新时期对幼儿体育教育的思考

幼儿教育是人类教育的基础,良好的早期教育能够开发幼儿智力与体力,我国现在针对幼儿教育的重视程度达到了新的高度,只有从幼儿教育抓起,才能培养"德智体美"综合发展的新世纪人才。现阶段幼儿早教主要关注幼儿的智力开发,针对幼儿体育教育重视度相对不足,其中原因是多方面的,通过观察现阶段幼儿体育教育现状发现幼儿体育教育存在的问题,以期通过多种渠道发展幼儿体育教育,让幼儿拥有一个全面发展的平台和学习途径。     

析素质教育下幼儿体育的价值

幼儿体育是幼儿实施素质教育的重要途径,具有幼儿教育的整体功能;认识幼儿体育的价值观,在幼儿体育教育过程中实施好素质教育的对策.     

析素质教育下幼儿体育的价值

幼儿体育是幼儿实施素质教育的重要途径,具有幼儿教育的整体功能;认识幼儿体育的价值观,在幼儿体育教育过程中实施好素质教育的对策。     

中班幼儿体育游戏组织与实施的有效性探讨

随着幼儿教育的发展和体育文化的深入,体育游戏也进入幼儿教育领域。体育活动是幼儿个人成长中的重要阶段,是幼儿教育的重要组成部分。教育领域已经开始探讨如何从体育游戏采取有效的方式来对幼儿进行有效的体育教育,寓教于玩。中班幼儿体育游戏具有灵活性、竞争性、合作型、趣味性等特点,从幼儿的年龄特点出发,组织和实施幼儿感兴趣的体育游戏,激发幼儿对体育活动的兴趣,能使幼儿在教学中形成健康的个性和心理品质,促进身心和谐发展,为终身教育打好基础。     

浅谈幼儿体育游戏的设计

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中已经明确指出:"幼儿教育的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康和谐地发展。"该《规程》确立了体育在幼儿全面发展教育中的先导地位及重要性。     

让幼儿健康并快乐着

随着教育改革的深入,幼儿教育为人的终身发展做准备的理念已经确立。如何使幼儿乐学、会学已成为幼儿教育追求的目标,各领域的教育也随之发生了重心的转移。如今,在健康教育领域,体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体育活动。如何让幼儿在体育活动中获得健康的同时得到快乐。已经成为幼儿健康教育中不可忽视的问题。     

开展民间体育活动促进幼儿健康发展

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是促进幼儿身心健康发展的重要手段。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出: “要重视培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点设计生动有趣形式多样的体育活动;积极挖掘有益的民间体育游戏,     

幼儿体育教育中存在的问题及对策

对当前幼儿体育教育中存在的问题进行仔细探究并寻求解决方法对促进幼儿教育的发展具有积极意义。从体育教育观念、活动设计难度和活动中教师对对幼儿的保护程度三个方面简单探析了体育教育中存在的问题,并分别给出了解决建议。     

我国幼儿体育发展缓慢的原因及其对策

本文以幼儿教育的意义和主要任务为出发点,进一步探讨幼儿体育发展缓慢的原因,并提出改进幼儿体育教育的对策.     

创新体育游戏,提高幼教效果

体育游戏是幼儿教育中重要的教育手段,符合幼儿的生理心理发展特点,对幼儿的身心健康发展有着良好的促进作用。体育游戏的创新,对于提高幼儿教育的效果起着积极的作用,可以激发儿童参与游戏的兴趣,更能使儿童的思维能力得到更好发展。     

幼儿体育教育中存在的问题及对策

对当前幼儿体育教育中存在的问题进行仔细探究并寻求解决方法对促进幼儿教育的发展具有积极意义。从体育教育观念、活动设计难度和活动中教师对对幼儿的保护程度三个方面简单探析了体育教育中存在的问题,并分别给出了解决建议。     

开展民间体育活动促进幼儿健康发展

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是促进幼儿身心健康发展的重要手段.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"要重视培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点设计生动有趣形式多样的体育活动;积极挖掘有益的民间体育游戏,吸引幼儿主动参加."     

谈幼儿园中如何深入开展体育游戏

幼儿园体育活动对孩子一生健康成长起着至关重要的作用.根据幼儿园体育活动开展的现状,作者呼吁相关教育部门改善幼儿体育教育条件的同时,也呼吁幼儿教育工作者要转变思想,切实重视幼儿体育教学,深入开展幼儿体育游戏活动,为幼儿的健康成长提供保障.     

谈幼儿园中如何深入开展体育游戏

幼儿园体育活动对孩子一生健康成长起着至关重要的作用。根据幼儿园体育活动开展的现状,作者呼吁相关教育部门改善幼儿体育教育条件的同时,也呼吁幼儿教育工作者要转变思想,切实重视幼儿体育教学,深入开展幼儿体育游戏活动,为幼儿的健康成长提供保障。     

试论体育活动中幼儿集体观念的培养

如何教育幼儿热爱集体,愿意为集体做好事,是幼儿教育工作的重要内容。文章从提供适宜的材料促进幼儿相互合作、组织适宜的体育活动增加幼儿合作机会、培养幼儿在体育活动中的规则意识、引导幼儿相互关心以增强幼儿集体意识、开展主题式体育活动以激发幼儿集体意识等方面,对体育活动中幼儿集体观念的培养策略进行研究。     

幼儿园开展体育游戏的状况及发展对策

幼儿体育游戏作为启蒙教育的重要载体及幼儿教育工作的重要方面都发挥着举足轻重的作用,伴随经济社会的快速发展,我国幼儿园体育游戏教育开展也出现了新状况。为了适应幼儿教育发展的要求,使得我国幼儿教育事业能够更上一层楼,本文分析了幼儿园体育游戏开展现状,并由此提出了幼儿体育游戏发展实施的思路和建议,为今后幼儿园体育工作的有效实施提供积极参考。     

浅谈农村幼儿园亲子体育游戏活动的开展

幼儿时期是身体发育的第一关键期,《幼儿园工作规程》中把幼儿的体育发展放在了首位。对于幼儿教育除了幼儿园的教育,家庭教育在幼儿期也发挥着举足轻重的作用,亲子体育游戏活动可以有效地将幼儿园教育与家庭教育结合起来,发挥更大的教育效能,促进幼儿身心健康、和谐发展。     

浅谈幼儿园体育活动开展中存在的影响因素

无论是我国教育事业整体水平提升促进还是家庭子女数量减少,关于教育从家庭到社会都开始从幼儿开始就十分重视,近年来幼儿教育成为整个教育体系的重要组成部分。在幼儿教育中体育活动作为重要内容,对幼儿的身心成长都有重要意义,体育活动受到各种因素影响,本文从这一视角进行探讨,分析了几项重要影响因素以及如何开展好幼儿园体育活动的建议,旨在通过本文研究为幼儿园体育活动开展提供有益的指导和帮助。     

浅析幼儿体育对儿童创造力培养的重要性

幼儿体育作为素质教育的一项重要内容,不仅能增强幼儿的体质,促进幼儿知、情、行和个性的发展,还有助于幼儿创造力的培养。幼儿教育者应根据幼儿的身心发展特点,从教师的教育观念、体育活动环境、体育活动组织形式和教育目标等方面着手幼儿体育,以更好地培养幼儿的创造力,使幼儿健康快乐地成长。     

幼儿园数学活动游戏化的有效运用

<正>《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿教育要以游戏为基本活动,幼儿是在游戏中生活、在游戏中成长的。"随着幼教改革的不断深入,幼儿园教育模式在悄然发生变化,建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中,在此基础上还以游戏贯穿幼儿教学的过程,使幼儿教学更加游戏化,我们把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,让幼儿成为学习的主体和发展的主体。但是,教师更多重视的是区域游戏和各类体育、音乐、智力游