较好。师:哪个小组给我们再演一演小男孩和小弟弟,这可是一个非常重要的片段。(学生小组表演。特殊… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(7):1-1
有一天下大雨,体育课没法上,老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,怀疑地看着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。 相似文献
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顾慧萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(5):59
想来想去,还是觉得他最胜任班长,但是,为什么他对此无动于衷呢?我真诚地找他谈心。许久,他认真地略带责备地含着泪对我说:“老师,你曾说我像‘法西斯’……”听到这句话,仿佛是一把利箭穿心,浑身的感知觉系统似乎倾刻间停止了运转,唯独 相似文献
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张小失 《初中生学习(中考新概念)》2006,(9)
有一天下大雨,体育课没法上,老师就带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆圈,说:“谁再来添几笔,让人一看,就知道这个圆代表太阳?”太简单了,同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃地走上讲台,开始在圆圈周围添小线段,像太阳发出的光芒。不料,老师在一旁笑道:“第一笔就画错了!”这名同学一愣,有些怀疑地看着老师。老师说:“下去吧!”他就下去了。老师擦掉了小线段,回头问:“谁再来?”又一名同学大步流星走上讲台,拿起笔,开始在圆圈旁边画树。老师笑道:“有这么干的么?”这名同学也是一愣,既而回头看老师。老师说:“下… 相似文献
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《中学生(作文版)》2004,(9)
“什么?”两人异口同声,接着是不爽地将书包甩在桌子上,两人对视,走之。这便是我与同桌第一天第一时间所发生的事。由于对他有成见,所以一直不同他讲话。“小A!”一声疾呼吓了他一跳。“干吗?”他无精打采地问。“作业!”那同学眉飞色舞地看着他。小A边说边回过头:“未有。”那人不依不饶,用笔有节奏地敲打着小A的后背,小A却将身一扭甩了一句:“你这厮甚烦,告诉你没有了。”我瞥了一眼,那作业本安然无恙地躺在桌上,小A似乎意识到了,急忙将本塞进了“满满的抽屉”,快乐地走了…… 相似文献
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瑞瑞在小公园玩时,他把小伙伴打哭了,我很生气地问他:打小朋友,对吗?他说:妈妈,我错了!下次我不了!可是我一转身,他又把别人的玩具弄坏了。我正要批评他,他立刻说:妈妈,我错了!下次我不这样了!孩子勇于承认错误又勇于犯错,我该怎么办呢?(瑞瑞妈妈) 相似文献
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钟勖 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
大头是个丢三落四的孩子,前天尺子找不到,昨天算盘弄丢,今天作业本也不知去向了……成天为这些小事情遭到老师、家长的批评,他觉得真够窝囊的。他后悔:如果能经常整理,就不至于总发生这种不愉快的事了。他想改掉这个毛病,可一转身,便把整理的事儿忘得一干二净……放学回到家,他想做作业。可是,天哪,这一回居然连语文书也不见了!他屋子里一片狼藉,像发生了世界大战一样,翻箱倒柜地找,还是不见语文书的踪影。难道落在教室里?该不会是同桌错拿了吧?他真后悔,放学时干吗不检查一下书包!唉,他想:这世上若有后悔药就好了!“噔噔噔……”这时妈妈回… 相似文献
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杨海亮 《初中生世界(初三物理版)》2005,(26)
记得有一回去听一位小学老师的公开课,他在黑板上写了五道题让一名学生上去做。3×9=274×9=365×9=456×9=547×9=62当学生写完62时,台下多数同学都大声叫喊起来:“老师,他错了,最后一题错了……”我当时的第一反应也是指出他的最后一题错了。满以为那位老师会马上帮助纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说:“最后一题是错了,可大家为什么只说他错的这题,而不说他前面四道都做对了呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而忽略了别人的正确……”不是吗?当我们面对一件事,更多的是看到其阴暗面,还是看光明面?… 相似文献
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波比 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
哎呀,小兔掉进了冰窟窿!这可怎么办?小狗刚要赶过去救,小猫一把拉住了他:小心,冰面厚薄不一,要是一脚踩错了,就得和小兔一样掉进去!那可怎么办?小狗着急地喊道。跟我来!小猫轻巧地跳上了冰面……小朋友们,如果你是小猫,你会怎么去救小兔?图上的路很多,走错了,可就掉进冰窟窿里啦,要当心哟! 相似文献