教育部将督导检查中小学生每天一小时体育活动

据教育部网站消息，近日，教育部下发《关于继续组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》（以下简称《通知》），进一步加大对各中小学校园体育活动的督查力度。《通知》指出，督导检查的主要内容包括地方教育行政部门和中小学切实落实国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定，建立有效工作机制，开齐开足体育课，有效开展体育活动，确保中小学生体质健康等有关情况。     

“学习十六大精神,做新时代小主人”读书教育活动方案

为了帮助青少年学生学习十六大精神,时刻准备为实现党在新世纪的伟大历史使命贡献一切力量,决定在中小学生中开展以此为主题的读书教育活动,并推荐由中共辽宁省委党史研究室等单位专家编写的《学习十六大精神,做新时代小主人》(载《下一代》杂志增刊)教育材料。这次读书教育活动由《下一代》杂志社承办。     

矫治中小学生厌学问题的几点思考

学习者对于学习产生的一种消极心理,我们称之为厌学,具体表现包括缺乏学习动力、学习兴趣下降或消失,个人主动回避、抗拒学习活动以及学校生活。中小学阶段作为厌学现象高发关键期,目前越来越受到学术界的重视。本文从中小学生厌学的现状以及成因进行叙述,给出关于矫治中小学生厌学问题的建议。     

教育信息

国家教委重申:不得组织中小学生参加未经批准的全国性读书竞赛评奖活动 国家教委日前发出《关于重申不得组织中小学生参力口未经批准的全国性或跨省市的读书竞赛评奖等活动的通知》。《通知》指出,近期又有一些单位未经国家教委基础教育司批准,擅自组织全国中小学生读书竞赛活动。他们往往以某某读书教育活动组织委员会名义(实际工作由出版社承办)直接将读书活动的通知发到各地教育行政部门或中小学校,并派人联系组织落     

创造良好社会环境 保护中小学生健康成长——国务院办公厅转发国家教委等部门有关文件

最近,国务院同意并由国务院办公厅转发了国家教委等《关于创造良好社会教育环境保护中小学生健康成长的若干意见》。《意见》指出,国家各有关部门和群众团体要千方百计地为中小学生组织各种健康有益的活动。要创造和利用一切条件,尤其是利用历史文物和革命文物等,对中小学生加强中国近代、现代史教育、国情教育、爱国主义教育、社会主义教育和革命传统教育。博物馆、展览馆、科技馆、纪念馆等要定期免费或低费接待中小学生集体参观。有关部门要定期举办有中小学生参加的艺术节、电影节及歌舞、戏剧、音乐、美术、书法等项活动。要积极开展青少年科技活动,定期举办青少年创造发明和科学论文评比。要在中小学广泛开展各种形式多样的体育活动,组织参观体育比赛,举办体育夏令营等。公共图书馆、科技馆、美术馆、文化馆、体育场(馆),要面向中小学生安排内     

提升中小学生学习力:基于脑科学的实践探索

通过对学习力概念的理论研究和实证调研,明确中小学生学习力的内涵。认为中小学生学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力、学习创造力五个要素,具有年龄、年级、性别特点。以科学阅读、科学记忆、手指运动、花样跳绳、思维导图几个代表性活动为例,说明各校进行中小学生学习力培养的基本情况。     

《基础教育参考》家校协同研究中心

《基础教育参考》家校协同研究中心由《基础教育参考》编辑部主办,为贯彻本刊促进中小学生全面健康发展的理念而创建。本中心面向全国范围进行家校协同研究、师资培养和家庭教育课程研发等工作,是为家校协同促进学生健康成长提供研究、引领与服务的全国性教育研究机构。中心自成立以来,—直秉承“科研为先、理念引领、注重实践、服务社会”的原则,积极探索中小学生学习素养的评估与构建工作,并注重参与社会实践活动。     

中小学心理健康教育中的“学会学习”

<正>学习是中小学生最重要的日常活动。中小学生的学习将为其继续接受高等教育、参与社会生产奠定必要的知识基础,其结果直接关系到学生完成基础教育学习任务的质量。同时,中小学生的学习体验是其生活体验的重要组成部分,对学生的个性社会性发展、生涯发展都会产生重要影响。教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中提到,心理健康教育的具体目标包括"使学生学会学习"。此目标贯穿于中小学心理健康教育的始终。帮助学生学会学习,开发学习潜能,提高学习效率,积极应对学业压力,在学习过程中获得成功的体验,也符合当前     

云南省开展中小学信息技术创新与实践活动

根据教育部、关工委等5单位联合下发的《关于开展第二届“中小学生信息技术创新与实践活动”的通知》和云南省教育厅关工委下发的《关于举办“云南省中小学生信息技术创新与实践活动”的通知》的要求,云南省开展了全省中小学生信息技术创新与实践活动。此次活动由云南省教育厅关心下一代工作委员会等5个单位主办,云南省教育科学研究院承办,云南省教育科学研究院信息中心具体组织实施。此次活动着眼于提高中小学生运用信息技术的意识和能力,以培养学生的信息素养为目的。全省共有6000多中小学生通过网上答题和试卷答题参加了信息技术基础知识…     

从学生立场透视学习问题的一部佳作——《中小学生学习问题研究》评介

在教育实践中,学生的"学"和教师的"教"是一个双边过程,是最被关注的问题,也是永恒的研究主题。特别是在当下,"学生主体"、"育人为主"成为首要的教育理念,研究学生、研究学生的学习问题显得尤为重要。虽然对学习问题研究的一些成果散见于《教育心理学》、《中小学生心理健康教育》、《学习心理学》等著作中,但是,从学生立场透视教学问题,对中小学生学习问题进行全面的、系统的研究,目前国内外尚不多见。研究教学或学习问题,有多个不同角度和立场,较为常见的是教师立场或研究者立场。从教师立场     

多措并举,全面落实新颁布的《中小学生守则》

<正>学校将全面贯彻落实新《中小学生守则》作为本学期德育工作的重要内容,制定了《中小学生守则》的实施方案,通过抓牢抓实注重细节,教会学生做人,通过"两定""三学""两测""四项活动"等,使《中小学生守则》的宣传、学习工作得以落实,在教师、学生中真正掀起学守则、用守则、践行守则的热潮。一、通过"课堂渗透、家庭教育",两个渠道渗透落实守则1.课堂渗透。我们要在学科教学过程中进行德育渗透,发挥课程育人的作用。要充分利用《守则》上好品德课,提高学生执行《守     

山东临城实验小学开展依法治校教育宣传活动

正为进一步加强学校法治建设,增强广大师生的法律意识,山东省枣庄市薛城区临城实验小学在全校范围内掀起依法治校宣传教育活动。学校组织广大师生认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》和《中小学生职业道德规范》等法律法规,并以习总书记全面推进依法治国、建设法制中国的一系列论述为指导思想,利用校园广播、黑板报、布标等大力宣传依法治校,充分发挥法制宣传教育在依法治校中的巨大作用。     

文摘卡片

巴班斯基把中小学生学习能力分为三大类。一、学习的组织能力:包括接受和拟定活动任务、并合理规划活动和创造良好活动条件的能力:二,获取学习信息的能力:包括查阅图书目录,使用书籍和各种工具书使甩电子计算机信息资料,进行观察等能力;三、进行学习智力活动的能力:包括形成活动动机.聚精会神地领会教材,合理地识记,合乎逻辑地理解教材,从中找出主要的东西,解决探索问题的认识任务,独立地进行练习,在学习认识活动中进行自我检查等能力。这三类能力构成一     

教育管理学生“五法”

1．防微杜渐法 在新学期初或合适时机，可以通过主题班会、小组竞赛、知识问答、图片展、征文比赛、演讲比赛、辩论赛、观看网页等多种易于接受的形式对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校各项规章制度等的学习和教育，开展各种规章制度的大讨论，帮助学生在心理上明辨是非，从而逐步形成正确的人生观和价值观，用于指导自己的行动。     

“弘扬中华美德 争当现代公民”主题教育系列活动圆满结束

按照广东省教育厅《关于在中小学校开展“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动的通知》(广东省教育厅粤教思(2006)2号文)的要求,广东省教育厅思想政治教育处、广东教育杂志社组织了中小学校“弘扬中华美德争当现代公民”主题教育系列活动,并编辑出版了《中小学生争当现代公民知识读本》作为该活动的参考用书。主题活动以道德实践活动为主要形式,内容包括:(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动;(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报大赛;(三)广东省中小学生漫画大赛;(四)广东省中小学“现代公民教育”活动课方案评比活动。主题活动的开展有利于引导和帮助广大青少年了解中华民族传统文化,学习和传承中华传统美德,有助于把青少年学生培养成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达理的现代公民。该竞赛活动自开展以来,全省的中小学生踊跃参加,反响强烈,纷纷来信来电了解活动的各个细节要求。最后,组委会一共收集到6万多份教师和学生作品,其中:(一)广东省中小学生“争当现代公民”知识竞赛活动答题卡48190份;(二)广东省中小学生“争当现代公民”手抄报6027份;(三)广东省中小学生漫画2692份;(四)广东省中小学“现代公民教育...     

中小学生的良师益友——书配带《中小学生诵读诗文丛书》荐述

《中小学生诵读诗文》丛书包括《革命领袖诗词选》、《革命烈士诗选》、《中华古诗词选》、《中外抒情诗选》、《中外抒情散文选》,是吉林人民出版社最新推出的专门以中小学生、青少年为对象的书配带新型读物。     

中小学生网络学习的内涵、特点和意义

一、中小学生网络学习的内涵与特点　　我们认为 ,中小学生的网络学习 ,应该是在教师或家长指导下的网络学习 ,应该是与课堂学习紧密结合 ,对中小学生的全面发展具有积极促进作用的网络学习。虽然网络学习提倡开放性、自主性 ,网络技术也为所有人 (包括中小学生 )提供了进行自由的网络学习的可能 ,但是 ,中小学生的网络学习不能与其他求知者一样 ,在一种完全没有约束和管理的环境中进行 ,那样的网络学习环境并不适合中小学生的年龄特点 ,对中小学生的健康发展很可能是有害的。据国外的统计 ,目前 ,国际互联网上仅各类色情网站的数量就超过 5…     

山东临城实验小学开展依法治校教育宣传活动

为进一步加强学校法治建设，增强广大师生的法律意识，山东省枣庄市薛城区临城实验小学在全校范围内掀起依法治校宣传教育活动。学校组织广大师生认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》和《中小学生职业道德规范》等法律法规，并以习总书记全面推进依法治国、建设法制中国的一系列论述为指导思想，利用校同广播、黑板报、布标等大力宣传依法治校，充分发挥法制宣传教育在依法治校中的巨大作用。     

“中小学生信息技术创新与实践活动”启动

本刊讯中小学生展示创造才能和研究性学习优秀实践成果又有了更广阔的舞台。不久前,第二届“中小学生信息技术创新与实践活动”在广东省广州市启动。该活动由教育部关心下一代工作委员会牵头并与四家相关单位共同主办,旨在本着课内学习打基础、课外实践出人才的原则,通过活动检验广大中小学生在课程改革和研究性学习过程中掌握和运用信息技术知识的能力,同时为能力的展示提供平台。该活动包括竞赛和评比展示两个部分。其中,竞赛活动除包括首届活动已有的信息技术基础知识竞赛、电脑DIY装机技能竞赛、网络英文知识竞赛、智能机器人竞赛、班…     

音乐信息

为贯彻中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》的精神,进一步把中小学爱国主义教育活动引向深入,国家教委最近决定,向全国中小学生推荐百首爱国主义歌曲。歌曲内容包括爱祖国、爱共产党、爱家乡、爱老师、爱父母、爱幸福美好的生活等多