逆向解读教育与全球化

全球化已经成为一种时代潮流,但是,全球化在世界范围内遭遇诸多阻碍,其核心问题是文化差异问题。教育对于在不同的文化之间达到文化核心的价值观的认同具有促进作用。但是教育在全球化中所扮演的角色并不值得期待,其作用也是有限度的。中国教育领域内依附理论的出现会引起两种极端的倾向,即“民族虚无主义”和“民族本位主义”,因此需要警惕。     

教育全球化辨析

从历史发展的角度分析了教育全球化，阐述了教育全球化的特征与内容，并对教育全球化与教育国际化，教育全球化与全球化教育这两对概念进行了辨析。     

全球化与中国高等教育

随着科技和经济的迅猛发展，全球化已成为一股不可逆转的历史潮流，同时高等教育领域也呈现出全球化的态势。全球化背景下的高等教育具有国际化、多元化、产业化和终身化的特征，在分析我国高等教育面临挑战的基础上，提出了应对高等教育全球化的具体措施。     

经济全球化背景下的教育发展

由于经济与教育特殊的相互依存、相互制约的关系，当经济全球化已成为现实与必然后，势必对教育产生深刻的影响．文章就经济全球化背景下的世界教育发展走势提出了教育全球化的观点，并就中国教育如何面对这种变化展开了讨论。     

全球化背景下的民族国家教育

全球化是一个近乎被滥用的流行话语，本文拟对全球化从概念到内涵作较为全面的梳理，初步探讨民族国家教育在全球化背景下所面临的挑战。指出全球化并未从根本上改变民族国家教育的功能和形态，民族国家教育现代化的目标依然指向国家的发展需求，当今各国教育间的相互交流更多地被赋予了“国际化”的特点。     

教育全球化进程中的教育开放战略

伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。     

全球化时代的爱国主义教育

千百年采，爱国主义一直都是中华民族宝贵的精神财富。在中国走向全球化的伟大时代，正确认识爱国主义的科学内涵，把握爱国主义的时代特征，有效实现爱国主义教育，弘扬和培育爱国主义精神是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族振兴的力量源泉和重要保证。     

教育全球化的现实境遇与价值选择

教育全球化体现为各国、各民族和各种不同文明体系之间教育的相互依存、合作互动和利益共享,向人们展开的理想图景应该是教育平等、价值趋同的"大同世界".但教育全球化并非是一幅恬静的田园风景画,在它的发展进程中,潜伏着教育殖民化的危机.因此,我们应当坚持和而不同的理念,坚持教育输入与输出相结合、国际视野与本土实践相统一的原则.     

当代西方教育与全球化理论研究评析

本文在全球化现象和全球化理论的背景下梳理教育与全球化理论的三种代表性观点,即拥抱全球化的教育全球化思想、倡导全球多元化的多元主义和辩证认识全球化的批判教育理论,对其关于教育与全球化的基本观点予以评析。     

论英语的普及性与我国的英语教学

在信息全球化、经济全球化大潮的推动下，英语成为世界性语言的同时，产生了英语变异并引发了各国英语教育教学的一系列问题。面对这个形势，我们要深入研究这一背景下我国英语教学应采取的正确对策，搞好我国英语教学。     

论人文社科专业加强国际关系教育的意义

在新世纪初全球化浪潮席卷全球的背景下，大学生有必要对我国所处的世界形势有科学的认识。人文社科专业是与社会经济实践结合十分紧密的学科，这些专业加强国际关系知识教育具有十分重要的意义，这不仅有助于学生全面理解专业知识，也有助于增强爱国主义教育和理想信念教育的实效性。     

教育的全球化、国际化、民族化与现代化

教育全球化与教育国际化实质上是一回事，但基于一种价值判断与价值预设，可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上，因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性，虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题，但两的关系都可以在教育现代化中找到答案；同样，如果对教育国际化作一种价值限定，那么教育现代化是教育国际化的发展方向，教育国际化是教育现代化的发展策略。     

经济全球化与现代教育理念

随着经济的全球化发展,全球问题出现。全球意识作为一种全新的思维方式使人们从全球的视角认识到：现代教育是“未来经济繁荣的关键”。为回应时代的挑战,现代教育要求建立一套崭新的教育理念,而这种教育理念又会长期处于动态的发展之中。     

追问全球化与本土化背景下的中国教育

全球化浪潮已经深刻地影响着我国教育，它不仅给我们带来先进的教育理论、教育经验和教育技术，也带来西方价值观的渗透，因此我们要有一种文化的自觉，坚持中国的文化立场，在全球化中坚持教育的本土化。我国教育要有开放的意识和敏锐的文化感受力，培养具有全球性人格的公民，为此我们又需守护传统的文化精华，警惕西方的文化霸权，开发我国教育资源，实现我国教育的现代化。     

全球经济一体化与旅游教育

中国旅游在超前发展,旅游教育也形成了新的规模。2005年,中国的服务贸易领域全面开放,旅游教育如何适应“全球化、创新、专业化、数学化”的新形势,抓住机遇,迎接挑战,是旅游教育日益显现的问题。     

论教育产业化的发展趋势

经济全球化的发展和市场经济的不断完善，推动了教育产业化的进程，国外出现了几种教育产业化的模式，给我们启发，供我们借鉴。我们要树立经济效益与社会效益并重的观念；将教育产业化作为新的经济增长点，推动社会全面进步；我国教育产业化为经济发展服务的趋势与特点将独具特色。     

再论和而不同：全球化条件下中国比较教育发展的方向（论纲）

文章回顾了首届世界比较教育论坛上本人提交的论文，并以此为基础，从和而不同的经典比喻、孔子的和而不同思想、和而不同的英译比较、和而不同的历史文化解读等四种角度，对和而不同的深刻意义作了多侧面的初步解释，并且重点论述了和而不同之于比较教育的具体意义。