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谈高职教育产教结合的问题与对策 总被引:10,自引:1,他引:9
产教结合的办学模式已被证明是开展职业教育、培养应用型人才的一条行之有效的举措。本文指出了我国高职教育产教结合所存在的问题,并对其进行原因分析,提出了促进高职教育产教结合的对策。 相似文献
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郭耀邦 《湖州职业技术学院学报》2005,3(3):33-38
产教结合是推进职业教育办学走特色发展之路的重要途径。它的表现形式主要是融教育教学、生产劳动、科技推广、经营管理、社会服务于一体的教学体制。目前,浙江省职业学校开展产教结合主要有以下三种基本模式:校企合作模式、校企联合办学模式、校办产业模式。 相似文献
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齐齐哈尔工程学院在实践校企合作、产学结合办学模式过程中,通过总结办学经验,加强政校合作,实现办学模式的创新,探索出政校企合作、产学研一体的职业教育办学模式的新路。 相似文献
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我国中等职业教育产教结合发展的几个基本问题 总被引:5,自引:0,他引:5
孙琳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(5):18-20
中等职业教育产教结合主要是职业学校与产业结合或与企业行业联合办学,其基本原则是产学结合、双向参与,实施的主要途径和方法是工学结合、定岗实践,而其主要类型则为农村职校产教结合和城市职校产教结合.产教结合在培养复合型和实用型人才方面具有其独特功能和作用.随着社会经济发展,职校产教结合模式也在逐渐发生变化. 相似文献
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对高职教育“三个转变”发展趋势的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高职教育正在经历三方面的转变:一是人才培养目标由技术应用型人才向高技能型人才转变;二是发展路径从产教结合向产学研结合转变;三是办学从单一院校模式向集团化模式转变。"三个转变"的出现在一定程度上也加快了高职教育的发展步伐。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2019,(3):53-56
实行产教融合的办学教育模式是职业教育适应社会发展的重要战略选择,而了解产教融合的历史起源、操作方式与发展现状对于创新职业教育的办学模式,有效提高教学效果具有重要意义。本文对产教融合的历史起源及发展现状进行综述,并简单评述了过往研究的不足,以期为该方向的后续研究提供理论依据。 相似文献
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山东省“双元制”办学试点学校陵县职专自1998年被省教委确定为双元制职教办学试点学校以来,大力促进双元制办学进程,逐步形成了产教结合、校企合一的办学模式。学校加大资金投入力度,先后投资百万元建起服装厂、汽修厂、锅巴厂等实践基地。建立起融教育教学、生产经营、技术服务于一体的办学体制,走出了一条产教结合、校企合一的办学之路。陵县职专产教结合出硕果@梁继志 相似文献
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技工学校要办活办好,必须走产教结合的办学道路。随着形势发展,高技能人才培养已成为当今技工教育的新亮点,产教结合之路成为培养高技能人才的必由之路。肇庆市高级技工学校在办学中,积极探索了有自己特色的产教结合办学路子。 相似文献
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教产结合办学模式试验研究(三)──教育、科研、生产相结合建设学科专业王墨林一、学科建设是高等教育改革和发展的龙头本世纪中叶以来,以微电子、新材料和生物技术为代表的高新技术取得重大突破,新技术革命兴起,极大地改变了世界的格局和人类的生活,科学技术渗透到... 相似文献
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为了适应农业产业结构调整和新农村对新型劳动者的需要,结合当地的农业生产实际,从2009年至2011年针对现代农艺技术专业的办学模式进行了探索性的研究:探索出了中职现代农艺技术专业办学的三种模式.可以根据不同的生源采取不同的办学模式,这三种模式是,全日制理论教学与实训相结合的模式;产教结合的办学模式.专项产学结合模式。通过这项研究为农业中专现代农艺技术专业的办学奠定了基础。 相似文献
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农村职业美术教育面临改革与发展的机遇。浙江缙云工艺美术学校实施的“教产结合”模式是一条经济效益与社会效益双丰收的发展路子。其主要特征有:学校与企业融合的办学模式,学生与工人融合的管理模式,教学与生产融合的教学模式。“教产结合”办学模式的成功实践启示我们:农村职业美术教育只有不断地改革教育思想、教育观念和传统的教学模式,走符合农村环境和教育需求的路子,才能在激烈竞争形势下立于不败之地,保证农村美术教育持续稳定地发展。 相似文献
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技工学校要办活办好,必须走产教结合的办学道路.随着形势发展,高技能人才培养已成为当今技工教育的新亮点,产教结合之路成为培养高技能人才的必由之路.肇庆市高级技工学校在办学中,积极探索了有自己特色的产教结合办学路子. 相似文献
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走产教结合的发展之路,是中等职业教育适应我国社会主义市场经济完善和发展、产业结构调整的必然要求,是教育发展的必然趋势.只有进一步更新观念,深化改革,形成正确的办学理念,不断探索产教结合的新路子,新方法,才能增强办学活力,提高办学水平. 相似文献
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高职教育的发展走产教结合之路是高职院校办学特色的主要特征,在实施过程中,需全面正确理解产教结合,正视在产教结合方面遇到的问题,积极拓宽产教结合的渠道,以产教结合统领教学各环节,建立一支适应产教结合需要的师资队伍,培养技能型、应用型的高职人才。 相似文献
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在中等职业教育快速发展过程中,云南省交通高级技工学校坚持产教结合的模式,坚持特色办学的道路,在职业教育界确立了优势地位和品牌。文章围绕高技能人才的培养,结合该校改革发展的经验和管理心得,对产教结合的内涵进行了深入探讨和阐述。 相似文献