基于多手段教学的高职高专《工程制图》课程教学实践

以高职高专培养应用型人才的教育目标为依据,通过对《工程制图》课程教学内容和教学方法进行新的尝试,实现基于多手段教学模式有益的探索。根据章节知识结构特点,合理的应用语言表达、图文板书、课件、教具演示、动画模拟、部件测绘等媒体教学方式,最大程度提高学生学习兴趣和效果。     

高职高专工程制图课程改革探索

本在充分研究课程教学内容的基础上，提出了适合于高职高专工程制图课程教学的立体化三层体系结构，并建立了模块化的知识系统，为今后课程改革的研究提供了思路。     

《工程制图》课教学探讨

通过多年的制图课教学实践，针对制图课的教学特点，对如何提高工程制图课的教学效果进行了较深的研讨。     

少学时工程制图课程教学探讨

针对工程制图课学时少内容多的特点,从教学内容、课程体系、教学方法及教学手段等几个方面对本课程的教学进行了探讨.     

基于高职高专的"工程制图"教学方法探讨

“工程制图”是大多数工科专业所开设的一门专业基础课。如何利用有限的理论课学时,给学生上好“工程制图”这门课,达到预期的教学效果,教学方法至关重要。传统教学方法和CAI教学方法各有其优势与不足,应将两者有机结合起来,才能极大地提高教学效果,达到预期的教学目的。     

工程制图教学中的数学方法探讨

工程制图有着自身独立的学术系统和图学理论系统,同时也蕴涵了许多数学思想,可是这些数学思想在制图教学过程中往往被忽视。本文论述了一些数学分析法在工程制图上的应用,通过教学实践、对学生的调查研究及对教学现状的分析,得出了在工程制图教学中引入数学方法带来的几点好处。     

高职高专道路与桥梁工程制图教学方法的探索

高职高专的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的,德、智、体、美等方面全面发展的高技术应用性人才。培养学生的实际能力成为高职院校比较突出的教学重点。本文根据高职高专的培养目标,结合工科类高职学生的个性特点,就道路桥梁工程技术专业的工程制图的教学方法进行了一些探索。     

基于建构主义的工程制图教学探讨

本文以建构主义为理论基础,探讨了其在工程制图中的教学和实践.用建构主义指导工程制图的教学具有很好的现实意义,可收到事半功倍的效果.     

对高职高专土木工程制图课程教学的一点思考

土木工程专业的教育目标是培养从事生产实际工作的应用技术型人才,教学的重点就是要突出培养学生的实际能力.本文根据高职高专教育教学的特点,就土木工程制图课程的教学方法和教学手段等方面的问题进行了一些思考.     

工程制图与AUTOCAD软件教学探讨

工程制图与AUTOCAD软件为工程设计领域专业技术人员必修的专业基础课。本文就这门课程的特点、教学方法，阐述了它们的重要性和在工程图纸绘制领域里的应用，探讨了提高教学效果的途径和发展的趋势。     

工程制图教学改革的探讨

为适应向职业教育转型的时代要求,培养技术型应用人才,文章从工程制图课程教学中存在的问题出发,提出从课程安排、教学方式、教学方法、教学实践、考核方式方面进行改革,提高学生工程实践能力,以实现向现代职业教育的转型。     

高职工程制图分层次教学探讨

分层教学理论坚持以因材施教、分层指导为原则,以素质教育理论为指导思想,突出基础性、全体性和发展性.工程制图分层教学是在班级制授课条件下适应学生个别差异而进行的教学探讨,着眼于"分层教学、分类指导、和谐教学",使各层次学生都能在原有基础上得到发展,从而提高课堂教学质量,培养全面发展的人才.     

工程制图课程创新教育的改革与探讨

创新人才培养模式是工程制图教学改革的基本要求,也是时代发展的需要.从工程制图教学体系、教学内容、教学方法和手段等诸多方面阐述了实施创新教育的改革与实践.提出了通过重构课程体系、改革考试内容及方法,旨在提高学生创新思维的工程图学教学改革探索,推动学生创新积极性,对提高学生的创新能力起到积极推动作用.     

浅论高职工程制图课程教学的改革思路

工程制图是高职理工科的一门既有系统理论又有较强实践技术的基础课,笔者结合教学实践,从观念、内容、方法等方面探讨了高职工程制图教学的改革思路.     

利用立体图贯穿《工程制图》教学全过程

利用立体图可以帮助学生牢固树立空间概念,轻松得到投影规律、解决组合体和剖视图的作图方法。     

浅谈成人高校工程制图课的教学

本文结合作者的教学实践,论述了高等职业教育中,工程制图课的教学需要改革和创新的问题,并就精选教学的内容,提高讲课的艺术,注重实践性的教学环节及学生能力的培养等方面作了阐述。     

高职高专"工程制图"课程教学策略探讨

土木工程专业《工程制图》课程教学总课时数的减少,为完成课程的培养目标带来了一定的困难,合理选择制图课程的教学内容采用适当的教学策略,可以提高教学时效,促进《工程制图》课程顺应时代改革的发展。     

工程制图CAI教学改革探讨

分析了工程制图CAI教学的现状和发展方向,针对教学中的问题,从教师、学生和教学课件三方面提出了具体解决措施,并制作了一套实时交互CAI教学课件。运用该课件能实时解答学生提出的问题,增强师生之间的交流和提高学生的创新思维能力。