意大利语歌唱语音的特点

意大利语是一种最基本的美声歌唱语音,然而对于中国人来说,准确的拼读意大利语并不是一件容易的事情。首先,要了解意大利语独特的语音特点;其次,要掌握元音和辅音的发音;之后还要比较它与中国汉语拼音在读音方面容易混淆的问题,才能准确的拼读意大利语。     

比较汉意语音特点 唱清意大利语歌词

意大利是Bel Canto的发源地,在世界声乐艺术宝库中,意大利歌曲占有极其重要的地位。文章针对以汉语为母语的歌唱者,通过汉意语音对比分析,提出通过汉语语音为媒介训练意大利语音的基本方法,从而使歌唱者能较准确地拼读意大利语单词,把握意大利语在歌唱中吐字行腔的规律,唱好意大利语歌曲。     

强化美声教学中意大利语语音的发音策略

随着声乐教学中美声唱法教学的不断完善,用意大利语唱作品成为美声教学中的重要演唱方式,而正确发音又是重要的演唱环节,因此,必须强化美声教学中意大利语语音的发音,并通过多元化的训练,加强意大利语语音学习和标准发音,使意大利语言充分发挥情谊的功能。     

意大利语语音学习偏误分析与语音教学探析

语音学习是外语学习的基础,在语言学习中的地位十分重要。基于意大利语语音特点,归纳和分析学习者的常见偏误,对意大利语语音教学应注意的问题进行相关探讨、分析与建议。     

美声唱法教学中意大利语的运用分析

美声唱法在众多的歌唱艺术中具有代表性和权威性,其原因是该唱法的母语是意大利语,在发音规律上具有特异性,并且与汉语语音相比具有明显的优势。基于此,详细探讨美声唱法中汉语语音的演唱难点,分析意大利语语音的演唱优势,并提出在美声唱法教学中合理应用意大利语的方法,实现美声唱法的本土化发展。     

浅谈意大利语的教学方法

对于初学者来说,意大利语是一门比较复杂的语言。如果教学方法不当,就会使学生产生疲倦感,渐渐地,陷入一片混沌当中。而适当的正确的教学方法则会让学生的学习脉络逐步清晰,不断激发学习兴趣。在这种条件下,学生将进入轻松而又有趣的学习氛围里,感受到浓郁的＂意国风情＂。     

初级意大利语词汇教学探讨

随着我国对外开放程度不断提高,我国与他国之 间的交流也越发密切,而在该过程中,语言不同是一项亟待解 决的重要问题。所以近几年来,我国的外语教学得到了极大的 发展,特别是随着我国一带一路倡议的实施,各种小语种的教 学蓬勃发展,为我国培养了很多语言类的人才。意大利语属于 一种非通用语,学生数量相对比较少,但是在一带一路的背景 下,意大利作为丝绸之路的终点,我国与其的合作和沟通也会 愈加密切,因此,意大利语教学工作开始受到重视。本文就从 初级意大利语的词汇入手,探究高校在该方面教学工作的 开展。     

大学意大利语基础教学的问题与对策

中国和意大利经济文化交流的进一步深化,推动中国意大利语本科教学的开展.但由于意大利语是小语种,其教学在中国发展缓慢,也存在很多问题.主要从教材和教学方法两个方面探讨意大利语基础教学存在的问题,并提出相应的对策.     

从语用能力看意大利语口语教学

本文从介绍语用学及语用能力的定义入手,通过分析意大利语学生在口语表达中的语用问题,得出教师应当在教学过程中积极开发教学资源,进行语境教学,并充分利用多媒体工具,培养学生的语用意识,发展学生的语用能力,从而提高学生的意大利语水平.     

基于跨文化交际框架的意大利语教学研究

在当前的时代背景下,经济全球化已经发展到了新的高度,各国之间的经济交往也越来越密切。时代的需求已经不再满足于单纯的语言教学,而要在意大利语教学中将文化信息和各种文化因素渗透其中,从而培养学生的跨文化交际能力。文章从跨文化交际的基本内涵出发,分析意大利语教学和文化引入之间的关系,并给出跨文化交际框架下的意大利语教学策略。     

从意、汉语音对比中学习意大利歌唱语言

意大利语和汉语分属两种不同的语系,在分属不同文化背景和审美习惯的意、汉语言的语音层,在辅音和元音的发声方式和发声状态上有不同的习惯。从意、汉语音对比中学习意大利歌唱语言,能使歌者更清晰、明了地分辨母语与意大利语之间的语音区别,通过区别掌握意大利语的特征,能为更好地演绎意大利歌曲打下扎实的语言基础。文章主要从意、汉元音的对比、意、汉辅音的对比及意大利语重音与汉语四声的对比这三方面来进行讲述。     

意大利语与美声歌唱

因为美声产生于意大利,继而世界上又涌现出一大批世界级的意大利籍歌唱大师,这一切都源于意大利语发音与美声唱歌的关系。本文从历史渊源和意大利语语音特点等方面详细阐述了意大利语与关声歌唱的关系,试图能给人一些启示。     

中国意大利语教学的历史、现状与发展

中国意大利语教学始于新中国建立以后,先后经历了预备阶段、起步阶段、文革后的恢复阶段和改革开放后的飞速发展4个阶段,至今已走过了近60年的历程。分析意大利语的教学现状,有喜也有忧;展望未来,在担忧的同时,更多的是信心。     

意大利语直陈式近过去时与直陈式未完成过去时的区别

意大利语直陈式的近过去时与直陈式未完成过去时一直是长期困扰初学者的一个难题。为了帮助初学者更好地掌握这两个时态,文章分别对这两个时态进行讲解。     

谈十八、十九世纪英语词汇在意大利语中的渗透

18、19世纪,英语词汇逐步渗透到现代意大利语中,数量仅次于法语词汇。英语词汇对意大利语词汇的影响涉及到政治、时尚、交通运输、体育运动等多个领域,被意大利语吸收的途径和方式也呈现出不同特点。     

“世界音乐语言”意大利语的历史文化综述

世界人类语言文明历史悠久,意大利语更是个性鲜明而独具一格,尤其在艺术领域,素有＂世界音乐语言＂的美誉。本文以语言学的＂语系—语族—语种—方言＂为链条,对意大利语的历史文化渊源进行综述。     

意大利语“被扶正”

近日．意大利国会就“是否将意大利语确立为官方语言”进行国会表决．结果是361票赞同，75票反对。自此，意大利语的第一语言身份．正式被写入宪法。意大利共产党代表说．战后意大利宪法一直回避“官方语言”这个问题。因为当年墨索里尼曾利用语言这个工具。企图将这个国家“意大利化”。     

英语语音教学的认识与实践

国际音标在英语教学中占有极其重要的地位.音标是语音的核心,扎实的音标教学将为语音教学提供保证,系统的语音学习能够较好地帮助学生突破语音关,为学好英语打下坚实的基础,并使以后的教学收到事半功倍的效果.     

英语语音教学的认识与实践

国际音标在英语教学中占有极其重要的地位。音标是语音的核心,扎实的音标教学将为语音教学提供保证,系统的语音学习能够较好地帮助学生突破语音关,为学好英语打下坚实的基础,并使以后的教学收到事半功倍的效果。