甜蜜的回忆

说到育才,我们全家与她有着不解之缘,因为我家有四代人曾在育才工作及学习过。至今,我的父母家还在此皇家园林东南角的育才职工家属楼中。现已离休的80岁的老父亲仍每天一早或一晚在此校园中散步,享受着育才校园的清新空气,看着育才日新月异的变化,他已在育才校园里生活了将近60年。     

纸雕艺术美校园——记桂林市育才小学“快乐纸艺”主题活动

在山水甲天下的美丽桂林,有一所让桂林人自豪的学校,那就是桂林市育才小学。6月5日,奥运火炬在桂林传递前一天的下午,我走进这所处处充满生机的校园。桂林市育才小学学校的校长、特级教师李白燕热情地带我游历校园。     

我与育才

我生在育才,长在育才,我是育才的孩子,育才就是我的家。 我于1948年9月9日出生于河北省井陉县孙庄,当时我的父亲刘默耕和母亲刘容都是育才的老师（进城后我父亲调到人民教育出版社工作,我母亲则到离休时仍担任着育才的校长兼总支书记）。我从一出世就生活在育才师生中间,感受着育才这个革命大家庭的温暖。     

承兑十年的期盼 再续四代育才情——献给母校育才中学诞辰八十周年

“目睹了母校的巨大变化,我思绪万千,没有育才的培养,我们不可能有今天,我感谢母校,我更期盼母校美好的明天,我一定要把我的孙子交给育才培养,继续我们第四代的育才情。”这是我为庆祝母校育才中学建校70周年所写的文稿《祖孙三代育才情》的结束语。转眼十年在母校80周年大庆的日子里,我们家也迎来了喜庆的消息,我的大孙子与育才中学成功签约,将荣幸的成为一名育才学子,承兑了我十年的期盼,将续写我们家四代育才情。     

走进艺术教育的春天

春之序:又是一年春草绿,依然十里杏花红2008年,那是一个秋天,作为全国奥林匹克教育示范校,抚顺育才人乘着北京奥运的东风,在金秋十月召开了学校第三十五届田径运动大会;2009年,那是一个冬天,抚顺育才人共同分享着建国六十周年的喜庆,在十二月举办了校第四届校园文体艺术节;2010~2013年,学校分别举办了主题为"乘着歌声的翅膀""我参与,我快乐,我健康,我成长""真心传递希望,艺术点亮人生"的校园艺术节。2014年10     

零距离评判

我,校园,学生,怎么也割舍不断,经历过的有太多相似,《我的宿舍情结》,也是你的校园回忆,多姿多彩,弥足珍贵。在学校这个温馨之家和育才摇篮里,燕雀并鸿鹄齐飞。     

此生乐做育才人

我于1968年踏进古代园林般的美丽校园——北京育才学校。中学时代的岁月虽然短暂,但它为我的一生奠定了良好的基础。我的班主任武序先老师是一位烈士子女,他的淳朴、踏实、宽容深深地感染着我。1971年,我幸运地留校工作。天赐良机,又因我圆满地完成代唐国芬老师四年级三个班数学复习考试的任务,被当时还是教导主任的王碹校长留在小学部任教。那时的育才学校是一所干部子弟学校,各方面都比较超前。     

感谢母校培育之恩

陶行知先生创办的育才学校是一所很好的学校,它为我们国家培养了许许多多优秀的人才,能做育才学校的校友是很光荣的。我和育才学校是有过联系的,1946年9月至1947年夏,我曾在以陶行知先生命名的行知小学上过学,这所学校的许多老师就是育才的学生,所以行知小学可以算是育才学校附属的小学吧。我姐姐方开开比我幸运,她不仅在行知小学上了一年学,而且来到上海后,也在育才学校上过学,她是真正的育才校友。     

全省各地各学校加强校园安全管理

2009年12月7日晚．湖南省湘乡市育才中学学生在下楼过程中拥挤踩踏,造成8人死亡,26人受伤,这一血的教训再一次敲响了校园安全管理的警钟,全省各地各学校进一步加强了校园安全管理工作。钟祥市教育局高度重视应急管理工作,     

我所认识的陶行知先生

一、追忆对重庆育才学校的一次采访一九四三年十月底,应人民教育家陶行知先生的邀请,我曾到重庆北碚育才学校的林间讲座去讲时事形势。实际上,我是去学习并采访新闻的。通过这次采访,陶先生以及育才学校的全体师生,给了我深刻的教育,使我至今记忆犹新,毕生难忘。北碚是嘉陵江上的一个小镇,距重庆有五十公里,水陆交通都很方便。北碚的温泉又是著名的风景区,许多人来此游览。从温泉坐木船溯江而上,两岸峰峦对峙,水流湍急。到了白沙沱,才舍舟步行到草街子。那天,陶先生派了教导主任方与严同志和廖意林同志在此迎候,     

育才——梦开始的地方（二）

一代宗师 为人师表 郭林是育才第11任校长,进城后的第一任校长。他承前启后,成为解放后育才的奠基人。他是重庆人,身材不高,但精力充沛,干劲十足,从早忙到晚,不知疲倦。他的儿子郭云秦曾和我在一个班,家就在育才,可郭云秦和我们一样住集体宿舍,星期六才回家,没有丝毫特殊。     

我把一生献育才 矢志探索育英才

自打一九五五年,正值青春年华的我调入育才中学,至今我已是个耄耋老人了。回顾六十多年岁月过往,让我感到此生最值得骄傲,做得最有意义的一件事就是“我把一生献育才,矢志探索育英才”了。我亲自目睹了五十年代的育才中学(当时的二十中)两栋教学楼,几栋小平房散落在三面都是荒坡或菜地的小山坳里。     

语文八上第三单元写作·学习描写景物

<正>一"校园一景"片段作文校园—景(片段)金海瑶浙江省杭州市育才中学初二(6)班"子非鱼,安知鱼之乐?"两千年前庄周与惠施在濠水桥边的一场闲谈,竟穿过时光隧道,来到了我们的校园。一进学校大门,你就能听见泠泠淙淙的欢快的水声。那声音极清脆,从假山中破洞而出顺势     

家

蓝色的大海,是珊瑚的家。黑色的云朵,是大雨的家。深深的地下,是石油的家。密密的森林,是蘑菇的家。爱,是我永远的家!家$浙江省杭州市余杭区育才实验小学503班@冯淑婷     

传承育才精神 感谢良师益友——衷心祝贺重庆市育才中学校建校80周年

《重庆陶研文史》是重庆市陶研会文史委员会与重庆育才中学主办的陶研季刊。今年是重庆育才中学建校80周年,为了表达我的衷心祝贺,特抒发两点感言。一、传承育才精神据我所知,全国各地有多所以“育才”冠名的中学,但是在我的心目中,只有重庆育才中学最有文化底蕴。因为它的前身是陶行知先生于1939年创办的育才学校,它和南京晓庄师范齐名,都是生活教育的探索基地,都是我向往的学陶圣地。     

建议书

尊敬的校长:您好!六年前,我踏入育才的校门,成为育才小学的学生。我感到很自豪!我们在学校里度过了六年美好的时光,亲眼看到学校六年来的变化。新颖别致的学校新大门,让我们产生无穷的遐想;拔地而起的新教学楼以及不断完善的教学设备为我们创造了良好的学习环境;绿树成荫、一年四季鲜花盛开的校园,陶冶了我们的情操;老师高度负责的敬业精神,使我们成为全面发展的好学生……再过几个月我们就要告别亲爱的母校了。为了使学校在发展中锦上添花,我真诚地向学校提出几点建议:一、我们常常看到,一些来学校办事的人进了学校大门后不停地问路:“校长…     

用生命诠释教育——罗克同志办学思想点滴谈

我的父亲罗克是“文革”前育才学校的最后一位校长,在“文革”中结束了校长生涯。在纪念北京育才学校成立70周年时,回顾他的点滴事迹,我似乎从中悟出了他生命的轨迹,那就是用生命诠释教育。     

鲜活的记忆

1943年夏秋之交至1945年夏,我七岁至九岁约两年的时间,是在中国的大教育家陶行知先生创办的育才小学接受教育的。这之前,我在甘肃临洮上过一年小学,到育才是从小学二年级读起的。我印象中的育才没有任何固定、僵死的模式,它只是陶行知先生用“活教育”思想培育人才的实验基地。从教育思想到办学路子,育才都是一所独一无二、完全新型的学校。     

集成梦想的踏歌行

【关注视角】2012年4月20日,在洒满阳光的成都七中育才学校校园,"四川省初中教育教学改革发展研究共同体"迎来了成立大会和首届研讨会。七中育才学校校长张军,代表共同体首次"管理论坛"承办方,发表了激情洋溢的欢迎辞。四川省教科所所长吉文昌阐述了共同体的创建背景、意义及其发展构想。     

本土文化浸润的学校自主发展——扬州市育才小学实践变革的现场考察与意义解读

育才小学,地处历史文化名城扬州,有着118年的历史。它天然秉承了中国悠久的传统文化,又自然地融合了富有朝气的现代文明,含蓄中透着轻柔与活泼,笃实中蕴藏着郁郁生机。走在静雅的校园里,亲身感受这里教师的敬业乐群、孩童的欢乐自主,有一种独特的畅快与自然。可以说,在育才小学,每行一处,都能呼吸到浓厚的文化气息;每至一地,都可感受到独有的生命活力。