论品德结构

一个人的品德形成于他的长期的伦理行为;他的伦理行为形成于他的道德意志;他的道德意志形成于他的道德认识和道德感情;他的道德感情形成于他的道德认识:个人道德认识是伦理行为的心理指导、必要条件,是品德的指导因素、首要环节;个人道德情感是伦理行为的心理动因、必要条件,是品德的动力因素、决定性因素,是品德的基本环节;个人道德意志是伦理行为的心理过程、充分且必要条件,是品德的过程因素、最终环节。     

两类一阶常微分方程有奇解的条件

给出了两类一阶常微分方程(Ⅰn),(Ⅱn)(n≥1)有奇解的充分条件以及当n=1时(Ⅰ1)无奇解,当n=1时(Ⅱ1)的充分条件就加强为充要条件.     

连续凹函数的几个性质

从凹函数的定义出发研究了连续函数与凹函数的关系,并给出连续凹函数的几个判定条件。     

连续凹函数的几个性质

从凹函数的定义出发研究了连续函数与凹函数的关系,并给出连续凹函数的几个判定条件。     

广义Riccati方程可积条件的讨论

利用文[3-4]由Riccati方程不变量所建立的可积准则及文[5-6]所给出的Riccati方程可积条件,将文[1-2]的可积充分条件统一之中,给出文[2]例题的新解法.     

函数图象位似的充要条件及其应用

在这篇文章中作者建立了一个函数图象位似的充要条件,在位似的函数图象的作图以及在其它一些方面的应用也被讨论。     

论充分条件与必要条件假言命题的逻辑特性

客观事物总是相互联系的.事物之间的联系是错综复杂、多种多样的.其中有的是某一事物的发生与存在,会使另一事物发生与存在;某一事物的不发生与不存在,也会使另一事物不发生与不存在.我们把这两种联系统称为条件与结果的联系.     

民族地区社会经济发展与职业教育体系的构建

现代意义上的职业教育,实际上是一种狭义的就业前的技能培训。但作为教育体系的确立,需要完备的支撑条件,其职业教育的运行才能够显示其生命力。学校义务教育与劳务市场的形成是建构我国职业教育的必要前提,而其技术设备的更新、行业结构的改组和市场信息的快速传递与反馈等因素就构成了我国职业教育的充要条件。这些要素乃是构建职业教育体系应当具备的不可或缺的条件。     

关于Riccati方程可积的充分条件的探讨

给出Riccati方程dy/dx αy^2=bx^m可积充分条件的求解过程。     

对微分方程复合型积分因子问题的推广

给出了一类微分方程复合型积分因子的存在定理和计算公式,利用所得结论推广了相关文献的结果。