价值哲学视域下社会主义核心价值体系话语权及其提升路径

社会主义核心价值体系话语权强弱,事关社会主义核心价值体系大众化成效,事关社会主义意识形态吸引力、凝聚力大小,事关中国特色社会主义事业兴衰.新时代,我们应在深刻理解社会主义核心价值体系科学话语选择权、坚实话语保障权、有力话语阐释权和有效话语表达权的基础上,强化核心价值主体认同性,提高核心价值判断准确性,增强核心价值实践实效性,接续提升社会主义核心价值体系话语权.     

新时代马克思主义意识形态话语权提升路径的研究

马克思主义意识形态是我国主流的意识形态,拥有科学的形成逻辑与发展规律。基于此,探究、分析了马克思主义意识形态及其话语权科学内涵,梳理了意识形态话语权所面临的现实境遇,并提出了科学的提升策略,以便有效增强话语权的感染力、影响力、生命力。这对我国构建社会主义社会,提升社会大众的情感认知与价值认同具有鲜明的现实意义。     

自媒体中主流意识形态话语权的挑战与应对

自媒体是解构权威的天然场域,当前自媒体中主流意识形态话语权面临话语客体、话语主体、话语介体及话语环体四个方面的挑战,紧扣话语权生成规律,秉持话语权维护的科学理念,提升自媒体中主流意识形态话语权应注重通过科学设置议程掌握意识形态提问权,通过合理建构框架掌握意识形态阐释权,通过平台内外监控有机结合掌握意识形态批判权。     

社会主流意识形态话语权的困境及建构路径

意识形态话语权按权限划分,分为话语表达权和话语批判权、话语传播权和话语引领权、话语主导权和话语主动权。新时期,社会主流意识形态话语权面临诸多问题与挑战,话语空间被挤压,话语表达权、传播权和主导权被消解。牢牢掌握社会主流意识形态话语权,就占领话语先机,强化话语表达权;重视网络平台,捍卫话语传播权;挖掘传统文化,巩固话语主导权。     

新时代意识形态话语权构建路径研究

当前,我国意识形态话语权构建明显跟不上中国经济实力的增长,导致两个局面的出现:一是外界对中国故事有渴求了解的愿望;二是外界存在对中国故事的种种误导和宣传。党的十八大以来,习近平关于增强意识形态话语权这一战略课题提出了许多新的见解。在新时代我国意识形态话语权的生成动力上,应注重运用马克思主义意识形态大众话语;繁荣中国特色哲学社会科学学科话语体系;揭露和反击"西方中心主义"话语霸权和话语陷阱;在坚定"四个自信"基础上加强话语体系建设;中国道路从实践优势转化为话语优势;争取和赢得中国主流意识形态国际话语权。     

大学生主流意识形态认同现状研究——以湖北省地方高校为例

在全球化背景下,我国的主流意识形态正受到挑战,高校大学生对主流意识形态的认同关系着国家的政治安全和社会稳定。要增强大学生主流意识形态认同,就必须:在实践教育中培养大学生的马克思主义信仰;在意识形态理论教育中提升高校教师的文化自觉和创新能力;在主流意识形态传播模式中构建多元表达机制;在完善意识形态教育的话语权体系中发挥大学生的主体性作用。     

新时代意识形态话语权建设的三维审视

新时代意识形态话语权的核心价值在于巩固党的执政地位、推动社会主义现代化建设、塑造亮丽国际形象。新时代意识形态话语权建设主要面临着中西方意识形态较量、“守正”与“创新”失衡、工作队伍建设力度不够、话语表达与传播建设滞后等4种挑战。提出新时代意识形态话语权建设的路径,即：加强主导性话语权建设,着力提升思想引领力;回应西方的苛责与非难,着力提升舆论推动力;选贤任才,着力提升队伍战斗力;推进意识形态话语体系建设,着力提升文明影响力。     

论意识形态安全视域下的文化话语权

文化话语权是意识形态安全的重大课题。在意识形态安全视域下,文化话语权凸显出重要的时代价值,成为国家文化软实力的重要内容。文化话语权包括文化话语的创造权、文化话语的表达权、文化话语的传播权、文化议题的设置权以及文化发展的主导权。推动我国文化话语权的整体优化、发挥我国文化话语权的独特优势、积极应对文化话语的交锋、注重掌握信息领域的文化话语权,是提升我国文化话语权的题中应有之义。     

习近平意识形态话语权建构的崭新路径之维

习近平总书记关于新时代意识形态话语权建构路径,展现了聚焦国内情势、立足时代发展、兼具国际视野的新角度、新厚度与新高度,并在丰富理论内容与创新话语体系、变革表达方式与增强话语宣传、规范话语空间与明确责任细则、拓宽话语平台与增进国际交流的基础上,对我国主流意识形态话语权的建构路径提出了新论断、彰显了新思维、作出了新指示、提供了新策略。     

高校意识形态话语权:内涵、挑战与对策

高校意识形态话语权面临全球化背景下西方话语霸权的强势渗透、马列基础理论研究创新滞后、主流意识形态话语主体责任缺失等严峻问题,同时新出现的自媒体话语传播模式更削弱了传统马克思主义话语体系的权威性。为此,高校要积极发挥党委作用,坚持高校意识形态话语的政治性;全面提升教师队伍思想觉悟,增强高校意识形态话语的实践性;与时俱进理论创新,增强高校意识形态话语阐释力;全方位构建符合大学生特点的自媒体表达平台,增强高校意识形态话语的传播有效性。     

明代前期骚体文学的新变

明代前期,骚体文学由抒写时代和个人命运的乱世悲音,转而成为服务于统治者统治、歌功颂德、粉饰太平的道统、应制之文体,内容空洞、庸俗,虽多少仿得屈骚“惊采绝艳”之文辞,却毫无屈骚精神可言。     

外交部官方微博的“双重人格”特征——差异场域视域下的分析研究

法国社会学家布迪厄认为,场域、惯习和资本的互动作用构造了不同的实践理念,行动者的实践行为也因此不尽相同。外交部官方微博表现出的"双重人格"特性,与其所在场域的影响密不可分。我们不能以二元对立的观点看待这一现象,而应认识到这一创新形象的构建不是对外交部门政治形象的颠覆与破坏,而是一种创新和发展。如果政府部门能将开通新媒体传播平台作为契机,以顺应时代发展的崭新姿态与公众交流,大众也必将对其抱以真诚的尊重。     

论农民在农村产业结构调整中的主体地位

在市场经济条件下,农民是农村产业结构调整的主体。由于市场机制本身所固有的缺陷和农民自身的局限性,政府必须充分发挥其自身的功能,对农民进行的产业结构调整予以引导和扶持,这对于现阶段搞好农村产业结构调整具有重要意义。     

试论太极拳在安阳市社区老年群体中的推广

依据安阳市太极拳活动目前开展的情况,找出了当前安阳市太极拳活动在练习环境、媒体宣传及群众组织体系等方面存在的诸多问题.针对这些问题提出了一些建议:如加大宣传力度;加强政府机构与社会组织的管理;重视太极拳活动站点的建设;培养高水平的太极拳指导队伍等.旨在让更多的老年人进一步认识太极拳,并积极地投身于太极拳的运动中去,从而促进太极拳在安阳市老年人群中更加广泛的开展,促进安阳市老年人口健康水平的提高.     

浅议法官在司法审判中的权衡

在我国建设法治现代化的进程中,司法审判是一个极其重要的过程,它动态地衔接着法学理论与司法实践两个重要阶段。在这个过程中,涉及诸多法律的或非法律的客观因素,影响着司法过程的始终,进而影响着司法终极理念的实现。法官如何权衡这些因素,笔者将结合司法实践,做一个浅薄的归纳与反思。     

教育全球化进程中的教育开放战略

伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。     

论近代知识分子的文化转型——以晚清民国教育家群体为例

清末民初是中国社会化的转型期，中国教育近代化是在中与西、新与旧的氛围中展开的。在教育科学及思潮的传播变迁过程中，近代教育家充当了自身从传统到现代型的转换及西方教育思潮传播的双重角色。这一角色统一存在于中国教育近代化的一百多年历程中。     

我国义务教育经费投入体制的变迁

我国义务教育经费投入体制建国后至20世纪80年代经历了“统收统支、三级管理”、“统一领导、分级管理”、“划分收支、分级包干”几个主要阶段。80年代以后至今在政府投入内部进行了重心下移(中央与地方)的关系和重心上移(乡镇与县)的关系调整、教育与其他部门关系的调整(预算单列)、政府投入及其与外部投入的关系调整。在解决贫困地区义务教育经费投入上，于1995年以后采取了“国家贫困地区义务教育工程”方式进行特殊投入。经一系列制度变迁，我国已形成较有特色的义务教育经费投入体制。     

论清代对蒙古地区汉族移民的政策

清代非常注重对北部边疆的经营和开发,但在汉族移民问题上带有很大的民族和阶级局限性。通过对清朝统治者对蒙古地区汉族移民政策的分析,论述了汉族移民政策转变的过程及原因,从中也可以看到满蒙关系的变化。