论年轻博士生导师素质的全面培养

讨论了年轻博士生导师应具备的科学的世界观,奋进的人生观,系统、敏锐的学科前沿洞察力和持续的创新能力,良好的实践动手能力,宽阔的相关知识,优秀的表达能力,熟练的计算机应用水平,灵活多样的教学手段,诲人不倦的精神和面向未来的发展眼光等十个方面的能力和素质。     

博士生指导教师选聘制度的改革与实践

笔者首先简要介绍了我校两次自审博士生导师工作的探索与实践及所取得的经验与产生的问题 ,并由此对我校博士生导师由“自行审批”改为上岗遴选聘任的进一步改革进行了探讨     

对教师素质与教书育人的思考

优良的教师素质，是教书育人，为人师表的基础和前提。本文通过对教师素质的基本特征，教师素质的现状，以及提高教师素质的途径的分析阐述，说明作为一名人民教师，只有勤奋学习，广采博取，不断提高自身素质，才能教好书，育好人。     

对提高农村寄宿制学校生活指导教师素质的思考

<正>随着社会的发展,农村外出务工人员的增加,他们的子女——留守儿童的教育问题凸现出来。办好寄宿制学校,为留守儿童撑起一片蓝天,创设一个温暖的家,应该是我们工作的追求。生活指导教师作为寄宿制学校中一支不可缺少的教育管理队伍,应该受到人们的关注。就我校而言,生活指导教师大多是从企业下岗人员或农村富余劳动力中招聘的,布置给他们的工作任务往往偏重于安全与卫生两方面。这些人虽然工作认真、吃苦耐劳,但大多是初中毕业,文化素质低,不懂教育规律,缺乏学生管理工作经验,再加上他们自身对工作岗位认识的局限性,因而很难承担起原本应当承担的教育学生、服务学生的任务。     

复旦大学研究生院召开博士生指导教师座谈会

二月十一日,复旦大学研究生院召开博士生指导教师座谈会。会议由副校长、研究生院院长谷超豪教授主持,在校的博士生指导教师和各有关系(所)负责研究生工作的主任参加了座谈会。几年来,复旦大学先后有19名研究生获得了博士学位。目前,在校博士生有22名,尚有53人即将入学成为博士生。     

刍议博士生指导教师审核办法的改革

本文简要回顾了博士生指导教师审核办法的改革历程,重点分析了开展自行审定博士生指导教师工作所取得的成绩与不足,并对如何深化改革发表了见解。     

关于博士生指导教师审核办法的改革与探讨

在认真、全面总结上海理工大学 1995年以来博士生指导教师遴选工作实践的基础上 ,就博导审核办法的改革作了深入的思考和探索 ,强调应特别注重在承担国家重大科研项目、具有博士学位的中青年教师中遴选和聘任博导     

对教师进修学校的教师素质的思考

一、县市进修学校的教师应具备的素质　　1.具备一定的马列主义理论水平坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是经过实践检验的科学真理，掌握辩证唯物主义的世界观和方法论，能运用《矛盾论》、《实践论》的观点去分析问题和解决问题，有鉴别什么是科学文化、什么是非科学文化的能力。　　2.具备优良的道德品质进修学校是小学教师上岗培训的基地。这里的教师应有崇高的思想境界、强烈的社会责任感和工作责任心；要能全心全意为小学教育服务；对自己的职业要敢于改革，勇于进取；能自尊、自爱、自强；处处事事严格约束自己”。　　3.要有广…     

对现代教师素质的思考

如何培养出适应新世纪教育要求的高素质的教师队伍,已经成为教育界及全社会关注的热点问题。现代教师应该具有与时俱进的教育理念、合理优化的知识结构、熟练精湛的教学技艺和健康的心理素质,这是最重要也是目前教师比较欠缺的素质,所以,必须从这些方面进行培养。     

指导帮扶年轻教师 促进幼儿教育发展

正在幼儿教育飞速发展的过程中,关注幼儿教师的发展与成长至关重要,尤其是关注对年轻教师的培养与教育。我院为了使年轻教师迅速成长,特地组织了帮扶活动,各教学班采取传帮带、老带青的方法,教师之间互相学习,取长补短,共同进步。自从开展帮扶活动以来,年轻教师的自信心、意志力都有了大幅度的提高。一、指导年轻教师组织教学活     

导师指导与博士生培养质量分析

保障研究生培养质量是研究生教育的价值和灵魂所在,而导师的指导对博士生的培养起着至关重要的作用。目前博士生培养质量问题引起了业界的广泛关注。文章以＂研究生学习与生活＂为主要内容,对五所研究型大学的博士研究生进行了问卷调查。研究发现：目前导师对博士研究生的指导比较充分;导师的指导频率和指导程度与博士生学位论文的选题、博士生一般论文的质量以及博士生科研能力有很大关系。     

博士生指导教师制度的发展演变及新趋势

自1981年我国恢复学位制度以来,博士生指导教师的遴选便被确定为一项重要的制度安排,30多年来,该项制度经历了自上而下的国家统一组织实施到自下而上的学位培养单位自行遴选的政策执行变化过程,也显现出各个阶段的利弊特征。为适应博士生培养新要求,当前博士生指导教师的遴选正向注重学术水平和培养质量,注重博士生招生资格审定,注重导师指导小组,以及注重基于研究课题和项目的跨学科、跨组织联合指导的新趋势转变。     

谈实习指导教师的素质

在知识经济到来的今天，在人才培养更加注重德、智、体、美、劳全面发展的时期，在我国以素质教育、个性教育、终身教育、创新教育为内容的人才培养体系逐步建立的同时，对当代教师的教书育人工作提出了更新、更高的要求。如何才能做一名适应社会发展和时代要求的高素质、高技能实习指导教师呢？以下几点需要认真实践。适应形势变化，摆正工作态度随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，旧的用人和分配体制被打破，以聘任制为基础的用人制度正在形成，这就要求教师应具有未来社会发展所要求的开放意识、竞争意识、创新意识、合作意识，积…     

信息技术教师毕业设计综合实践指导素质的分析与研究

针对近几年来学院计算机专业毕业设计论文中存在的问题,特别是教师自身的实践水平和能力现状,提出了信息技术教师毕业设计论文综合实践指导素质的概念,详细阐述了此概念的内涵和外延,进一步就其外延所包括的两个方面:项目开发的指导素质、论文撰写的指导素质进行深入探讨,并列举实例说明提升教师的综合实践指导素质在毕业设计论文指导中的重要性和作用.最后提出了计算机专业毕业设计论文工作的几点设想,以其能改进和提高计算机专业毕业设计论文管理工作的科学性和规范性.     

对机电一体化专业课教师素质与能力的思考

机电一体化专业技术应用广泛，对专业课教师要求高，专业教师的素质与能力，直接关系到学校的教学质量；注重专业教师素质与能力的提高，是保证专业教学先进性、实用性的重要条件。     

对高职舞蹈教师素质的思考

现代舞蹈教育已进入了“知识舞蹈”的时代，教师的口传身授固然是艺术教育的必不可少的途径，但其知识化，能力化和素质化的教育理念必然使舞蹈教育走进一个新时代。     

关于全面提高年轻领导干部素质的思考

一大批在新中国成立以后出生,在改革开放时期逐渐走上各级领导岗位的年轻干部,正担负着世纪之交承前启后、继往开来的革命重任。和老一辈的领导干部相比,这一大批跨世纪的年轻领导干部没有经历过战争年代的出生入死,也较少感受改革开放前共和国的风风雨雨,而是生活在一个国家相对稳定的和平建设时期。他们中的绝大多数人,都曾以不同的方式学习过比较系统的文化科学知识,有着较高的文化素养,容易吸收人类思想宝库中有价值的东西;他们的头脑比较灵活,视野比较开阔,创新意识敏锐,有较强的工作能力,在实际工作中做出了不少成绩,成为改革开放事业的弄潮儿,使革命事业呈现了勃勃生气。     

对中小学教师素质的再思考

建设一支高素质的教师队伍是全面实施素质教育，培养符合新世纪社会与经济发展需要的高素质人才的关键所在。针对当前中小学教师素质偏低诱发的一系列问题，应及时调整策略，加快教师培训、培养步伐，全力提升教师的综合素质。