国外针对外国人大学入学相关考试对我国预科教育结业测试标准的启示

为了探索对来华留学生预科结业考核具有借鉴意义的做法,本文考察了美、英、德、日四国针对外国人的大学入学相关考试,总结出七种不同的考试方案,结合来华留学生的汉语与学业基础状况,提出了三种可行性方案。     

留学研究生教育的问题与发展建议

留学研究生教育是高等教育一个重要组成部分,也是衡量一所高等学校开放程度和国际知名度的标志之一。发达国家己经发展到以留学研究生为主,本科生、进修生为辅,而我国留学生培养层次偏低。根据XX大学国际交流学院提供的调研表明：该校文学院留学生教育具有教育起步晚,发展较快;学生来源较集中,以亚洲为主;学科结构与学历层次趋于合理;学生态度端正,指导教师尽职尽责;教学方式比较灵活,顾及留学生特点;留学生教育中,师生共获双赢等特点。     

浅议日本高考制度

日本高考包括大学入学考试中心组织的全国考试和大学自主组织的个别学力检查两部分,二者成绩按照不同比重计入总分。除此之外,日本大学还为外国留学生、归国者子女等举办特别考试,也安排少量推荐入学名额。日本高考既保证了全国要求的统一性,也维护了大学招生的自主性,值得我国借鏊。     

外国学生怎样上大学

芬兰：国考与校考相结合 芬兰高中毕业生能否被大学录取,取决于他们的大学入学资格考试等级、在高中时的平日表现、附加外语考试以及大学招生专业考试综合成绩。简言之,就是平时成绩与考试成绩相结合。这里所说的考试指的是全国统一的入学资格考试和各校自主命题的专业考试。芬兰的入学资格考试,旨在检验高中学生掌握高中课程所规定的知识和技能程度,考查其是否达到高中教育目标所规定的身心发展水平。考生通过了入学资格考试,就获得了参加大学招生考试的资格。     

日本名牌大学争夺中国留学生源

日本《东方时报》报道，尽管日本入管当局严格审查中国留学生的签证，使今年4月入学的中国留、就学生的批准率急剧减少到27％，但是，包括名校在内的日本各大学并没有减弱对中国学生的生源争夺战，其原因就是中国已经成为世界上最大的留学生市场，而日本则是接受中国留学生最多的国家。     

《考试法》草案完成

日前,《考试法》草案已经完稿,并交国 务院法制办审查,之后将报至全国人大等 待最终审议。 《考试法》只适用包括由国家教育部门 组织的教育类考试,例如高考、研究生入学 考试、大学英语等级考试、自学考试、成人 高考等。其他部门和其他社会机构组织的     

日本留学“严冬”过去市场“回暖”

日本曾一度收紧留学政策,加强了对留学生学费支付能力、日语水平等方面的审查。去年,日本从严审查外国留学生和就学生的入国资格,特别是对我国的申请者提出一些非常苛刻的条件,致使去年4月份入学的留学、就学签证申请者70%以上遭到拒签,这是十分不正常的现象,违背了日本政府制定的开放式留学政策,也使日本大量的日语学校和一些私立大学面临生源危机。     

中德高校外国申请者入学语言测试对比研究

近年来,随着我国综合国力日益增强,国际地位不断提升,来华留学生规模越来越大。为保证进入国内高校攻读专业学位的留学生的素质,在语言上把好第一道关成为目前亟须解决的突出问题。德国高校外国申请者入学语言测试(DSH)作为较成熟的语言测试,在考试对象、考试方式和考试内容等方面,均有值得我国高校外国申请者入学语言测试——新汉语水平考试(新HSK)学习和借鉴的地方,中国的新HSK应该优化评价标准,分学科性质进行考试,才能做到最大限度方便国外留学生,又能保证留学生的教育质量。     

中德高校外国申请者入学语言测试对比研究

近年来,随着我国综合国力日益增强．国际地位不断提升,来华留学生规模越来越大。为保证进入国内高校攻读专业学位的留学生的素质．在语言上把好第一道关成为目前亟须解决的突出问题。德国高校外国中请者入学语言测试（DSH）作为较成熟的语言测试,在考试对象、考试方式和考试内容等方面,均有值得我国高校外国申请者入学语言测试——新汉语水平考试（新HSK）学习和借鉴的地方,中国的新HSK应该优化评价标准,分学科性质进行考试,才能做到最大限度方便国外留学生．又能保证留学生的教育质量。     

国费外国留学生的处理工作要项

第一条国费外国留学生制度实施要项第一条中规定的学院留学生之处理。 1.关于学院留学生的入学、转学及毕业 (1)入学学院留学生可作为该大学学院定员范围以外的成员入学。 (2)转系、转学学院留学生原则上不得转系、转学。但是,由于身体状况和有其他不得已的理由时,经与文部省协商,可得批准。     

国际

新加坡:大学采用SAT(美国高考)成绩新加坡教育部宣布,新加坡采用SAT考试,届时学生的SAT成绩将被视作新加坡两所大学的入学标准之一。这两所大学均是以英语为主要授课语言的高校。采用SAT考试系统     

来华留学生入学考试制度改革探析

合理、科学的来华留学生入学考试制度是保证我国留学生教育质量的重要措施。目前,我国没有统一的、全面衡量学生综合素质的来华留学生入学标准化考试。各高校或放弃考试,盲目＂宽进＂,或各自为政设定入学考试方式,导致考试标准不一,考试内容各异的现状,不利于广大来华留学生的报考。应在参照先进国家留学生入学考试制度的基础上,制定出符合我国实际的、统一的、标准化的入学考试制度。     

九州大学等将取消AO考试入学制度

据日本《朝日新闻》报道,日本九州大学将从2010年度开始在法学部取消入学选考部（Admissions Office,AO）入学考试选拔制度。筑波大学和一桥大学也将在一部分学科专业取消AO考试入学制度。取消AO考试入学制度的原因是,通过A0考试选拔入学的学生在入学以后的学习成绩比一般考试入学的学生要差;通过AO考试选拔的学生与参加考试的学生相比并无特别优秀之处,且AO考试在面试、选拔等方面耗费许多时间和精力。     

外国留学生攻读学位预科课程SIFP简介——赴英国留学系列讲座之六

一、苏格兰国际基础课程(SIFP)简介 苏格兰国际基础课程(SIFP)由苏格兰所有的大学和爱丁堡玛格丽特女工(MARGARET)学院共同出资创办,为留学生在苏格兰和大多数英国高等学院攻读学位前开设的预科课程。通过基础课程的学习,学生可以参加苏格兰教育证书高级水平考试,该教育证书国际公认。也可以参加和教育证书考试水平等同的基础课程结业考试,学生凭基础课程结业考试成绩同样能够取得攻读大学学位课程的入学资格。     

济南大学：清退21名涉嫌冒名顶替学生

今年2月,济南大学有21名2007级新生被清退或自动退学,原因是他们涉嫌冒名顶替,未能通过资格审查。据了解,济南大学通过对2007级本专科新生查验入学通知书、考生录取信息确认表、准考证、电子档案、身份证、户籍迁移证明等新生证明材料,以及与新生逐一谈话,入学后进行两门文化课考试等措施,发现7名假大学生,予以清退。     

坚持走特色办学之路 建设高水平研究型大学

经过半个多世纪的建设,北京林业大学已从一所单科性的林业院校发展成为一所以林学、环境科学、生物学等学科为特色,农、工、理、管、经、文、法、哲相结合的多科性全国重点大学,形成了以本科、硕士、博士、博士后培养为主,继续教育、留学生和在职进修为辅的多层次人才培养体系,整体办学实力位居全国农     

台湾地区大学多元入学制度实施现状的评析

2002年,台湾地区首次实行大学多元入学方案,对于大学而言,学校可以依据院校发展特色,招收符合要求的学生;对于学生而言,可以连择适合自己的渠道,进入大学院校就读.本文以台湾地区大学多元入学制度实施现状为切入点,分析其优点与实施中存在的问题,并从方案的考试形态、甄选入学、考试分发及其对台湾高中教育的影响等四个方面对大学多元入学制度进行评析.     

日本外国留学生教育的特点

日本外国留学生教育的特点夏娟日本作为世界经济大国之一，十分重视外国留学生教育，通过许多切实举措，进一步开发、利用外来人力资源，促进本国教育、科技、文化、经济的进步。一、重视从入学、考试等环节抓好外国留学生的教育教学质量。日本接受外国留学生的高等学校，...     

韩国高考中“社会探究”科目命题的研究

韩国的大学入学招考制度从1945年开始．一直处于既是一个努力完善入学考试政策和制度的过程．同时又是不断提出大学入学招考制度改进课题的过程。1945年至1953年是实行各大学自由选拔制的时期。1954年在国家的统一管理下大学入学联合考试。1955年至1961年各大学单独考试,部分大学免试录取。1962年至1963年由国家统一管理入学考试．实行大学资格入学考试。1965年至1968年由各大学主管入学考试。1969年至1981年国家实行大学入学预考。     

部分国家对我国自考的认可情况

美国多所大学都承认中国高教自学考试的课程成绩和毕业学历，同意中国自学考试毕业生和部分课程成绩合格者，免试入学或免修部分课程，如高等教育协会的l6所成员大学等。