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我是《新闻与写作》的读者,每期刊登的文章我都详细阅读。在学习与实践中使我认识到《新闻与写作》适合业余通讯员阅读。我对《新闻与写作》上登的文章,分为粗读和精读,特别是联系写作中的难题,有的放矢地学习,边学边实践,已经尝到了甜头。我在写《十七中重视发展教师入党》的消息中写道:“学校贯彻落实知识分子政策,不论资排辈,最近发展了6名新党员,还有30人向党支部递交入党申请书。”市电台的编辑提意见太一般化了。我学了穆青同志《对新闻背景材料的运用》以后,联系这篇消息,对照 相似文献
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我国有将近3亿青少年人,他们是现在图书市场的主力消费群体之一.庞大的青年读物市场,使许多出版社非常重视青年读物的开发,到图书市场转一转,你会发现青少年读物是铺天盖地,什么题材都有,什么内容都有,装帧设计也是推陈出新,竞争非常激烈. 相似文献
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这次由近60家出版社推荐来参加评选的儿童文学读物(划入低幼读物类的幼儿文学不包括在内)共计75种。经过评委会认真严格地比较遴选,最后有21种文学读物分获一、二、三等奖。6种翻译读物获优秀翻译奖。尽管由于种种原因,有两家专业少儿出版社(四川少儿出版社、云南少儿出版社)没 相似文献
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电视新闻娱乐化的隐忧 总被引:1,自引:0,他引:1
仝文瑜 《中国广播电视学刊》2006,(8):55-57
近年,电视新闻节目中出现了一种将新闻与艺术形式相结合的新型节目样式.具体说来.就是借用评书、相声等艺术表现形式.将各种艺术形式与新闻内容相结合.将新闻信息艺术化、娱乐化。长袍马褂取代了西装领带、说学逗唱解构了字正腔圆.这个嫁接而来的新生命一伺诞生.就引起广泛关注。 相似文献
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"有声读物"通常是指以磁带、光盘或其他数字音频方式为载体进行录制、包装、销售的录音制品;泛指一切以耳朵"听读"为主要卖点的"音频产品"。本文从广播业者的角度,对有声读物的起源与种类、市场与需求、呈现与发展等4个方面作了较客观的论述和探讨;旨在对"有声读物"在移动互联网时代与广播的融合与发展作出些许管窥。 相似文献
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"有声读物"通常是指以磁带、光盘或其他数字音频方式为载体进行录制、包装、销售的录音制品;泛指一切以耳朵"听读"为主要卖点的"音频产品"。本文从广播业者的角度,对有声读物的起源与种类、市场与需求、呈现与发展等4个方面作了较客观的论述和探讨;旨在对"有声读物"在移动互联网时代与广播的融合与发展作出些许管窥。 相似文献
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"一个中国孩子的英雄喜剧"在卡通艺术的多方面进行了有益的探索,它的最成功之处在于它所创作的是为广大少年儿童所喜爱的、富有艺术魅力的中国孩子自己的卡通,在卡通读物的中国化方面取得了新的突破. 相似文献
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青少年德育读物在重重包围之中,路越走越窄。2002年以来,我就青少年读物做过多次市场调研,发现各类书店中青少年读物琳琅满目,除了部分经典名著以外,大量动漫类、言情类、青春校园类、科幻类图书,还有不少网络文学几乎占据了 相似文献
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现行教育辅导类读物试卷化,已使其文化功能、学科特色丧失,从业人员价值贬损,读物质量整体下滑,出版发行市场恶性竞争加剧。这是教育辅导类读物出版界的短 相似文献
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面临巨大的升学压力,少年儿童自行支配的时间越来越少,很难静下心来欣赏儿童文学作品.在这种环境下,从事儿童文学创作的作家们也受到诸多的影响和改变,有的因为创作的思路不能迎合孩子们的思想,导致作品不能被市场接受而只能转向从事别的方向的创作;有的因为种种原因放弃走这条艰难的创作道路,儿童文学创作人才流失. 相似文献
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"讲好中国故事,传播好中国声音"是新时代中国外宣工作的新范式."用英语讲中国故事"对当代青少年成长成才、传承中华优秀传统文化、传播中国时代强音具有重要意义.本文通过分析"中国故事"青少年英文读物的价值,梳理"中国故事"青少年英文读物编辑出版存在的问题,提出形成"用英语讲中国故事"的社会风尚、制定"用英语讲中国故事"的培... 相似文献
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去年年初,《安阳日报》社的高庆云、冯湘平二同志来找我,谈到他们正在编写一本供初学新闻写作的通讯员和新闻爱好者学习参考的基础读物《新闻写作例话》,约我给这本书写篇序言。我翻阅了书稿目录,并分类重点阅读了其中的不少篇章,给我的突出印象是:这本书内容实在,条理清晰,能够结合实例,深入浅出地说明问题,比较适合初学新闻写作者的接受水平和实际需要。譬如,全书按新闻写作通常运用较多的消息、通讯、专访、调查报告、评论、来信等各种体裁,分别列出这些文体的大致分类,不同特点及其写作要领和应当注意的问题,并引举例文加以说明,较为通 相似文献
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最近,江苏少儿出版社推出了“爱我中华”丛书,这是一套阵容整齐、大气磅礴的丛书。我饶有兴趣地翻阅了全套20册书的目录和书前的《总序》,又端详了一下装帧设计,深感这是一套不寻常的好书。如果要用一句话来概括,可以这样说:是一部选题立意很高的青少年读物;是一部进行爱国主义教育的好教材;是一部印装精美的礼品书;是一部生动体现江总书记关于“两史一情”教育通信精神的好书。这里我要评论的,不是出版社制订这 相似文献