开展科技教育为学生插上科技的翅膀

未来世界是科技竞争的世界,所以,科技教育应该从娃娃抓起。科技教育是一项开发智能、培养和挖掘孩子科技潜能的教育,是培养学生具备创新精神和实践能力的最为快捷、最著有成效的途径。因此,科技教育是让孩子一生受益的教育,是一项利在当今、功在千秋的教育。正是基于这种理念和思想,几年来,我校在科技教育工作上不断地做强做大,扎实开展,稳步推进,使科技教育逐渐在我校闪烁出特色的光芒。2007年,我校被授予沈阳市科技教育特色学校。     

为辅导员插上科技的翅膀——广益中心小学“提高辅导员科技素养的研究”科研成果展示

让科技走进校园,让创新的种子播撒在队员的心间,是广益中心小学教育者们追求的办学目标。位于崇安区新城核心地段的广益中心小学,被辅导员和队员们亲切地称为"科技大乐园":教室里,大型液晶背投、多媒体电脑、视频展示台一应俱全;金     

科技创新为“天津特变”插上腾飞的翅膀

就在新疆特变电工股份有限公司(以下简称:特变电工)(沪市600089)正在对油浸式变压器产业进行大刀阔斧布局的时候,干式变压器的市场同时也在飞速的膨胀。1999年以特变电工董事长张新为核心的领导班子经过深思熟虑决定正式介入干式变压器产品领域。前期经过大量周密的市场调研,同年7月28日,特变电工和天津市机电工业     

农民群众的“送富神”——记河南科技学院生命科技学院教授孟丽

2010年6月,在由科技部、中宣部和中国科协联合开展的全国科普工作先进集体和先进工作者评选表彰活动中,河南科技学院教授孟丽荣获“全国科普工作先进工作者”称号,她是河南省6名获此殊荣的先进个人中唯一来自高校的科技工作者。     

让惩罚插上爱的翅膀——浅谈“绿色惩罚”的教育魅力

当今教育大力倡导尊重学生、善待学生,提倡和谐教育的理念,似乎惩罚学生就极大地违背了教育规范,这让诸多教育者在实际工作中陷入了一种困境：学生犯了错,到底是“罚”还是“不罚”？笔者认为,作为教育的一种不可或缺的手段,当今教育需要惩罚。“惩罚”是班主任工作中的一门学问,更是一门艺术。那么,如果要罚,应该怎样罚？让我们先看看下...     

为学校插上奋飞的翅膀——记“山西省教育系统先进工作者”、长治九中副校长李瑞芳

自1991年从山西师范大学毕业后,李瑞芳就走上了教书育人之路。从此,她爱校如家,爱生如子,爱教育如生命。24年的勤奋耕耘,24年的砺志磨炼,让她逐步成长为一名优秀的教育教学工作者和教育管理者。一、秉承改革创新理念,稳步推进课堂教     

“自主华富”给学校插上腾飞的翅膀——记深圳市福田区华富小学

广东省深圳市福田区华富小学创办于1 989年9月,坐落在深圳市中心区域的华富路华富三街,是一所办学条件好、办学水平高、有鲜明办学特色的广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、     

一名医者的尚水人生——记第十届“光华工程科技奖”获得者、新疆医科大学第一附属医院院长温浩

正这是一片寂静、苍茫而又孕育着希望的土地。新疆"乌鲁木齐",古准噶尔语意为"优美的牧场"。这里地处亚欧大陆中心,天山山脉中段北麓,准噶尔盆地南缘,自古是古丝绸之路新北道上的重镇,东西方经济文化的交汇点。千百年来,灿烂的西域文明与大气磅礴的自然风光、多姿多彩的民族风情在这里交相辉映。这里,既有瓜呆飘香的仓满廪实,也曾上演过"轮台九月风夜吼"的悲情。不变的,是这里的人们对于圣洁的向往和对纯美的崇尚。     

思想上的领路人 生活上的知心人——记“2010全国高校辅导员十大年度人物”李玉莲

【正】她是一位平凡的人,也是一位高尚的人。她除了担任学院的领导之外,还曾作为海淀区的人大代表参政议政,但无论有什么样的头衔,她始终没有脱离学生辅导员的角色。所以在学生们的眼里,她永远是学     

老师的爱为他插上了起飞的翅膀——一个“特殊”的个案分析

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的第三部分《组织与实施》中明确指出:“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,要为每一个儿童,包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助.”实际上,这种“有特殊需要”的幼儿是一个弱势群体,往往被教师所忽视.从“问题儿童”的着手,通过爱的教育走进他们的内心世界;通过探索各种适合他们的教育方法,引导他们不断进步、发展,进而还给他们一个公平的、快乐的童年.     

为孩子插上自由翱翔的翅膀——西岗区实施“促进学生参与学校生活计划”侧记

近年来,西岗教育的发展可谓风生水起,声名远播——从渤海之滨到辽海大地,从白山黑水到黄土高原,络绎不绝的参观者近距离感受着西岗教育的风采,读懂了西岗人对教育全方位的努力,对小班化的深度思考、解析与实践,对新优质学校的确立、完善与追求,对片区·校群管理模式的革新、创新与发展,使西岗教育逐渐实现了高位优质均衡发展。解构西岗教育,把工作规则与规范做细致、做精致、做极致,在持续反思、调整、提炼中不断提升自我、超越自我,正是西岗教育不断进步发展的动力之源!本文试图从促进学生积极参与学校生活方面,解读西岗教育的密码。     

创新，为“启明星”插上飞翔之翼——广东省佛山市顺德区大良实验小学科技创新教育掠影

广东省佛山市顺德区大良实验小学大力开展科技创新教育工作,于2010年成立了“启明星”少年科学院,引领学生从小立志投身科学事业。 科学教师在平时的教学中“以点带面”,有意识有目的地发现一些热爱科技、创新意识与实践能力强的学生,利用选修课和课余时间,着重培养他们的创新意识与创新精神,鼓励他们参加创造发明与科学实践的竞赛活动,把他们打造成“科技明星”,为其他孩子树立榜样,吸引更多的学生爱科学、学科学、用科学。     

教育为梦想插上翅膀——全省教育系统广泛开展“我的中国梦”主题教育活动

中国梦,教育梦。自习近平总书记发表关于中国梦的系列讲话以来,全省教育系统如火如荼地开展了以“我的中国梦”为主题的教育活动。近日,省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在接受人民网安徽频道记者专访时谈到：“如果你问我有什么梦想,我的梦想就是继续加大教育投人,改善办学条件,促进教育公平,提高教育质量。社会各界能够更加关心、支持和理解教育,所有的教育工作者,尤其是教师,兢兢业业去关心、关爱学生的成长,让教育为孩子实现自己的梦想插上翅膀。”     

立足德育:为自主教育插上七彩翅膀——首都师范大学附属密云中学“主体发展型主题实践活动”特色撷珍

当代高中学生身处信息技术迅猛发展的时代,社会各种媒体传播着丰富的信息。新时期的高中生,视野开阔,求知欲强,追求个性发展,追求时尚,对各种实践活动有强烈的兴趣,正处于青春期时期,易冲动、缺乏毅力、容易受一些不良的思想观念影响,从而给学校德育工作增加了难度。长期以来的强制式、命令式、灌输式的德育工作方法已经不适应时代要求。新的形势迫使学校必须寻求一条新的高中生道德培养途径,探索出新的德育模式。首都师范大学附属密云中学为培养学生适应飞速发展的社会,逐步摸索了一套适合学校实际和学生特点的德育模式——主体发展型主题教育实践活动。学生     

科技史里的价值观目标和价值观目标下的科技史——以“近代以来世界科技史”的叙写为例

历史新课程必修三文化史中的科技史包括古代中国的科学技术、现代中国的科学技术和近代以来的世界科技三个组成部分,其课程内容基本上是由科学理论创见或科技成就、历史地位或影响、意义、作用等两层要素结构而成的。依照历史教育的习惯逻辑,我们按照中外不同的历史时段展开成就（内容）梳理、影响（意义）分析,价值观教育的目标一般也就是借助影响（意义）分析来实现。统称层面上的价值观目标不外乎就是如下三点：（1）科学技术推动了社会发展特别是推动了近代化、现代化的进程,看重其实用的物化的（特别是经济的）价值;（2）爱国主义和民族振兴的意愿,是其实用价值延伸出来的教育话题;（3）科学家或科技工作者勇于探索、追求真理、勤奋敬业的精神,这是从科技成就取得的原因里延伸出来的。     

“班班通”为农村教师专业发展插上腾飞的翅膀——例谈初中英语课堂教学中电子白板的有效运用

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教育发展的基础,更是教育发展的根源,教师强,则教育强;教育强,则国家强。新时代需要用新的发展理念来指导教育的发展,这就对农村地区教师的专业素质及创新能力提出了更高的要求。在今年两会期间,教育部部长陈宝生则明确指出:要让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。为了解决贫困地区基础教育发展的不均衡、不充分,电子白板辅助教学设备终于进入了我校课堂。交互式电子白板融合数形结合、音形兼备等诸多特点。在其使用以来,将静态的文本素材与先进的动态技术有机结合,使各种教学资源更加形象、逼真。为师生互动、生生互动搭建了更有利的平台。笔者结合自己的教学实践,就初中英语课堂中电子白板的运用谈几点粗浅的认识。     

为小学语文教学插上飞翔的翅膀——现代教育技术下小学语文教学之“三观”

新世纪的小学语文教学将何以自处?华中师范大学杨再隋教授提出:当前的小学语文教学主要是教学观念的更新。他认为当前小学语文教学应持三种教学观:语文本体观、学生主体观和教学活动观。杨再隋教授观点深刻中肯,为新世纪的小学语文教学指明了方向。笔者认为,在小学语文教学中,教师除了更新观念外,还要更新教学手段,才能使这三种教学观念切实落实于小学语文教学的过程之中。     

“春风行动”为教职工筑起爱的港湾——记福建省福州市教育工会帮扶工作

福州市教育工会以“春风行动”为载体,坚持维权帮扶,当好服务教职工的贴心人,为教职工筑起了一个爱的港湾。建立多层次的服务机制作为党领导下教职工自愿结合的群众组织,服务好教职工是工会的重要职责。市教育工会把帮扶工作纳入重要议事日程,与党政联动,合力做好帮扶工作,     

丢掉隐形“绿领巾”，为梦想插上翅膀——对一堂生命教育课“人因梦想而伟大”的思考

2012年初,我有幸作为郑晓江教授闭队的一员赴香港教育学院参加以生命教育的知、情、意、行为主题的“生命教育学术及专业实践会议”。1月13日,我们一行在香港马鞍山循道卫理小学认真观摩了一堂由台湾某实验小学教师执教的生命教育示范课“人因梦想而伟大”,心中感慨颇多。整堂课有精彩难忘的瞬间,也有些许遗憾。     

让现代技术为教学改革插上翅膀——催开“春华”的绚烂 尽享“秋实”的甜美--双流县华阳实验小学信息技术特色发展之路

本世纪初，随着科学技术突飞猛进的发展，现代教育技术大步走进课堂，给沉寂的课堂教学带来了巨大的冲击，也带来了前所未有的发展机遇，一场以技术进步带动思想进步、观念转变和教学方式更新的教育革命随即拉开了序幕。 为适应新时代教育发展的需求，双流县华阳实验小学依托校本文化资源，立足校情、师情、生情，提炼出了“春华秋实”办学理念，并将之作为学校一切工作的“总纲”，深化到方方面面的工作中去。现代教育技术的进一步发展，更是提供了丰富多彩的实践探究环境和强有力的学习交流平台，为学校深化教学研究、助推教师专业成长插上了飞翔的翅膀，全体师生在学习探究过程中真正享受到了“成长之乐、收获之美”!