浅谈素质教育中如何发挥体育教育的作用

素质教育是今天我们经常讨论的话题，在素质教育的实施中体育将发挥着怎样的作用，这是教育界同仁们常忽视的问题，笔就素质教育与体育的关系，具体阐述在素质教育中体育所起的作用。     

符合素质教育要求的体育课特征的探讨

深化教育改革，全面推进素质教育，是当前教育界的首要任务。促进学生德智体全面发展，在学校体育中贯彻实施素质教育，同样是历史赋予我们学校体育工作者的一项长期、艰巨而光荣的任务。符合素质教育要求的体育课应具备哪些特征，本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价这几方面进行初浅的探讨。     

创业教育：中专学校素质教育的灵魂

本在分析中专学校素质教育现状以及阐述中专教育与基础教育的区别的基础上，提出并论证了创业教育是中专学校素质教育的灵魂这一观点，阐述了创业教育将会对中专学校产生的积极而又深刻的影响。     

体育教学要重视学生的素质教育

新课标强调，体育教学要重视学生的素质教育，要为学生的终身发展打好基础。如何提高学生的素质教育，是我们值得研究的课题。下面就这方面做一些探讨。     

对高校体育教师知识水平的研究

当前高等教育改革的两个热门话题是素质教育和专业适应。素质教育称之为“通才教育”，而专业适应则相对于“专业对口”而言，这是高等教育为适应社会主义市场经济体制的建立而提出的新课题。它要求对大学生进行全面发展教育，培养各种能力，提高全面素质，适应社会主义的更高要求。体育教育是素质教育的一个组成部分，全面发展学生的身体素质，是高等学校体育教育的重要目标，这也就提出了一个严肃问题。以什么样的知识水平来上高等学校的体育课。     

武术教学中如何实施素质教育

当前，素质教育已成为教育改革的主旋律，那么作为学校体育教学内容的组成部分——武术应如何围绕素质教育进行教学，才能更好地适应时代的需求，这是我们从事武术教学工作所面临的严峻问题，也是亟待解决的重要问题。     

关于小学体育课教学改革的一些思考

素质教育是一种具有鲜明时代特征的教育观念，是现代社会人才培养的根本目的，也是现代教育改革的必然趋势。随着素质教育在教育改革中的全面推进，学校体育教学在指导思想方面也要顺应这一新世纪人才素质培养的要求，以“健康第一”为指导，以学生全面发展为中心，向终身体育接轨，使体育教学目标向科学化、社会化、人才化方向发展。     

体育运动技能学习理论的探讨

1 前言：90年代，中国教育界针对长期应试教育的弊端提出素质教育。其灵魂在于面向全体学生、全面发展及培植人的主体性与创造性。这是传统教育向现代教育的转轨在教学方面的反映。对于体育教育而言，也面临着同样的情况。当前，体育教育的各个环节也都在积极的改革，以适应素质教育的要求。但是，对于体育运动技能教学而言，目前这方面的论述还较少。本利用多学科的知识，结合体育运动的实践，探讨体育运动技能的学习理论，以便能够以新的理论去指导体育运动技能教学，最终实现素质教育的基本思想：培植人的主体性和创造性。     

素质教育中学校体育的地位和体育教师任务

《中国教育改革的发展纲要》指出：大中小学要由“应试教育”转向全面提高全体学生的思想道德、化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生活泼地发展。这是教育领域内的一个极其深刻的变革，是提高国民素质，培养跨世纪人才的必然要求。如今，素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。那么，体育在素质教育中的地位如何?体育教师在新的形势下面临着怎样的任务?     

兴趣与中学体育教学

掌握体育教学心理学，是更好完成体育教育任务的重要保证。长期的应试教育使教师重技能教学和重结果要求，轻视心理辅导，这制约着教育水平的提高和素质教育的实施。根据心理教育渗透原理，提出在激发体育动机、培养体育兴趣、养成体育习惯过程中渗透心理教育，从而达到素质教育之目的。     

古诗文背诵教学管见

随着素质教育理念的日益深入人心，随着二期课改的逐步铺开，能力培养变得异常重要，以能力立意的高考指挥棒也适时地定格在这一基点上，但无论是素质教育，还是应试教育，在作为基础知识的背诵这一点上却达到了惊人的一致，那就是都在加大“古诗文背诵”的训练与考查力度。那么，如何使背诵这一教学环节更有成效更有趣味，     

在高校体育教学训练中实施素质教育的几点对策

体育素质教育是素质教育的重要组成部分，其目的是全面提高学生的体育素质和身体素质，促进学生身心健康成长，以社会育人为根本目的，以体育理论知识与实践为其主要手段，促进学生身体素质全面发展的教育过程。当前，在高校教学工中应试教育占了过多比例，素质教育内容过少，因而加强体育素质教育是一项紧迫而又重要的作用，本试图通过对高校素质教育的研究，为搞好高校体育素质教育提供理论依据和实践指导。     

素质教育融人体育课堂的探索

素质教育是当前教育改革的一项重要举措，本文阐述了体育教育与素质教育之间的关系，以及体育教育在素质教育中的地位、作用，探索素质教育在体育课堂教学中的实施手段和方法。     

在素质教育中充分发挥体育学科的作用

学校体育是素质教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。那么,作为具有中国特色的中等专业学校,在学校体育实践活动中,如何适应素质教育,支持素质教育?这是每个中专体育工作者必须思考的问题。素质教育具有如下三个基本特征:教学目标的整体性,教学内     

初探如何在学校代表队篮球训练中贯彻素质教育

篮球训练也面临着由应试教育到素质教育的转变，在这探索过程中，涌现出了重庆的快乐体育，济宁的和乐体育以及情景成功教学法及小群体学习法等事实证明较成功的教学指导思想和教学方法。本文通过引出这几种教学思想和教学方法，来验证它们在高中篮球代表队训练中能否有效，以及通过这些验证来探索如何在高中篮球代表队训练中贯彻素质教育。     

人文教育在体育教学中的渗透与融合

教育是培养人的社会活动，从某种意义上来说，它也是人的再生产，它包括人的品格、精神、智力、体能、技巧等诸多方面的生产，这也是素质教育今天得到广泛认同的一个重要前提。而素质教育，从其实施途径来说，就是要在传统教育的基础上加强人教育，使学生成为有品德、有学识、有进取心和意志坚定的社会主义建设人才。换句话说，也就是要将人     

高校体育实施素质教育的重要性、现状与途径

素质教育是以提高全民族素质为根本目的，以全面发展学生素质为办学宗旨的。在学校实施素质教育，就是要面向全体学生，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、劳动、生活技能素质、社会交际素质、身体及心理素质等等，素质教育反映了当今世界发展对教育的巨大冲击，也体现了人们对提高民族素质的不懈追求。德、智、体、美、劳全面发展是人才培养的需要。由此可见，培养学生的体育能力与习惯，增进学生的身心健康，不仅是素质教育的重要内容，也是实施素质教育的重要手段。加强素质教育，是国家、社会和个人的需要，也是体育发展的需要。     

浅谈学校体育在素质教育中的作用

着眼于21世纪基础教育发展的需要，体育教学应成为基础教育的重要组成部分，必须围绕素质教育进行改革。关于素质教育，柳斌同志在《实施素质教育中的几个问题》一文中已明确指出：“素质教育是解决基础教育、面向少数学生，还是面合全体学生的问题，是解决基础教育是进行片面教育．还是全面发展的问题，是使学生机械发展，还是生动活泼发展的问题”。     

如何在体育教学中实施素质教育

素质教育是面向二十一世纪，面向未来，面向世界，结合我国教育的实际情况所提出的一项具体的、迫切的、务实的教育举措。体育教育是素质教育的重要载体，在体育教学中实施素质教育，把素质教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育、智育的发展。     

浅谈激励艺术在体育教学中的运用

体育教学是一门科学，又是一门艺术。激励，是体育教师的其中一门教学艺术。能够加强这门教学艺术的修养，就可以充分调动学生学习的积极性，把体育课上得生动、活泼、实效。而在当代社会中，素质教育已成为学校体育教育教学的主旋律，素质教育要求我们体育教师要更加注重对学生健全人格的尊重和扎实的技能技术，适应社会能力等各方面的培养。为此，本人就近几年来在体育教学中开展激励教育的尝试，取得了较好的成效，大致归纳如下。