提高中等职业学校法律基础课教学的实效性

法律基础课程是中等职业学校教育体系中一门必修课程,也是实施素质教育、培养综合型高素质人才的一项重要内容。法律基础课程教学的实施,可以帮助学生通过法律基础知识的学习,更好的掌握隐藏在法律条款背后的价值取向和法律精神,帮助学生建立正确的价值观和人生观,使他们在日常的学习和工作中自觉的遵守法律。但是从目前中等职职业学校法律基础课程教学的实际情况来看,并不理想。本文首先对中职学校法律基础课程教学中存在的问题进行简单的分析,进而针对如何提高中职学校法律基础课程教学实效性的对策和措施进行阐述。     

关于提高《法律基础知识》课程教学实效性的思考

法律素养是每个公民应该具有的基本素养,因而《法律基础知识》课程在中职学校教育中的地位很受人们重视。本文重点探讨通过激发学生的学习兴趣、加强思考、学以致用、完善评价体系等措施提高学生学习《法律基础知识》课程的积极性,从而提高该课程教学的实效性。     

如何提高法律基础课的教学效果

法律基础课是思想政治教育课程之一,是对学生进行社会主义法制教育的重要途径,中职学校应重视对学生进行法律基础知识教育和普及。本文对如何充分发挥法律基础课思想教育功能、提高其教学质量进行了探讨。     

关于中职《法律基础知识》教学的看法

近年来,国家非常重视中等职业学校的教育,投入了大量的人力和物力,使得中职教育呈现出生机勃勃的景象。但是作为中职学校的思想政治教师,我认为,在当今的大好形势下,我们从事思想政治课教学的方式方法要有所改变,尤其是面对独生子女。特别是《法律基础知识》这门课程,它是通过法律基础知识的教学,对学生可以进行社会主义法制教育,使其了解法律的公平、公正原则,     

关于农业中职学校法律课程的教学探索

正一、本课题研究背景农业中职学校法律课程教学旨在通过法律课程教育帮助中职学生掌握适应现代农业社会所必需的法律知识。在农业职业学校学生的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体或社会公众。就其内容而言,由于农业职业学校学生尚未形成成熟的科学人生观和世界观,致使观察问题、分析问题还不够全面,因此,他们的法律意识带有明显的易变性和不成熟性。所以在农业职业学校上好法律课是普法的重要内容,是非常重要的。     

中职数学课堂教学向专业化发展的探索

中职教育是指中职学校通过各种基本的课堂教育和综合素质教育培养出具有一定专业技术和能力的人才。中职数学教育是其中一项重要的基础课程,对中职学校培养学生的综合素质能力有着重要作用。目前,大多数中职学校存在学生对数学课堂教学兴趣低、基础差,教师教学水平滞后等一些问题。这些问题直接影响到了我国中职数学教学的整体水平。在目前教育水平改革时期,要解决这些问题,提高数学教学的质量,学校必须调整数学教学的模式和教学的内容,使中职数学课堂教学走向专业化,学生对数学的学习更加专业化。     

谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法

目前中职学校的学生状况普遍是文化基础差,不爱学习。所以,如何激发中职学生学习《法律基础知识》的兴趣是教师教好、学生学好《法律基础知识》课的关键。     

论提高中职学校法律基础知识教学的实效性

增强中职学校法律基础知识教育教学的实效性和针对性以提高法律课的吸引力、感染力,是法律基础课建设和发展的生命所在,也是法律基础课调整、改革过程中要解决的核心问题。为此,要坚持创新,不断探究增强中职学校法律基础知识教学实效性的方法,努力把法律基础知识教育工作落到实处。     

浅谈中职卫生教育法律教学的改革与创新

中职卫生教育法律课程急需提高教学效果,一方面是中职学生自身的需求,另一方面也是我国卫生医疗事业的呼唤,只有在教学过程中主动改革,才能适应医疗卫生事业对学生法律意识的要求。一、在教学中强调内容的实践性法律课程的教学重点应该侧重于解决现实生活中法律问题的能力上,强调教学内容的实践性。这就要求教师在准备     

关于提高中职学校《法律基础知识》教学的探析

中职学校《法律基础知识》的教学,对学生进行社会主义法制教育,提高学生的法律素质,增强学生的社会主义法律意识和社会责任感。提高课堂的教学效果,不断探究中职学校法律基础知识教学的实效性和方法,努力把法律基础知识的教学工作落到实处。     

中等职业教育语文教学改革研究迫在眉睫

随着教育形势的发展变化,我国高等教育和中小学基础教育的教学改革已经如火如荼地开展,而处于“夹缝”位置的中等职业教育(中等专业学校教育、技工学校教育和职业中专教育)的教学改革却相对滞后:中等职业教育无论是在教育观念、课程内容还是课程实施、课程评价等方面存在一些亟待改进的问题,尤其是作为中职教育的基础课、工具课的语文教育,教学上存在的问题尤为突出,因此,中职语文教学改革迫在眉睫!综观目前中职语文教学的现状,存在的问题可以归结为“四化”,具体如下:1.中职语文学科位置的边缘化。一是中职教育由于处于高等教育与普通初高…     

论职业价值观教育在中职一年级德育中的实施

十六七岁的中职一年级学生正处于职业价值观形成的关键时期。从2009年秋季起,按照教育部新修订的《中等职业学校德育课教学大纲》,中职德育课程改革正式开始。本轮课程改革在强调思想政治教育的同时,更重视职业生涯教育、职业道德教育等方面的内容。其中,将中职学生的职业价值观教育写进必修课《职业生涯规划》的教学大纲中,可看出对中职学生进行职业价值观教育的重视。中职学生的职业价值观教育内容与实施阶段的对应问题成为中职德育重点关注的课题。本文从多方面探讨职业价值观教育在德育课堂中的实施情况。     

开设法制教育相关课程 培育中职学生法制意识

分析了当前中职学生法制教育的现状及成因,指出中职学校应开设法律基础知识相关课程,从知识学习、体验活动、法制教育三方面提高中职学生的法制意识,从而帮助中职学生树立自觉遵纪守法的观念,并提出了中职学生法制意识培育的具体对策。     

中职计算机基础教学改革探析

计算机基础课程实践性较强,在强调知识性的同时,更加注重学生的实际操作能力,因此,在中职计算机基础教学过程中,中职学生不仅要掌握计算机基础知识,更要掌握计算机应用技能,本文针对中职学校计算机基础教育应用现状,简要探讨了中职计算机基础教学改革措施。     

在农村中职学校培养学生对法律课的兴趣

由于农村中职学校的办学条件、教育环境、体制建设、师资队伍等诸多方面的制约,在教学过程中出现中职学生对法律课的兴趣淡薄,教师的教学质量没有得到有效提高,导致教育目标难以达成预期的效果。本文通过分析农村中职学校法律课程的教学现状,就在农村中职学校培养学生对法律课的兴趣提出对策,以期促进法律课程教学质量的提高和学生综合能力的增长。     

让案例走进课堂

法律基础知识是中等职业学校德育课程的重要组成部分,是对学生进行法律基础知识和法制观念教育的一门必修课,是实施素质教育必不可少的重要内容。如何搞好法制课教学、提高课堂教学效果、增强学生的法制意识是每位德育教师关心的问题。     

中职法律课堂教学改革之我见

中等职业学校法律基础知识教学备受关注,如何将中职生培养成为遵纪守法的优秀劳动者,使法律课程的教育功能落到实处,值得思考和探索。只有改革观念、拓展思路,创建新的课堂教学模式,才能有效达成中职学校法律教学的目标。     

构建适应中职医学专业遗传与优生学基础课程体系

遗传与优生学基础课程作为中职教育使用于助产专业一门专业性较强的基础学科。其课程涉及内容繁多,概念比较抽象,课时量少等,特别是中职学生基础知识低,理解掌握困难,一直是困扰教师对本课程授课教学难点。针对医学遗传学和优生学学科迅猛发展的现状,结合中职学校特点对遗传与优生学基础课程建设改革和实践,进一步尝试建立适应现代中职医学专业遗传与优生学基础新型课程体系,特别是为培养符合中职医学助产专业技能型人才有着深远意义。     

有效提升《职业道德与法律》课程实效性探讨

对中职院校学生的思想道德教育一直以来都是德育工作的重点内容。与普通高校的学生相比,中职院校的学生需要在职业道德上与法律上具有更高的认知,因此,中职院校需要切实提高《职业道德与法律》课程教学的实效性,这不仅有利于提高中职院校的德育工作教学水平,同时也为中职院校学生未来的就业发展创造良好的条件。     

如何培养中职生对英语学习的兴趣

英语是中职学校教育的基础课程,也是中职学校教育的重要内容。但是中职学生对英语学习普遍缺乏兴趣,在英语课堂教学中表现不积极。如何在中职学校英语教学中培养学生的英语学习兴趣成为当前中职英语教学亟须解决的问题,本文就如何培养学生的学习兴趣进行论述,以促进中职英语教学效率的提高。