小生的瓶子

一天,管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示,给学生们留下一生难以磨灭的印象。站在那些高智商高学历的学生面前,他说：“我们来个小测验。”他拿出一个1加仑的广口瓶放在他面前的桌上。     

从一幅名画谈起

俄国著名画家波罗丹诺夫·别尔斯基在他的一幅名画《难题》中,画了一群学生围着一位老先生学习口算．其背景是：教室里的黑板上有二道“难题”,学生们正面对“难题”抓耳挠腮、苦思冥想．     

假如这是中考题

有一个智者,他的身边有一大群慕名向他拜师学艺的学生。一天早上,天还未亮,四周一片漆黑,智者问了他的学生一个问题：“你们谁可以告诉我,什么时候才可谓黑夜的结束、白天的开始？”学生们面面相觑,这时有一个比较机智的学生说：“是不是可以说,当你能看见前面走过来一个动物,     

痛苦是因为记性好

一位教授在某大学的毕业典礼上演讲。 他问这群即将走向社会的年轻人：“有多少人锯过木头？请举手。” 大多数学生都举起了手。     

一个言出必行的人

一群学生聚在牛津的校园里,一个年轻人情绪激动地叫道：“毋庸置疑,如果那个家伙不收回他今早对我说的话,我今晚就离开牛津。”下面一片喧哗。“真是个言出必行的人。”一个人敬佩地说。另一个说：“我们要支持他、学习他。”突然,一个女孩问道：“那家伙对你说什么了,霍波？”     

用美德占据灵魂

一位哲学家带着他的一群学生陆漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人。现在他们回来了，个个都是满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对他的学生说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在就要毕业了，我们上最后一课吧！”     

找到“最大的石头”

一个时间管理专家为一群商学院学生讲课,他的现场演示给学生们留下了难以磨灭的印象。 他说：“我们来做一个小测验。”说完拿出一个广口瓶放在桌上,随后又取出一块块拳头大小的石块,仔细地放进玻璃瓶里。直到石块快要高出瓶口,他才问道：“瓶子满了吗？”     

怎样消除焦虑

2009年5月．在给一群即将参加高考的学生做“压力调适”的演讲时．我问他们：“如果你没有考上大学,最坏的后果是什么？”我记得很清楚的是一个男同学问答说：“明年再考。”他紧绷绷的脸一下子松弛下来。     

找到“最大的石头”

一个时间管理专家为一群商学院学生讲课,他的现场演示给学生们留下了难以磨灭的印象。 他说：“我们来做一个小测验。”说完拿出一个广口瓶放在桌上,随后又取出一块块拳头大小的石块,仔细地放进玻璃瓶里。直到石块快要高出瓶口,他才问道：“瓶子满了吗？”     

失败也是我所需要的

一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。他做了现场演示，给学生们留下了一生难以磨灭的印象。 站在那些高智商高学历的学生前面，他说：“我们来个小测验”，拿出一个广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃瓶里。     

打开你的心门

令我惊讶的是,在新一代当中,居然也有人患了“关门”的毛病。 记得一群美术系的学生曾对我说：“我们很讨厌阿璧那一套。”他们说的“阿璧”,是老一辈的画坛宗师黄君璧先生。也记得一群某名校的学生得意地对我讲：“我们是不听国语歌曲、不看国产片的。太没水准了!”     

诚实的代价

教室里一片喧哗。教师气冲冲地走进教室，大声叫道：“刚才是谁在说笑，给我站起来!”学生噤若寒蝉。一名诚实又胆小的孩子站了起来，教师不假思索就把他“请”出了教室。而一群说说笑笑却未站起来的学生则安然无恙，似乎什么事也没有发生。这是学校教育中常见的现象，可能许多教师都曾亲历过，却很少重视。     

信赖

心理学教授带着一群学生做实验。他先让同学们面朝他站成两排横队，然后命令后一排的同学做好救助准备，待他喊了“开始”之后，前一排的同学就往后一排相对位置的同学身上倒。他说：“前面的同学别有顾虑，要尽力往后倒。好，开始!”前排的同学们嘻嘻哈哈地笑着，按照教授指令，身子一点点向后倾斜。但是，     

"谢谢"的魅力

在我所教的班上有一位学生，名叫黄天伦。他活泼、顽皮，纪律散漫，在班中自称“小老大”，号召力很强，一群调皮鬼对他是言听计从。尤其令人头疼的是他的作业，所写的字歪歪扭扭，极难辨认，令人不知所云。对于他，我是想尽了教育办法，多次在班上公开批评，也分别找他苦口婆心谈过，但效果甚微。为此，我苦恼过，也苦闷过。一次，     

“夸奖式教育”质疑

一个人在中小学呆久了,“夸奖”便会被练就成一项坚实的基本功。因为普教界普遍迷信“夸奖”乃是促使学生健康向上的“利器”,以至于“好学生是夸出来的”这句话已成了流行于中小学的一句名言。有位叫卢勤的儿童教育专家更是将教师对学生的褒贬与学生成长之间的关系阐释得如“种瓜得瓜种豆得豆”一般顺理成章：“打开孩子的心灵有个秘决,当你说他棒的时候,他就棒给你看;当你说他笨的时候,他就笨给你看！”     

信赖

心理学教授带着一群学生做实验。他先让同学们面朝他站成两排横队，然后，命令后一排的同学做好救助准备，待他喊了“开始”之后，前一排的同学就往后一排相对位置的同学身上倒。他说：“前面的同学别有顾虑，要尽力往后倒。好，开始!”前排的同学们嘻嘻哈哈地笑着。按照教授指令，身子一点点向后倾斜，     

当老师照片被P成“表情包”

这天,一名学生发来微信:“老师,有人把您的头像P到别的图上去了。”接着,他发给我两张图片。图片上的我被制作成了表情包,上面还配有一些不太友好的戏谑文字。学生还告诉我,这几张图片已被转发到几个学生群中,他觉得同学们这样做有些过分,所以就告诉了我。     

会说话的钟

一个学生带他朋友们参观他的新公寓，甚是得意。“那个大铜锣和锤子是干什么用的？”他的一个朋友问他。“那玩意儿厉害了，那是一个会说话的钟”，学生回答。“这钟怎么工作的”，他的朋友问。“看着，别眨眼了”，那学生走上前一把操起铜锣和锤子，拼命地敲了一下，声音震耳欲聋。     

一节值得反思的数学课

中职的数学课被学生称为“无用课”,好多数学老师一到该上课时就犯愁。张老师却是一个例外,他从容自信,而以往在数学课上打死也不愿学的学生见到她来都欢天喜地的。面对我们职业学校这一群畏数学如老虎的孩子们,张老师是如何做的呢？为了解开这个疑团,我走进了张老师的课堂。     

走进春天

一个春光明媚的下午,我让学生试着为一段话填空。“（）的桃花,（）的梨花,（）的迎春花,引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（）的天空,再加上岸边（）的柳树,真像一幅美丽的图画。”学生们静静地思考着,这时,一位调皮的学生嘀咕了一声：“迎春花是什么颜色的？”“红色的。”“不对,绿色的。”“好像是蓝色的。”同学们嚷嚷开来。只有几位学生举手：“老师迎春花是金灿灿的!”“嘻嘻,怎么会是金色的呢？”……